小明同学喜欢吹笛子。当他吹气使笛子发出声音时，会发生下列哪一种情形：A．空气从外界进入肺部B．膈顶部逐渐下降C．肋骨逐渐向上、向外运动D．胸腔容积逐渐变小-九年级生物

更多内容推荐

• 下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的条件是（）A．肺的末端形成肺泡，数目极多B．肺可分为左肺和右肺C．每个肺泡的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成D．肺泡外包绕着毛细血管-九年级生物
• 在人体呼吸过程中，不发生气体交换的是()A．肺的通气B．组织里的气体交换C．气体在血液里的运输D．肺泡内的气体交换-九年级生物
• 图甲是人体内的两种血管的横切面，图乙是人体内血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答有关的问题：（1）图甲中的血管①是血管，理由是该血管的管壁较；②是血管．（2）图乙-七年级生物
• 人在平静状态下完成呼气过程，胸廓容积和肺内气压的变化是()A．容积缩小、气压升高B．容积缩小、气压下降C．容积增大、气压升高D．容积增大、气压下降-七年级生物
• 肋间外肌的收缩只能使胸廓的前后径增加-七年级生物
• 人类从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用-七年级生物
• 在人体吸入和呼出的气体中，含量最多的都是氮气。（）-七年级生物
• 用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到[]A．肋骨在向下向内运动，胸廓缩小B．肋骨在向下向内运动，胸廓扩大C．肋骨在向上向外运动，胸廓缩小D．肋骨在向上向外运动，胸廓扩大-七年级生物
• 下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。下列有关该曲线的解释正确的是[]A．曲线ABC表示呼气过程B．曲线CDE表示吸气过程C．曲线AB段表示肺内气压下-七年级生物
• 空气进入肺的正确顺序是……………………………………………………………………（）A．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺B．鼻腔→口腔→喉→气管→支气管→肺C．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺D．鼻腔→喉→气管
• 下列说法不正确的是（）A．呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升B．吸气时，鼻子的功能是清洁湿润温暖空气C．吸气时，外界大气压小于肺内气压D．肺是主要的呼吸器官，气体交换的主要场所-生物
• 人体吸入的气体大部分是氧，而呼出的气体大部是二氧化碳。-七年级生物
• 人呼吸时，呼出的气体中[]A．不含氧气B．全部是二氧化碳C．二氧化碳有所增加D．不含氮气-七年级生物
• 人体膈上有三个孔，请判断它们是下列哪种器官的通道（）A．肺动脉、支气管、主动脉B．食道、主动脉、下腔静脉C．气管、食道、下腔静脉D．气管、上腔静脉、肺动脉-生物
• 如图所示的实验中，甲乙两瓶都装有澄清的石灰水．向甲瓶吹气，向乙瓶吸气，观察到的实验现象是，石灰水明显变浑浊的是______瓶，这说明人呼出的气体中含有较多的______气体．-生物
• 如图依次为模拟隔肌运动的模型及肺内气压变化曲线图，请分析作答：（1）图甲中，B、C代表的结构分别为：B______，C______．（2）图乙中，膈肌呈______（收缩/舒张）状态，发生______
• 右图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌收缩B．乙图演示吸气，膈肌舒张C．甲图演示呼气，膈肌舒张D．乙图演示呼气，膈肌收缩-七年级生物
• 下图为人体内肺部的气体交换图，请据图回答：（1）外包丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞围成的③，是肺部进行气体交换的基本单位，其名称是。（2）血液在肺部进行气体交换后的含量-七年级生物
• 通过呼吸系统排出的二氧化碳由哪部分结构产生的？（）A．肝脏的细胞B．肾脏的细胞C．肺部的细胞D．身体各部分的细胞-生物
• 人体的气体交换包括肺与的气体交换和肺泡与的气体交换。-七年级生物
• 人在吸气时，下列描述正确的是（）A．膈肌收缩，膈顶部下降B．膈肌舒张，膈顶部上升C．膈肌舒张，膈顶部下降D．膈肌收缩，膈顶部上升-生物
• 在跑步时，我们应该大口大口得呼吸空气，满足运动时身体对氧气的需要______．-生物
• 肺泡与血液进行气体交换。下列与此相适应的特点有（）①肺泡小，但数量多②肺泡外包绕着丰富的毛细血管③毛细血管壁和肺泡壁都只由一层细胞组成④左肺有两叶，右肺有三叶A．①②③④B．①-七年级生物
• 肺泡外包绕着丰富的毛细血管，这有利于A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液的气体交换C．气体在血液里的运输-七年级生物
• 人在吸气时．膈顶部和胸廓的变化是（）A．膈肌收缩顶部下降，上下径缩小B．膈肌舒张顶部回升，上下径增大C．膈肌收缩顶部下降，上下径增大D．膈肌舒张顶部回升，上下径缩小-生物
• 肺与外界气体交换的最终结果是，______通过肺进入人体血液，______，通过人体血液进入到肺，最终排出体外．-生物
• （20分）下图是人体血液循环示意图，据图回答：（1）写出下列结构的名称a：______b：______d：______f：______（2）用图中字母，数字箭头表示体、肺循环途径体循环：肺循环：（3）
• 图5曲线表示的是人体吸气和呼气时肺内气压的变化，其中表示呼气过程的是A．ABB．BCC．ACD．BD-九年级生物
• 胸廓横向的扩张和收缩，是________________收缩和舒张的结果；胸腔上下径的变化还与________________的变化有关。-七年级生物
• 呼吸道对空气具有、、的功能。-七年级生物
• 下列关于肺结构特征的叙述中，与利于气体交换无关的是（）A．肺的末端形成肺泡，约有7亿个B．肺泡的壁很薄，由一层细胞构成C．肺可分为左肺和右肺D．肺泡外缠绕着毛细血管-九年级生物
• 右图中a表示人体的膈肌。据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是A．甲吸气、乙呼气B．甲呼气、乙吸气C．甲、乙都吸气D．甲、乙都呼气-七年级生物
• 人体生理活动需要能量，能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料经消化系统、呼吸系统和循环系统被运输到细胞内。请据图分析：（9分）⑴呼吸系统中进行气体交换的重要器官是-七年级生物
• 能正确表示人体平静吸气时膈肌状态的模式图是…….…………..….（）甲乙丙丁A．甲B．乙C．丙D．丁-九年级生物
• 如果全班学生都坐在教室里，在吸气和呼气的过程中，下列哪种气体的量不会发生明显变化……………………………………………………….………………..()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气-九年级生物
• 当人平静地吸气完后一瞬间，肺内气压（）A．低于外界压力B．几乎等于外界压力C．高于外界压力D．几乎等于零-生物
• 下列对平静吸气机理描述错误的是A．肺内气压低于外界大气压，外界空气进入肺B．肺容量随肺扩张而增大C．膈肌舒张，胸廓上下径增大D．肋间外肌收缩，胸廓左右径增大-八年级生物
• 肺活量就是肺所能容纳气体的最大量．______．-生物
• (14分，每空2分，)2008年5月12日，汶川县发生了8.0级特大地震。分析下图，请你运用所学生物学知识，解答地震中伤员救援的一些问题：（1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必-八年级生物
• 肺活量就是肺所能容纳气体的最大量。-七年级生物
• 人体吸入的气体和呼出的气体是不一样的。-七年级生物
• 氧气由肺泡进入血液，需要穿过几层细胞（）A：2层B：4层C：8层D：16层-七年级生物
• 下图中A、B表示人体呼吸运动的膈顶所处的两种情况。请据图来确定A和B各处于呼吸的什么时候?（）A.A为呼气，B为吸气B.A为吸气，B为呼气C.A、B都在呼气D.A、B都在吸气-七年级生物
• 运动员的肺活量比一般人的大，主要原因是①参与呼吸的肺泡数量多②每分钟呼吸次数多③肺较大④参加呼吸的肌肉收缩力强⑤身体营养状况好A．①③B．②⑤C．①④D．②③-七年级生物
• 下列有关肺泡的叙述中不正确的是（）A．肺泡壁外缠绕着毛细血管B．肺泡小、数目多，总面积大C．肺泡壁仅由一层上皮细胞构成D．体育锻炼能增加肺泡的数目-七年级生物
• 吸气时，肺容积和气压变化的情况是()A．肺容积增大，气压升高B．肺容积缩小，气压升高C．肺容积增大，气压降低D．肺容积缩小，气压降低-七年级生物
• 下列关于平静状态时吸气过程的叙述中，正确的是（）A．胸部扩大，肺扩张，外界气体经过呼吸道进入肺B．胸部扩大，肺缩小，外界气体经过呼吸道进入肺C．胸部回缩，肺扩张，外界气体-七年级生物
• 人体呼出的气体的特点是（）A．呼出的气体都是二氧化碳B．呼出的气体都是氧气C．呼出的气体含较多的二氧化碳D．呼出的气体含较多的氧气-七年级生物
• 人体的肺位于______腔，左右各一个，由细支气管和______组成．-七年级生物
• 肺泡内的气体进入血液，至少要通过几层细胞A．一层B．二层C．三层D．四层-七年级生物