根据材料结合所学知识回答问题材料一:唐朝从贞观年间开始,日本来中国的遣唐使有十多批,同来的还有留学生和留学僧等。使团规模庞大,少则二百人,多至五六百人。使团成员的-九年级历史

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根据材料结合所学知识回答问题材料一:唐朝从贞观年间开始,日本来中国的遣唐使有十多批,同来的还有留学生和留学僧等。使团规模庞大,少则二百人,多至五六百人。使团成员的-九年级历史

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根据材料结合所学知识回答问题
材料一:唐朝从贞观年间开始,日本来中国的遣唐使有十多批,同来的还有留学生和留学僧等。使团规模庞大,少则二百人,多至五六百人。使团成员的素质较高,以便更好地吸取唐朝文化。
——人教版七下教材
材料二:“中国应该大量吸收外国的进步文化,作为自己文化食粮的原料,这种工作过去还做得很不够。这不但是当前的社会主义文化和新民主主义文化,还有外国的古代文化,例如各资本主义国家启蒙时代的文化,凡属我们今天用得着的东西,都应该吸收。”
——毛泽东《新民主主义论》
材料三:

1980年的深圳

今天的深圳
请回答
(1)据材料一指出当时日本派“遣唐使”到中国唐朝来的目的是什么?请再举出唐朝时期中外交往的两则事例。
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(2)根据材料二并结合所学知识,概括五四运动前先进的中国人向西方学习所经历的三个层次。
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(3)比较材料三中的两幅图片,说明深圳发生了怎样的巨大变化?发生这种巨大变化的主要原因是什么?
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题型:材料题难度:中档来源:江苏中考真题

答案

(1)目的:吸取唐朝先进文化。鉴真东渡、玄奘西游。
(2)三个层次:洋务运动学习西方先进技术、戊戌变法和辛亥革命学习西方政治制度、新文化运动学习西方思想文化。
(3)由落后的小城镇发展为繁华的现代化城市。十一届三中全会后,我国在深圳建立经济特区,实行对外开放。

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