（1）图中两位代表是代表的哪两个政府__________、__________。（2）挑起这场战争的事件是________。（3）标志着全民族的抗日战争开始的事件是____。（4）图中签字仪式的时间是

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• 日本宣布无条件投降的原因有①美国向日本投原子弹，苏联对日作战②中国抗日战争进入大反攻③蒋介石命令他的军队积极推进[]A．①②③B．①②C．②③D．①③-八年级历史
• 美国著名记者史沫特莱曾对某次战役作了这样的描述：“从晋西高山，到东海海岸，从黄河畔到长城边，都成了战场……打击了敌人的整个经济、交通线和封锁网，战斗是炽烈而无情的。”-九年级历史
• 抗战时期国民政府的陪都是（）A．南京B．北京C．重庆D．武汉-八年级历史
• 为什么说抗日战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点？_______________________________________________________________-八年级历史
• 日本宣布无条件投降是在1945年（）A．8月15日B．9月2日C．9月9日D．10月25日-八年级历史
• 下列对中国抗日战争胜利意义的表述中，不正确的是[]A．扭转了100多年来中国人民反抗外围侵略的屡败局面B．成为中华民族由衰败到振兴的转折点C．为世界反法西斯战争的胜利，作出-八年级历史
• 日本宣布无条件投降是在[]A、1945年8月15日B、1945年9月2日C、1945年9月9日D、1945年10月25日-八年级历史
• 中国近代史上，日本曾两度发动侵华战争。甲午中日战争中国战败，抗日战争中国取得了完全胜利。请分析这两次战争为什么会产生不同的结局。_________________________________-八年
• 1945年_______，日本被迫宣布无条件投降，长达八年的抗战终于以中国人民的胜利而告终。[]A．8月15日B．9月3日C．9月9日D．5月8日-八年级历史
• 中国人民取得了八年抗战的最后胜利，其标志是[]A．1942年1月1日签署《联合国家宣言》B．1945年5月德国法西斯投降C．1945年8月15日，日本宣布无条件投降D．1945年9月2日日本签署投降-
• 你能看出下面这几副图片哪几个与抗战胜利有关吗？[]A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④-八年级历史
• 洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点是（）A．中华民国成立B．五四爱国运动C．抗日战争胜利D．中华人民共和国成立-八年级历史
• 学校举办“抗日烽火”的讲座，准备邀请一位曾经历过抗日战争的老人来到学校主讲，请你根据下面几位的出生年代，帮助确定这一主讲人员[]A．刘老师（1948年生）B．王老师（1946年生）C-八年级历史
• 抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。判断正误理由：-八年级历史
• 对夺取抗战胜利起决定性作用的力量是[]A．国民政府正面战场的抗战B．美、苏对日军的沉重打击C．中共领导的抗日根据地军民D．国共共同奋斗的结果-八年级历史
• 中国在抗日战争中取得胜利的最主要因素取决于[]A．是否实行了全民族的抗战B．是否得到了国际援助C．是否对战争作了充分准备D．武器是否先进-八年级历史
• 抗日战争时期，敌后抗日根据地的指挥中枢是[]A．晋察冀抗日根据地B．晋冀豫抗日根据地C．华中抗日根据地D．陕北抗日根据地-八年级历史
• 中华民族由衰败到振兴的转折点是哪一历史事件？有何重要历史意义？结束了中国半殖民地半封建社会性质的历史事件是什么？中国人民为此推翻了哪三座大山？_______________________-八年级历史
• 中国共产党经过二十多年革命探索后，提出“把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。”最早提出这个政治主张是在（）A．中共一大B．中共七大C．中共八大二次会议D-八年级历史
• 近代以来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利，成为中华民族由衰败到振兴的转折点的是[]A．左宗棠收复新疆B．北伐战争的胜利C．抗日战争的胜利D．抗美援朝的胜利-九年级历史
• 抗日战争取得胜利，最重要的原因是[]A．中华民族全民族抗战B．苏联红军进攻东北日军C．美国向日本国土投掷两枚原子弹D．欧洲战场德国投降-八年级历史
• 中国人民经过艰苦卓绝的长期奋战，终于迎来了抗日战争胜利。看看下列对抗战胜利意义表述不准确的一项是[]A．是鸦片战争以来又一次取得完全胜利的民族解放战争B．对彻底打败日本-八年级历史
• 1945年8月，为了尽快的促使日本投降，美国在日本的_______投下了两枚原子弹。[]A．广岛、东京B．大阪、长崎C．九州、神户D．广岛、长崎-八年级历史
• 读图，结合所学知识回答问题。侵华日军总司令冈村宁次在投降书上签字（1）上图反映了中国近代历史上哪一重大历史事件？____________________________________________
• 从甲午中日战争到抗日战争的胜利，从战争的时间看，二者相距[]A．40年B．50年C．45年D．55年-八年级历史
• 日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在：[]A、1945年8月15日B、1945年9月2日C、1945年9月9日D、945年12月25日-八年级历史
• 近代史上，中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争是[]A．鸦片战争B．甲午中日战争C．义和团抗击八国联军D．抗日战争-八年级历史
• 李宗仁将军在他的回忆录中说，他生平中指挥的最值得自豪的战役，是取得抗战中正面战场最重大胜利的（）A．平型关之战B．百团大战C．长沙会战D．台儿庄战役-八年级历史
• 1945年8月，抗日战争胜利在望，连续发生了好几件大事。你知道下列哪个事件不是发生在这一月的吗？[]A．美国在日本投下两颗原子弹B．苏联出兵中国东北向日军发起进攻C．中国军队对-八年级历史
• 抗日战争的起止时间是[]A．1931年9.18～1945年9.2B．1931年9.18～1945年8.15C．1937年7.7～1945年8.15D．1937年7.7～1945年9.2-八年级历史
• 抗日战争胜利的原因不包括[]A．国民党正面战场上的英勇抵抗B．美国向日本投放原子弹C．抗日民族统一战线的形成D．日本最终主动从中国撤军-八年级历史
• 被日本割占达50年之久，1945年终于回到祖国怀抱的是[]A．东三省B．辽东半岛C．台湾D．香港-八年级历史
• 抗日战争胜利最重要的原因是[]A．中国共产党对抗战的领导B．八路军、新四军的英勇作战C．世界反斯西斯联盟的支持和帮助D．在抗日民族统一战线旗帜下的全民族抗战-八年级历史
• 下列对抗日战争胜利的历史意义的理解，不正确的是[]A．是中华民族由衰败到重新振兴的转折点B．洗雪了近代以来的民族耻辱C．是中国近百年来，第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜-八年级历史
• “西方殖民者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”下列哪一事件是最有力的证明[]A．五四运动爆发B．新中国成立C．抗日战争胜利D-八年级历史
• 出现下图的场景是因为[]A．百团大战振奋了人心B．西安事变得到和平解决C．台儿庄大战沉重打击了日军D．中国取得了抗日战争的胜利-八年级历史
• 下边是某同学在探究性学习中使用的一幅图片。据图片的内容判断，该同学探究的主题应是[]A．辛亥革命的胜利B．红军长征的胜利C．抗日战争的胜利D．解放战争的胜利-八年级历史
• 下图为日本天皇颁布投降诏书。（1）日本天皇颁布投降诏书是在何时？（2）促使日本天皇颁布投降诏书的因素有哪些？（3）你认为日本天皇颁布投降诏书的关键因素是什么？说明理由。（4）日-八年级历史
• 中国人民取得抗日战争的完全胜利，最主要归功于[]A．世界各国人民的大力支持B．海外爱国华侨的无私捐助C．万众一心的全民族抗战D．各界反法西斯联盟的建立-八年级历史
• 中国人民第一次取得的完全胜利的反帝斗争是[]A．中法战争B．北伐战争C．抗日战争D．解放战争-八年级历史
• 抗战时期大后方的工业区中，唯一门类齐全的综合工业区是[]A．贵阳B．重庆C．成都D．昆明-八年级历史
• 转战陕北1．内战爆发：（1）时间：_________年_________月。（2）标志：蒋介石进攻__________解放区。2．转战陕北：（1）背景：1947年国民党军队进攻_________解放区
• 全面内战爆发的标志是[]A．重庆谈判B．国民党军队进攻中原解放区C．国民党军队进攻陕甘宁解放区D．刘邓大军挺进中原-八年级历史
• 某历史活动小组准备编写《重庆谈判》话剧本，你认为下列哪一个任务不可能出现在剧中（）A．毛泽东B．蒋介石C．周恩来D．张学良-八年级历史
• 看下边的图片资料，运用所学知识回答下列各题：（1）图中骑马之人是谁？图片中的材料反映了解放战争时期的何事？_______________________________________________
• 率领西北人民解放军转战陕北的是[]A．陈毅、粟裕B．彭德怀、贺龙C．林彪、罗荣桓D．陈庚、谢富治-八年级历史
• 面对国民党军队的大举进攻，西北人民解放军采取“蘑菇”战术与敌人周旋，主要目的是[]A．演练新战术，为以后战争积累经验B．避敌锋芒，挫敌锐气C．保卫党中央，转战陕北D．在运动中-八年级历史
• 陕北解放军的部队是[]A．东北人民解放军B．西北人民解放军C．中原人民解放军D．西南野战军-八年级历史
• 中共中央和解放军总部主动撤离延安是为了[]A．拖垮敌人B．寻找歼灭敌人的时机C．避免与国民党军队的正面交锋D．实现战略上的进攻部署-八年级历史
• 率领西北人民解放军粉碎敌人对陕甘宁解放区进攻的是[]A．林彪、罗荣桓B．刘伯承、邓小平C．彭德怀、贺龙D．陈毅、粟裕-八年级历史