新中国建立后，中央人民政府于1949年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。这主要是因为，中国近代史上“五月四日”曾发生了[]A．北京学生发起的反帝爱国运动B．农民阶级领导的反帝-八年级历史

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• ____年5月，_________传来了中国外交失败的消息，激起中国人民的无比愤慨，一场以_________斗争为先导的爱国运动，首先在________爆发。-八年级历史
• 我们今天的许多节日都与近现代史上的重大历史事件有关。其中与“青年节”有直接关系的是[]A．五四运动B．南昌起义C．辛亥革命D．红军长征-八年级历史
• 1919年5月4日爆发了中国近代史上著名的五四爱国运动。与这场运动爆发密切相关的是[]A．三国协约的成立B．三国同盟的成立C．巴黎和会的召开D．华盛顿会议的召开-九年级历史
• 请列举出中国近代史上中国社会各阶级（或阶层）领导的具有反封建性质的社会运动三例。___________________________________________________________-
• 五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，下列最能体现这一性质的口号是[]A．“外争国权，内惩国贼”B．“还我山东”C．“废除二十一条”D．“拒绝和约签字”-八年级历史
• 周恩来总理曾说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”和下列哪一重大历史事件有关[]A．新文化运动B．五四运动C．北平和平解放D．开国大典-九年级历史
• “共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店开门。”这首打油诗反映了下面_____历史事件。[]A．戊戌变法B．辛亥革命C．五四运动D．北伐战争-八年级历史
• 今年是五四运动爆发90周年。李明同学搜集了有关五四运动的标语和口号，其中最能反映五四运动性质的一条是[]A．还我青岛B．废除“二十一条”C．拒绝在和约上签字D．外争国权，内惩国-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！——五四传单（1）五四运动爆发于哪一年？____________________________________
• 按因果关系排列下列史实①五四运动②巴黎和会③中共“一大”④共产主义小组成立[]A．①②③④B．②①④③C．③④①②D．③④②①-八年级历史
• 为了纪念五四爱国运动爆发90周年，一批海外留学生举行了别开生面的“国旗下的宣誓”活动，他们将宣誓活动地点选在了与五四运动爆发原因直接有关的[]A．伦敦B．柏林C．华盛顿D．巴黎-九年级历史
• 1919年5月4日北京三千名学生涌向街头举行集会、游行，是为了[]A、抗议清政府屠杀革命党人B、“外争国权，内惩国贼”C、反对袁世凯复辟帝制D、在经济危机中能找到理想的工作-九年级历史
• 中国青年节定在5月4日，是为了纪念爆发在_______________年的五四爱国运动。这场反帝爱国运动爆发的直接原因是_______________。这场斗争的中心首先在______________
• 把下列事件的代号填在相应的时间后面的括号里：1840年A．五四运动1898年B．中国共产党诞生1911年C．全面抗战开始1919年D．戊戌变法1921年E、辛亥革命爆发1937年F、鸦片战争爆发-八年
• 材料一：1998年5月4日，江则民总书记在人大会堂举行的庆祝北京大学建校100周年的大会上，向北大同学，所有学校学生，全国各界青年提出四点希望：坚持学习科学文化与加强思想修-八年级历史
• 五四运动的导火线是[]A．袁世凯复辟帝制B．中国正当要求在巴黎和会上被无理否决C．北洋军阀的反动统治D．日本提出“二十一条”-八年级历史
• 人民英雄纪念碑上铭刻着“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”文中所指“三十年”的开端事件是[]A．戊戌变法B．辛亥革命C．新文化运动D．五四运动-九年级历史
• 中国无产阶级登上政治舞台开始于[]A．新文化运动B．五四运动C．中国共产党成立D．五卅运动-八年级历史
• 中国新民主主义革命的开端是[]A．鸦片战争B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动-八年级历史
• 最能体现五四运动性质的口号是[]A．外争主权权，内除国贼B．拒绝在和约上签字C．提倡民主，反对专制D．废除“二十一条”-八年级历史
• 在五四运动后期，发挥主力军作用的是[]A．青年学生B．小资产阶级C．农民阶级D．工人群众-八年级历史
• 五四运动的口号中最能反映其性质的是[]A、外争国权，内除国贼B、拒绝在巴黎和会上签字C、取消二十一条D、誓死争回青岛-八年级历史
• 标志中国新民主主义革命开端的历史事件是[]A．鸦片战争B．五四运动C．新文化运动D．洋务运动-八年级历史
• 五四运动爆发的直接原因是[]A．中国在巴黎和会上的外交失败B．爱国学生要求“外争国权，内惩国贼”C．无产阶级登上政治舞台D．中国共产党的成立-九年级历史
• 标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是___________。-九年级历史
• 五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，五四运动后马克思主义得到进一步传播。马克思主义与中国工人运动结合后，诞生了中国共产党。请结合有关知识，回答下列问题：（1）五四-八年级历史
• 中国新民主主义革命开始的标志是[]A．鸦片战争B．辛亥革命C．五四运动D．武昌起义-九年级历史
• 完成“五四运动”中，与下列信息相匹配的知识内容。爆发的年、月、日：___________6月5日前，运动的中心城市：___________6月5日后，运动的主力：__________标志着______
• 阅读下列材料：北京大学、高等师范（北京师大的前身）、工业专门学校、农业专门学校、朝阳大学、汇文大学等十四个学校的学生三千多人纷纷来到了天安门广场，发表宣言，揭露帝国-八年级历史
• 阅读材料，结合所学知识，回答问题：材料一：“中国人的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”——五四传单材料二：1919年5月4日，北京学生高呼“外争国权，内-八年级历史
• 阅读材料，回答问题：材料一：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”——1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一书材料二“中国的土地可以被征服而不可以断送！中国的人民-八年级历史
• 中国新民主主义革命的开始——______________________-九年级历史
• 在近代国际关系史上，与1919年中国的“五四”运动爆发有直接关联的是：[]A．巴黎和会B．九国公约C．慕尼黑会议D．十月革命-九年级历史
• 阅读下列材料“1919年，北洋军阀政府代表在巴黎和会上提出：取消帝国主义国家在中国的一切特权：废除“二十一条”等合理要求……”中国的合理要求遭到拒绝的消息传到国内，都积在人民-八年级历史
• 五四运动后期，运动中心转移到__________，运动主力变为_________。[]A．北京、学生B．上海、工人C．成都、学生D．北京、工人-八年级历史
• 周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是“从天安门到天安门”。你认为前一个“天安门”和下列哪一重大历史事件有关[]A．新文化运动B．五四运动C．太平天国运动D．辛亥革命-八年级历史
• 阅读关于新文化运动和五四运动的三幅图片并结合所学知识，回答下列问题。图一袁世凯在天坛祭天图二北大成为新文化运动的中心（油画）图三上海工人罢工（1）图一反映了当时社会出-九年级历史
• 如图，下列图片能反映埃及是四大文明古国标志的是-九年级历史
• 如图，仔细观察下图，世界上第一部比较完备的成文法典——《汉谟拉比法典》出自于-九年级历史
• 材料一2007年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会召开。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展-九年级历史
• 当你参观卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的体系完备的法典。”请你判断，该法典用的文字是A．象形文字B．拉丁字母C．楔形文字D．甲骨文-八年级历史
• 阅读下列材料：法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。（1）上述材料和图片反映的是世界古代史上哪个国家的哪部法典？（2分）（2）该法典在世界历-九年级历史
• 古代埃及人创造的文字是A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．梵文-九年级历史
• “Aneyeforaneyeandatoothforatooth。”这项规定出自于A．《汉谟拉比法典》B．《民法典》C．《商法典》D．《刑法典》-九年级历史
• 大英博物馆收藏有两种古代楔形文字，它们记载着人类历史上早期的文明。这种文字反映了A．尼罗河文明B．两河流域文明C．希腊文明D．印度河与恒河文明-八年级历史
• 古代两河流域的苏美尔人发明了甲骨文。-九年级历史
• 李强同学计划办一期题为《大河流域——人类文明摇篮》的板报，以下符合这一选题的有：①金字塔的国度②种姓制度的产生③《汉谟拉比法典》的出现④奴隶制民主政治的高峰A．①②③④B．①③④C．①②③-八年级历史
• 某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括()①古代埃及文明；②古巴比伦文明；③古代印度文明；④古代希腊文明。A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④-九年级历史
• 历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是A．金字塔和狮身人面像B．刻有《汉谟拉比法典》的石柱C．圣索菲亚大教堂D．巴黎圣母院-九年级历史
• 随着驻伊美军在2011年底撤离伊拉克，两河流域这片曾经的人类文明摇篮之安危再次引起世人关注。以下各项中，属于这一地区文明的是A．象形文字、金字塔B．司母戊鼎、甲骨文C．种姓-九年级历史