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阅读下面的文言文,完成1~5题。辛公义,陇西狄道人也。公义早孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,召入露门学①,令受道义。每月集御-高二语文
题目简介
阅读下面的文言文,完成1~5题。辛公义,陇西狄道人也。公义早孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,召入露门学①,令受道义。每月集御-高二语文
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阅读下面的文言文,完成1~5题。
辛公义,陇西狄道人也。公义早孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,召入露门学
①
,令受道义。每月集御前令与大儒讲论,数被嗟异,时辈慕之。
从军平陈,以功除岷州刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。公义患之,欲变其俗。因分遣官人巡检部内,凡有疾病,皆以床舆来,安置厅事
②
。暑月疫时,病人或至数百,厅廊悉满。公义亲设一榻,独坐其间,终日连夕,对之理事。
所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差
③
。方召其亲戚而谕之曰:“死生由命,不关相着。前汝弃之,所以死耳。令我聚病者,坐卧其间,若言相染,那得不死,病儿复差!汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者,争就使君,其家无亲属,因留养之。始相慈爱,此风遂革,合境之内呼为慈母。
后迁牟州刺史,下车,先至狱中,因露坐牢侧,亲自验问。十余日间,决断成尽,方还大厅。受领新讼,皆不立文案,遣当直佐僚一人,侧坐讯问。事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事,终不还合。人或谏之曰:“此事有程,使君何自苦也!”答曰: “刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心生安乎?”罪人闻之,成自款服。
后有欲诤讼者,其乡闾父老遽相晓曰:“此盖小事,何忍勤劳使君
。”讼者多两让而止。(《隋书·循吏传》)
【注】①露门学:古代学校名称。②厅事:官府办公的地方。③差:通“瘥”,病愈。
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正解的一项是( )
A.
数
被嗟异——数:多次
B.以功
除
岷州刺史——除:授予官职
C.尽用
市
药——市:买
D.讼者多
两
让而止——两:再次
2.下列词语意义和用法都一样的一组是( )
A.
为
母氏所养——愚池之东
为
愚堂
B.孝义道
绝
,由是病者多死——余音袅袅,不
绝
如缕
C.尚令百姓系
于
囹圄——今是溪独见辱
于
愚,何哉
D.岂有禁人在狱而心自安
乎
——则物与我皆无尽也,而又何羡
乎
3.下列句子编为四组,全部直接写辛公义勤政爱民的一组是( )
①以勤苦著称 ②公义患之,欲变其俗 ③所得秩俸,尽用市药
④其家无亲属,因留养之 ⑤因露坐牢侧,亲自验问 ⑥罪人闻之,咸自款服
A.①②④
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.①②③
4.下列对原文的叙述分析,不正确的一项是( )
A.辛公义早年即失去了父亲,却受到了良好的教育。
B.辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。
C.辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。
D.辛公义的行为使牟州的罪人受到感动,诚心服罪,不再打官司。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差。
译文:_______________________________________________________
(2)后有欲诤讼者,其乡闾父老遽相晓曰:“此盖小事,何忍勤劳使君。”
译文;_______________________________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:同步题
答案
1.D
2.D
3.B
4.D
5.(1)公义自己每月的薪酬全都用来给病人买药,为病人请医生诊病治疗,亲自给病人喂饭喂药,于是病人差不多都治愈了。
(2)以后再有要打官司的人,乡下年长德高的长者就当即劝告他们说:“这点小事,你们如何忍心烦劳使君。”
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A.数被嗟异——数:多次
B.以功除岷州刺史——除:授予官职
C.尽用市药——市:买
D.讼者多两让而止——两:再次
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B.孝义道绝,由是病者多死——余音袅袅,不绝如缕
C.尚令百姓系于囹圄——今是溪独见辱于愚,何哉
D.岂有禁人在狱而心自安乎——则物与我皆无尽也,而又何羡乎
3.下列句子编为四组,全部直接写辛公义勤政爱民的一组是( )
①以勤苦著称 ②公义患之,欲变其俗 ③所得秩俸,尽用市药
④其家无亲属,因留养之 ⑤因露坐牢侧,亲自验问 ⑥罪人闻之,咸自款服
A.①②④
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.①②③
4.下列对原文的叙述分析,不正确的一项是( )
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2.D
3.B
4.D
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