Have you ever listened to the song Yesterday once more, _____ singer died in her early years? [ ]A.

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• 为提高树的成活率，常给一些刚移栽的树木输液（水和无机盐），你认为针头必须插入到树干的（）A．树皮B．韧皮部C．形成层D．木质部-生物
• 在树上乱刻图案和文字，可能导致树木死亡的原因是（）A．切断水和无机盐向上运输的通道B．切断水和无机盐向下运输的通道C．切断有机物向上运输的通道D．切断有机物向下运输的通道，-生物
• 水分和无机盐在植物茎内的运输途径是（）A．茎的导管B．茎的筛管C．茎的形成层D．茎中的营养组织-生物
• 根不断增加长度的主要原因是（）A．分生区分裂及伸长区细胞的伸长B．分生区及根冠的变化C．伸长区可以不断伸长D．分生区细胞不断增生-生物
• She's in a hopeless situation, ____wewill keep a very close eye on[ ]A. where B. when C. which
• 下列关于植株的生长说法错误的是（）A．根的生长要靠分生区细胞数量增加B．根的生长要靠伸长区细胞数量增加C．植物的生长需要水、无机盐和有机物D．枝条是芽发育成的-生物
• 下列有关说法正确的是（）A．根吸水的主要部位是根尖的成熟区B．植物茎中的筛管存在于韧皮部，也具有疏导水分的作用C．上表皮的海绵组织含叶绿体比下表皮的栅栏组织多D．构成叶片的-生物
• 观察豌幼苗的根，发现根尖部位有很多白色的“毛”，这就是根毛，根毛的存在对于植物的意义在于[]A．增加根的牢固性B．保护根尖C．增加吸收面积D．加强营养运输-八年级生物
• I was given three books on sewing, the first _____ I really enjoyed. [ ]A. that B. which C. of which
• They will fly to Washington, _____they plan to stay for two or three days. [ ]A. where B. there C. w
• The people, _____ had been damaged by the flood, were given help by the Red Cross. [ ]A. all whose h
• 下列图是植物的几种组织．其中能把根部吸收的水和无机盐向上运输到叶片，把叶片制造的有机物向下运输的是（）A．B．C．D．-生物
• 从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于（）A．导管B．细胞液C．筛管D．水蒸气-生物
• 根尖是由根冠、______、______和______组成．-生物
• 根的生长是由于（）A．根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞B．根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞不断伸长C．伸长区的细胞不断伸长，成熟区形成了大量的根毛D．分生区不断-生物
• 如图是茎的横切面和纵切面示意图，请据图回答（1）图中①是______，它在______中；②是______，该结构属于______组织；③是______，它在______中；（2）图中④表示_____
• 下列有关植物根的作用中说法错误的是（）A．固着植物体，使茎能够直立B．从土壤中吸收水分和无机盐C．有些根还具有贮藏、繁殖的功能D．是光合作用的主要器官-生物
• 植株根的生长是依靠根尖（）的细胞数量的增多和（）体积的增大．A．根冠伸长区B．分生区成熟区C．分生区伸长区D．成熟区根冠-生物
• A clean environment can help the city bid for the Olympics, _____ in turn will promote its economic
• Whenever I met her, ____ was fairly often, she greeted me with a sweet smile. [ ]A. who B. whichC. w
• _____ is reported in the newspaper, talks between the two countries are making progress. [ ]A. It B.
• 叶片制造的有机物是通过茎里的（）向下运输的．A．细胞间隙B．导管C．筛管D．形成层-生物
• The old man has two sons, ____ are lawyers. [ ]A. both of them B. both of who C. both of whom D. bot
• Wang Gang is considering buying a computer, _____ is considered to be a great help in our work and s
• By serving others, a person focuses on someone other than himself or herself, _____ can be very eye-
• I don't know the reason _____ you were absent from the meeting, but I'm sure that someone
• 当蚕豆萌发出2厘米长的幼根时，用绘图墨水从离根的尖端2.5毫米处开始画8条等距离横线，继续置于适宜条件下使之生长。一段时间后，幼根又长了几厘米，横线之间的距离为下列哪-七年级生物
• 叶片光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输的______．（请填写“正确”或“错误”）-生物
• 下列描述中不属于导管形态结构特点的是（）A．由许多长形、管状的细胞组成B．上下细胞间的细胞壁消失C．细胞质和细胞核消失，形成了中空的管道D．输导有机物-生物
• She brought with her three friends, none of_____ I had ever met before. [ ]A. themB. who C. whom D.
• 主根上长出的根叫侧根，侧根上长出的根叫须根（______）-生物
• 如图是双子叶植物幼茎的切面示意图，请据图回答：（1）图中的1和2表示茎中的一些管道，其中运输水分和无机盐的是[______]______；运输有机物的是[______]______．（2）形成层是图中
• 下列的各项中与导管无关的一项是（）A．能输送水和无机盐B．是组成维管束结构的一部分C．能进行呼吸作用D．参与蒸腾作用-生物
• 植物体内，能将水和无机盐从根部输送到各部分的结构是韧皮部．______．-生物
• 如图描述的是绿色植物--大豆的一生，下列叙述错误的是（）A．图示①→②过程所需的环境条件为：适宜的温度、一定的水和充足的空气B．大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是成熟区C-生物
• 在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是[]A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区-七年级生物
• 下列植物中根系类型属于须根系的是（）A．狗尾巴草B．龙眼树C．桃树D．梧桐树-生物
• My friend showed me round the town, _____ was very kind of him. [ ]A. which B. thatC. where D. it -高
• 科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性．查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料．于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行-生物
• 植物根尖结构中分裂最旺盛的部位是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠-生物
• On the third floor there are two rooms, _____ is used as a meeting-room. [ ]A. one of them B. the la
• 导管输送的物质和输送的方向是（）A．有机物从上向下B．有机物从下向上C．无机盐和水从上向下D．无机盐和水从下向上-生物
• 直根系和须根系的主要区别是（）A．根系分布的范围大小不同B．根系分布的深度大小不同C．有无主根、侧根之分D．根系中根的数量多少不同-生物
• I have bought two ballpens, ____ writes well. [ ]A. none of them B. neither of them C. neither of wh
• 光合作用合成的有机物是通过哪种结构在茎内运输的？（）A．纤维B．导管C．筛管D．髓-生物
• Have you seen the film “Titanic”, ____leading actor is world famous?[ ]A. itsB. it’s C whose D which
• 回顾学过的生物学知识，你是否发现有些生物的结构有奇妙的相似，这些结构的功能也颇为相似．请将下列内容补充完整．（1）每平方毫米玉米幼根成熟区有420条根毛，这与其______功能-生物
• The newly built café, the walls of _____ are painted light green, is really a peaceful place for us,
• 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的横断面上会渗出汁液，这些汁液是从茎的______渗出来的．它的主要成分是______和______．-生物
• 剥掉树木主干的一圈树皮，树会慢慢死亡．这是因为切断了有机物向下运输的______，根得不到有机营养而死亡．-生物