下图是我国古代政治制度结构图，这三幅中央集权制度结构图分别反映的朝代是（）①②③A．唐、元、明B．秦、唐、元C．秦、元、明D．秦、唐、明-七年级历史

更多内容推荐

• 秦王为什么能“尽并兼天下诸侯”？（4分）在“尽并兼天下诸侯”之后，他又采取了哪些措施加强专制统治？（12分）-七年级历史
• (7分)中国历史上的各个民族，共同创造了中国文化，为多民族国家的发展与进步做出了各自的贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一及至始皇，……振长策而御宇内，……威振四海。南-九年级历史
• 李白的计“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”描述的是（）A．长平之战B．秦完成统一C．陈胜、吴广起义D．楚汉之争-七年级历史
• 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。当时通行于全国的货币是-九年级历史
• 秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持。李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止……置诸侯不便。-九年级历史
• 秦始皇于公元前221年灭六国，完成统一。这个年代用世纪纪年法表示是A．公元前2世纪早期B．公元前2世纪晚期C．公元前3世纪早期D．公元前3世纪晚期-九年级历史
• 人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相（宰相）的地位。中国古代设立和废除丞相（宰相）制度的朝代分别是A．秦朝和唐朝B．西汉和唐朝C．西汉和明朝D．秦朝和明朝-七年级历史
• “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这里指的是()A．陈胜、吴广起义B．楚汉战争C．长平之战D．秦完成统一-七年级历史
• 毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是（）A．分封制B．郡县制C．宗法制D．世袭制-七年级历史
• 统一多民族国家的发展，是中国古代历史发展的一条主线，也是中国古代史的主体内容。请阅读下列材料，回答问题：材料一及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩-九年级历史
• 秦统一后，某商人要到沿海收购产品，他应该带哪种货币？（）-九年级历史
• “秦王扫六合，虎视何雄哉”，下列关于秦统一六国史实的叙述，不正确的是（）A．长平之战标志着秦统一大业的完成B．秦统一六国顺应了历史发展趋势C．从公元前230年至前221年，秦陆续-七年级历史
• “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首李白诗句描写的是A．陈胜、吴广起义B．楚汉之争C．长平之战D．秦完成统一-七年级历史
• 就其历史而言，秦始皇的哪一项统治措施是弊大于利的？A．统一货币B．修筑长城C．焚书坑儒D．统一度量衡-七年级历史
• 下图是《战国—秦朝重要工程分布图》。观察图，将秦朝长城的起止地点英文字母代号填在图中相应的方框内。（2分）A.临洮B.辽东-九年级历史
• 秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世，结果只传到秦二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。请算算它共存在了多少年？A．10年B．14年C．25年D．30年-七年级历史
• 填空题（每空2分，共20分）小题1:火的使用是人类进化过程中的一大进步,北京人已经会使用__________,山顶洞人掌握了_______________的技术。小题2:炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的-
• 战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。下列不存在的情况是A．“车同轨”，车辆通行无阻B．商人交易使用圆形方孔钱C．各地官员均用小篆体写告-七年级历史
• 陈胜、吴广起义军建立政权的地点在[]A．大泽乡B．渔阳C．成阳D．陈-七年级历史
• 依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始-九年级历史
• 自秦汉以来我国统一的多民族国家不断形成和发展，在此历史的进程中发生了众多的历史史实，请结合所学知识回答下列问题。（1）秦始皇为我国统一的多民族国家的发展作出了怎样的-九年级历史
• 结束春秋战国以来诸侯长期混战的局面，建立了一个统一的多民族国家的诸侯国是A．赵国B．楚国C．秦国D．燕国-七年级历史
• 宏伟的长城是我国人民智慧和独创性的特征。秦朝时修的长城是为了抵御下列哪个少数民族的进犯A．匈奴族B．鲜卑族C．羌族D．氐族-七年级历史
• 公元前221年，秦兼并六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权封建国家。这一年属于（）A．公元前3世纪初B．公元前3世纪末C．公元前2世纪初D．公元前2世纪末-七年级历史
• 战国末期，有位思想家提倡法治、主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非-七年级历史
• 陈胜、吴广为什么要起义？请说出它的根本原因和直接原因。这次起义在中国历史上有什么意义？_________________________________________________________
• 下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行郡县制④秦朝统一了文字A．①②③B．②③④C．①②④-九年级历史
• 维护国家统一、民族团结、主权独立、领土完整是中华民族历史发展的永恒主题。请阅读下列材料并结合所学知识回答问题。材料一：如图材料二：封侯非我意，但愿海波平。请回答：（1-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题（10分）材料一：材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。-九年级历史
• 2008年中国北京奥运会的会徽“中国印·舞动的北京”（见图）由“京”这个汉字组成。我国最早实现文字的统一是在A．春秋战国时期B．秦朝C．西汉D．东汉-七年级历史
• 读下列材料：（4分）一部根据我国西汉时期的著名历史人物汉武帝生平改编的电视连续剧《汉武大帝》，已经在央视热播。但是，随着该剧剧情的深入，有人提出“汉武大帝”之类称呼违背常-七年级历史
• 《史记·秦本纪》记载：“初置丞相，樗（chu）里疾、甘茂为左右丞相。”秦始皇时丞相的主要职责是分管A．刑狱B．军事C．行政D．监察-七年级历史
• 材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白材料二：秦朝的赋税很重，农民要将收获的三分之二以上缴纳给国家。每年在外服役者不下三百多万人，繁重的傜-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。（12分）“…惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。”______毛泽东《沁园春.雪》(1)“秦皇”和“汉武”分别指谁？（4-七年级历史
• “五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首歌唱出了中华大家庭的民族情谊。在中华上下五千年的发展历程中，有统一也有分裂，但统一始终是历史发展的主流。结-七年级历史
• 中国历史上第一次大规模的农民起义发生在何时何地[]A．公元前207年，大泽乡B．公元前207年，巨鹿C．公元前209年，渔阳D．公元前209年，大泽乡-七年级历史
• 宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征,秦长城的起止点是（）A．西起临洮,东到辽东B．西起辽东,东到临洮C．西起长安,东到河北D．西起陇西,东到长平-七年级历史
• 下列制度由秦朝开创的是A．科举制B．禅让制C．中央集权制D．分封制-九年级历史
• 学习历史必须分清历史史实和历史观点。下列属于历史观点的是A．公元前632年城濮之战B．战国《御龙图》出土于长沙C焚书坑儒是对先秦思想文化成就的粗暴否定D．祖逖闻鸡起舞、击楫中-九年级历史
• 秦朝当时通行于全国各地的货币是（）A．刀币B．五铢钱C．圆形方孔钱D．鬼脸钱-七年级历史
• “王侯将相宁有种乎？”这一惊世之语出自[]A．陈胜B．吴广C．刘邦D．项羽-七年级历史
• 为实现“王侯将相，宁有种乎”的愿望，陈胜在哪里建立张楚政权[]A．咸阳B．蕲县C．陈D．大泽乡-七年级历史
• 秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家是在（）A．公元前230年B．公元前221年C．公元前207年D．公元221年-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：（15分）材料一：昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。──《左传》周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。──《荀子·儒效》材料二-七年级历史
• 郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于（）A．商鞅变法B．秦始皇“焚书坑儒”C．陈胜吴广起义D．汉武帝削弱-七年级历史
• 统一是历史发展的主流。我国第一个统一的中央集权的封建国家是（）A．夏朝B．商朝C．秦朝D．唐朝-七年级历史
• 我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是①削弱地方加强中央②削弱相权加强君权③对边疆地区的管辖和治理日趋严密④逐渐强化对地方官吏的控制和监视A．①②③④B．①②③C．②③④D-七年级历史
• 下列成语的出处与历史人物不对应的是[]A．退避三舍——晋文公B．卧薪尝胆——勾践C．纸上谈兵——赵括D．破釜沉舟——陈胜-七年级历史
• 秦朝建立之初，在全国范围内实行统一货币政策。下图方框空白处应是A．刀形币B．铲形币C．圆形方孔钱D．蚁鼻钱-七年级历史
• 班里转来一名新同学，他自我介绍道：“我的姓氏与中国第一个统一的封建王朝名称相同”，你们猜到他的姓氏应该是A．夏B．周C．赵D．秦-七年级历史