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> 阅读下面文言文,完成小题。小题1:下列语句中,加划线的解释不正确的一项是(3分)A.称蜀之士曰黎生、安生者(称赞)B.辱以顾余(羞辱)C.患为笑于里人(担忧)D.遂书以赠二生(写下)-高二语文
阅读下面文言文,完成小题。小题1:下列语句中,加划线的解释不正确的一项是(3分)A.称蜀之士曰黎生、安生者(称赞)B.辱以顾余(羞辱)C.患为笑于里人(担忧)D.遂书以赠二生(写下)-高二语文
题目简介
阅读下面文言文,完成小题。小题1:下列语句中,加划线的解释不正确的一项是(3分)A.称蜀之士曰黎生、安生者(称赞)B.辱以顾余(羞辱)C.患为笑于里人(担忧)D.遂书以赠二生(写下)-高二语文
题目详情
阅读下面文言文,完成小题。
小题1:下列语句中,加划线的解释不正确的一项是(3分)
A.
称
蜀之士曰黎生、安生者(称赞)
B.
辱
以顾余(羞辱)
C.
患
为笑于里人(担忧)
D.遂
书
以赠二生(写下)
小题2:下列各组语句中,加点词的意义、用法都相同的一组是(3分)
A.
B.
C.
D.
小题3:下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是(3分)
A.既得之于心矣,乃将以言相求于外邪
已经在心里了解了,还需要用语言表达出来吗
B.今生之迂,特以文不近俗,迂之小者耳
现在你们迂阔,特别是文章不接近流俗,不过是小迂罢了
C.且重得罪,庸讵止于笑乎
这样将会更加冒犯乡人,岂只是讥笑呢
D.生其无急于解里之人惑,则于是焉必能择而取之
你还是不要急于解除乡人的迷惑吧,你们对此一定能加以选择而有所采纳
小题4:下列句子全都能表现不迎合世俗会带来非议的一组是(3分)
①而苏君固可谓善知人者也
②里之人皆笑以为迂阔
③此余所以困于今而不自知也
④谓予之迂为善,则其患若此
⑤有以同乎俗,必离乎道矣
A.①②⑤
B.③④⑤
C.②③④
D.①③④
小题5:下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.苏轼与曾巩是同年考中进士的好友,苏轼向曾巩推荐了两位蜀地的学生。
B.览读黎生、安生的文章,曾巩认为他们确实有才情,文字奔放,事理剖析透彻。
C.黎生临别恳求赠言,引发曾巩对“迂”的感慨,抒发了满腔的抑郁悲愤之情。
D.曾巩委婉地劝勉二生不要因为怕别人讥笑就迎合世俗,而是要做出自己的选择。
小题6:用“/”给下面文言文断句。(5分)
古 之 所 谓 豪 杰 之 士 者 必 有 过 人 之 节 人 情 有 所 不 能 忍 者 匹 夫见 辱 拔 剑 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 为 勇 也 天 下 有 大 勇 者 猝 然 临 之 而 不 惊 无 故 加 之 而 不 怒 此 其 所 挟 持 者 甚 大 而 其 志 甚 远 也。(选自苏轼《留侯论》)
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏易
来源:不详
答案
小题1:B
小题1:A
小题1:B
小题1:C
小题1:C
小题1:古之所谓豪杰之士者,必有过人之节,人情有所不能忍者。匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,猝然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。
小题1:(辱,自谦之词,一般指使对方受屈辱了。)
小题1:(A结构助词,取独B被/是C比/对于D代词,他的/代词,那)
小题1:略
小题1:略
小题1:略
小题1:略
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古诗文阅读(本大题7小题,共35分)
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阅读下面的文言文,完成下列各小
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