除了课文中讲到的，生活中的风娃娃还做过许多好事和坏事，展开调查，把结果记录下来。好事：_________________________________________________________

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• 猜一猜，画一画。谜语：近看是排小房屋，远看像条大长龙。向前飞奔不迷路，脚下雷声轰隆隆。我猜出的谜底是：()我还能画出来呢！-一年级语文
• 《三味书屋》和《少年闰土》的作者：[]A．都是鲁迅先生。B．都不是鲁迅先生。C．前一篇不是鲁迅先生，后一篇是鲁迅先生。-六年级语文
• 用直线将文章、作者和相关内容连起来。《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》阿累臧克家周晔鲁迅他活着为了多数人更好地活。鲁迅先生是同我们在一起的。闰土的心里有无-六年级语文
• 根据积累填空。1．《穷人》是____国著名作家________写的短篇小说。它记叙了一个寒风呼啸的________，桑娜与渔夫________________的故事，真实地反映了___________
• 好朋友，手拉手。上有天堂阳朔山水甲桂林峨眉天下秀五岳归来不看山黄山归来不看岳三峡天下雄桂林山水甲天下下有苏杭-六年级语文
• 看拼音写词语。yánrèbìshǔwánlièxǐbúzìshènglìjuànshénpí-五年级语文
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• 我会填歌词。天路黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡。。为雪域高原送来安康。，把人间的温暖送到边疆。从此山不再高，路不再漫长，。-五年级语文
• 我会看图选择正确的音节填在横线上。________________________________________________________________-一年级语文
• 读短文，做练习。如果麦子没有考验林清玄①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前-六年级语文
• 简答题。1．在野外，如果迷路了，你该怎么办？请写出三种以上符合实际情况的办法。_____________________________________________________________
• 通过了解，我能完成下面的填空练习。1．爸爸是（）族人，我是（）族人。2．我们祖国共有（）个民族。我知道的少数民族有（）。-二年级语文
• 文中的主人公会用计算机打出各种各样的图形，那你会用计算机画些什么呢？你还想用计算机做什么呢？写一写吧！我会用计算机画飞机。我会用计算机画___________________我会用计算-二年级语文
• 看图写出正确的词语。1．我有一个十分漂亮的（）。2．听到（）响了，我急忙起床穿好衣服。-二年级语文
• 你能找出藏在迷宫中赞扬老师的一句诗吗？方法提示：进入迷宫；向南一格；向东一格；向北一格；向东两格；向西一格；向南一格；向南一格；向东一格；向南一格；向东一格。这句诗-二年级语文
• 先自己想一想，再和父母进行交流。秋天多美呀，和父母一起出去秋游吧！先写一份计划，再和父母交流。秋游计划参加人：______________秋游时间：______________秋游目的地：_____-
• 观点发表台。人都有生和死。对待生和死，不同的人有着不同的理解和态度。活着的人，有的活得崇高、伟大；有的活得无耻、卑微。在死的问题上，毛主席曾经指出：“有的重于泰山，-六年级语文
• 大树和人类是最好的朋友，它都为我们做了些什么事呢？大树可以____________，可以____________。大树的心愿是____________，我的心愿是____________。-一年级语文
• 三个互不相识的人，初次见面时各自介绍自己的姓。甲用手指了指身边的两棵树。乙把手中的书放在了刀旁边。丙看了看甲和乙，把一颗棋子放在了盆上。他们各姓什么？甲：（）乙：（）丙-三年级语文
• 请根据提示填写。1．德国2．评剧3．意大利4．战国时期音乐家新派唱腔达·芬奇薛谭失聪吴霜肖像画秦青《命运》《刘巧儿》微笑流云人物：_________人物：_________作品：_________成语
• 我会排列，我会写。学校有“张、王、李、孙、白、黄”六位老师，请你把他们的“姓”按音序排列：_______________________________________________________
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• 小红病了，医生给她量了一下体温是39度；课桌角用三角板量了一下正好是90度；这个月我们家用了72度电；一种白酒的度数是40度。这四个“度”字有什么不同？它们各表示什么样的量-六年级语文
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• 请你帮小动物找到它们爱吃的食物。zhúyègǔtouxiǎoyúqīngcǎotáozi-一年级语文
• 我会选择正确的序号填空。1．《赠刘景文》这首诗的作者是____代诗人苏轼。[]A．宋B．元C．唐2．《山行》这首诗的作者是____代诗人杜牧。[]A．宋B．元C．唐-二年级语文
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• 将习惯用语与其意思连接起来。倒栽葱背地里诬陷别人。扣帽子摔倒时头先着地。敲边鼓轻易地给别人加上不好的名目。碰钉子比喻从旁帮腔助势。穿小鞋比喻遭到拒绝或受斥责。-六年级语文
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