下列说法中正确的是（）A．“”是“”必要条件B．命题“，”的否定是“，”C．，使函数是奇函数D．设，是简单命题，若是真命题，则也是真命题-高三数学

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• 若命题“∃x0∈R，使得x20+mx0+2m-3＜0”为假命题，则实数m的取值范围是（）A．[2，6]B．[-6，-2]C．（2，6）D．（-6，-2）-数学
• 函数y=cos2x-3cosx+2的最小值为（）A．2B．0C．-14D．6-数学
• 命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是[]A.所有不能被2整除的整数都是偶数B.所有能被2整除的整数都不是偶数C.存在一个不能被2整除的整数都是偶数D.存在一个能被2整-高三数学
• 设l，m表示直线，表示平面，m是内任意一条直线．则“”是“”成立的条件．（在“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分又不必要”中选填一个）-高三数学
• “方程有实数根”是“”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分又不必要条件-高三数学
• 已知命题p：∀x∈（0，），3x＞2x，命题q：∃x∈（，0），，则下列命题为真命题的是（）A．p∧qB．（￢p）∧qC．（￢p）∧（￢q）D．p∧（￢q）-高三数学
• “在[a,b]上为单调函数”是“函数在[a,b]上有最大值和最小值”的()A．充分非必要条件B．必要非充分条件C．充要条件D．既不充分也非必要条件-高二数学
• 命题“若x，y都是偶数，则x＋y也是偶数”的逆否命题是()A．若x＋y是偶数，则x与y不都是偶数B．若x＋y是偶数，则x与y都不是偶数C．若x＋y不是偶数，则x与y不都是偶数D．若x＋y不是偶数，-高
• 已知直线m，n平面a，β，且m∥a，n⊥β，给出下列四个命题：①a∥β，则m⊥n；②若m⊥n，则a∥β；③若a⊥β，则m⊥n；④m∥n，则a⊥β．其中正确命题的序号为______．-数学
• 函数的定义域为R，那么实数a的取值范围是（）A．B．(0，)C．(－，+∞)D．(－∞，+∞)-高一数学
• 设集合，，则的子集的个数是（）A．4B．3C．2D．1-高一数学
• 已知命题p：“x∈R，x2-x+1＞0，则命题p是（）。-高三数学
• 已知，命题为，命题为.则命题成立是命题成立的()．A．充分非必要条件B．必要非充分条件C．充要条件D．非充分非必要条件-高三数学
• 设向量，则“∥”是“”的A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分又不必要条件-高三数学
• 已知命题p：“∀x∈[0，1]，a≥ex”，命题q：“∃x∈R，x2＋4x＋a＝0”，若命题“p∧q”是真命题；则实数a的取值范围是()A．(4，＋∞)B．[1，4]C．[e，4]D．(－∞，1]-高
• 已知命题，则为.-高二数学
• 已知；，若是真命题，则实数的取值范围为（）A．B．C．D．-高二数学
• 设直线L1：y=k1x+p，p≠0交椭圆Γ：x2a2+y2b2=1（a＞b＞0）于C、D两点，交直线L2：y=k2x于点E．（1）若E为CD的中点，求证：k1•k2=-b2a2；（2）写出上述命题的逆
• 已知命题：，则是（）A．B．C．D．-高三数学
• 已知集合，集合，则().A．B．C．D．-高二数学
• 设全集.（1）解关于x的不等式;（2）记A为(1)中不等式的解集，集合，若恰有3个元素，求的取值范围.-高二数学
• 已知集合，集合，则().B.C.D.-高二数学
• “”是“”的().A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件-高三数学
• 设，且，则“函数在上是减函数”是“函数在上是增函数”的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件-高三数学
• 给出下列命题：①a＞b⇒ac2＞bc2；②a＞|b|⇒a2＞b2；③a＞b⇒a3＞b3；④|a|＞b⇒a2＞b2.其中正确的命题是()．A．①②B．②③C．③④D．①④-高一数学
• 下列命题中错误的是()A．命题“若，则”的逆否命题是“若，则”B．若x、y∈R，则“”是成立的充要条件C．已知命题p和q，若p∨q为假命题，则命题p与q中必一真一假D．对命题：，使，则，则-高三数学
• 已知下列命题：①命题“∃x∈R，x2+1＞3x”的否定是“∀x∈R，x2+1＜3x”；②“a＞2”是“a＞5”的充分不必要条件；③“若xy=0，则x=0且y=0”的逆否命题为真命题．④已知p、q为两个
• 命题“若，则”的逆否命题是（）A．若，则B．若，则C．若或，则D．若或，则-高三数学
• 已知集合,则()A．B．C．D．-高一数学
• 设则().A．B．C．D．-高二数学
• 给出下面结论：（1）命题的否定为；（2）若是的必要不充分条件，则是的充分不必要条件；（3）“”是“”成立的充分不必要条件;(4)若是的三个内角，则“”是“”成立的充要条件。其中正确结-高二数学
• 若则是成立的A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件-高二数学
• 命题，命题当时，对任意恒成立，则（）A．“”为假命题B．“”为真命题C．““为假命题D．“”为真命题-高三数学
• 下列命题中，假命题为()A．∀x∈R,B．存在四边相等的四边形不是正方形C．若x，y∈R，且x＋y>2，则x，y至少有一个大于1D．a＋b＝0的充要条件是＝－1-高三数学
• 设l，m是两条不同的直线，α是一个平面，则下列命题正确的是（）A．若l⊥α，m⊥α，则l∥mB．若m⊥l，l⊂α，则m⊥αC．若m∥l，l∥α，则m∥αD．若l⊥m，m⊥α，则l∥α-数学
• 已知和是指数函数，则“”是“”的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件-高三数学
• 命题函数既有极大值又有极小值；命题直线与圆有公共点.若命题“或”为真，且命题“且”为假，试求实数的取值范围.-高三数学
• 若定义在R上的函数满足：，且对任意满足，则不等式的解集为（）.A．B．C．D．-高二数学
• 已知命题p：对m∈［-1,1］,不等式a2-5a+3≥恒成立；命题q:方程x2+ax+4=0在实数集内没有解；若p和q都是真命题，求a的取值范围.-高二数学
• 若命题“”是假命题，则实数的取值范围是________.-高二数学
• 已知命题方程的两实数根的符号相反；命题，使，若命题“”是假命题，则实数的取值范围是______.-高三数学
• 已知集合A=B=则().A．B．C．D．-高二数学
• 下列说法正确的有（）个①“sinθ=12”是“θ=30°”的充分不必要条件②若命题p：∃x∈R，x2-x+1=0，则¬p：∀x∈R，x2-x+1≠0③命题“若a=0，则ab=0”的否命题是：“若a≠0
• 在下列命题中，①“α=π2”是“sinα=1”的充要条件；②(x32+1x)4的展开式中的常数项为2；③设随机变量ξ～N（0，1），若P（ξ≥1）=p，则P(-1＜ξ＜0)=12-p．其中所有正确命题
• 有下列四个命题：①函数y=x+14x（x≠0）的值域是[1，+∞）；②平面内的动点P到点F（-2，3）和到直线l：2x+y+1=0的距离相等，则P的轨迹是抛物线；③直线AB与平面α相交于点B，且AB与
• “”是“”的___________条件.（用“充要”“充分不必要”“必要不充分”“既不充分也不必要”填空）-高二数学
• 命题p：x∈R，f(x)≥m，则命题p的否定p是（）。-高三数学
• 是的（）条件A．充分不必要B．必要不充分C．充要D．既不充分又不必要-高三数学
• 是否存在实数，使得的最大值为，若存在，求出的值；若不存在，请说明理由.-高一数学
• 在整数集中，被除所得余数为的所有整数组成一个“类”，记为，则，、、、、，则下列结论错误的是（）A．B．C．“整数、属于同一‘类’”的充要条件是“”D．命题“整数、满足，，则”的原命-高三数学