1996年被列为“863计划”的第八个领域的是（）A．海洋高技术B．激光技术C．生物技术D．信息技术-八年级历史

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• 电影《航天英雄》描写的是中国宇航员的故事，影片从一个新的角度展示了中国航天技术从无到有、从小剑大的发展历程。标志着从无到有的成果是[]A．东方红1号B．神舟一号C．神舟六号-九年级历史
• “籼型杂交水稻之父”是____________。-九年级历史
• 1980年，杂交水稻栽培技术成为中国转让给美国的第一项农业科技专利。该技术的发明人是[]A．王进喜B．邓稼先C．焦裕禄D．袁隆平-八年级历史
• 我国发射升空的第一颗人造卫星是[]A、长征1号B、东方红1号C、神舟一号D、探索者1号-八年级历史
• 从20世纪70年代起，世界开始经历了一场前所未有的新技术革命。下列举措适应这一时代潮流的有①美国提出“星球大战”计划②西欧提出了“尤里卡计划”③日本提出“今后十年科学技术振兴-八年级历史
• 863计划的得名是因为[]A．该计划是在1986年3月由四位老科学家建议，同月邓小平指示作出的B．该计划包括863项高科技技术C．该计划包括生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新-八年级历史
• “他的发明解决了全世界几十亿人口的吃饭问题。”他被誉为“杂交水稻之父”，他是A．邓稼先B．刘湘云C．钱学森D．袁隆平-九年级历史
• 1973年，他培育出的“籼型杂交水稻”被称为“东方魔稻”，联合国粮农组织授予他“粮食安全保障奖”，美国费因斯特基金会授予他“拯救世界饥饿奖”。他是A．邓小平B．焦裕禄C．邓稼先D．袁-九年级历史
• 形成于1986年的《863计划纲要》，选择了七个领域作为我国发展高技术的重点，在1996年，又将_______列为计划的第八个领域。（）A．航天技术B．信息技术C．自动化技术D．海洋高技术-八年级历史
• 下面关于863计划的叙述，不正确的是[]A．是在世界范围内的高技术竞争越来越激烈的背景下提出的B．是邓小平同志亲自提出并得到了专家的认同C．它涉及了生物技术、航天技术等八大-八年级历史
• “这个建议十分重要”，“找些专家和有关负责同志讨论，提出意见，以凭决策，此事宜速作决断，不可拖延。”请回答：（1）这个建议指什么？是什么时候由什么人提出来的？_____________-八年级历史
• 2003年10月，中国载人航天发射成功，这距中国第一颗人造地球卫星成功发射已有[]A．20年B．25年C．33年D．40年-八年级历史
• 一位美国学者曾高度评价我国的一位科学家：“是他使饥饿的威胁在退却，正引导我们走向一个营养充足的世界。”这里的“他”应是A．侯德榜B．邓稼先C．袁隆平D．钱学森-九年级历史
• 他荣登“2010年中国心灵富豪榜首富榜”，上榜理由是“他创造的社会财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，-八年级历史
• 1996年列入863计划的第八个领域的是[]A．生物技术B．海洋高技术C．航天技术D．信息技术-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一“14世纪末，有一位中国的官吏名叫万户，他在一把坐椅的背后，装上47枚当时可能买到的最大火箭。他把自己捆在椅子上，两手各持一只大风筝。然后让他的仆人-八年级历史
• 2013年12月2E11对30分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将嫦娥三号探测器发射升空。嫦娥三号将首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，为我国探月工程开启新-九年级历史
• 在第三次科技革命中，为了跟踪新技术的发展进程，我国制定和实施《863计划要》。下列哪些成就是在实施《863计划纲要》后取得的①成功发射东方红1号人造地球卫星②“嫦娥三号”登月成-九年级历史
• 阅读材料，回答问题。材料一：物理学家赵忠尧归国途中被驻日美军关进监狱，在祖国人民和世界科学家的声援下才恢复自由。他用在国外省吃俭用攒下的钱，购买了一批科研器材，为-八年级历史
• 推动中国现代科技发展的国际因素是[]A．两极格局终结B．世界政治多极化的趋势C．全球经济一体化的加快D．第三次科技革命的推动-八年级历史
• 在包头开往青岛的K712次列车上，每个餐桌都放上了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭，当思来之不易”等标牌，提醒乘客按量取食。可见“光盘行动”在全国的广泛兴起。为解决粮-九年级历史
• 2008年，中国著名科学家、“杂交水稻之父”获颁“2007影响世界华人终身成就奖”后荣登“2010中国心灵富豪榜首富榜”。下列有关他的评价，正确的是①他是科学家袁隆平，人称“杂交水稻-历史
• 成功培育出我国第一代籼型杂交水稻的农业科学家是A．钱学森B．邓稼先C．袁隆平D．王大珩-九年级历史
• 相关链接题（根据题中要求回答相关问题。本题共6小题，每小题1分，共6分）（1）被誉为“杂交水稻之父”的是___________（2）俄国有“心理描写大师”之称的人是____________（3）当今在
• 他是“感动中国”的人物，是用“一粒种子改变了世界”的科学家，他是（）A．邓稼先B．焦裕禄C．袁隆平D．汪道涵-九年级历史
• 仔细观察图片，综合所学知识，结合时事，探究下列问题：（1）三幅图片所涉及的事件各发生在哪一年？各代表什么重大事件？___________________________________________
• 新中国著名科学家袁隆平的突出贡献是[]A．建立了新的地质力学的理论和方法B．主持设计武汉长江大桥C．成功地培育了籼型杂交水稻D．领导了我国“两弹一星”的研制和实验-八年级历史
• 2003年10月15日，实现我国载人飞船航天梦想的飞船是[]A．神舟一号B．神舟二号C．神舟四号D．神舟五号-八年级历史
• 下列科学家中属于863计划倡导者的有①邓稼先②王淦昌③王大珩④杨嘉墀⑤陈芳允[]A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤-八年级历史
• 建国后，科学技术获得迅速发展的原因不包括[]A．党和政府的高度重视B．科技工作者的艰辛努力C．工人、农民的大力支持D．友好国家的慷慨援助-八年级历史
• 人类历史上发生了三次科技革命，而第三次科技革命给中国带来了机遇和挑战，中国为了应对第三次科技革命的冲击，采取了哪些应对措施（）A．改革开放B．制定了863计划C．实施了科教-八年级历史
• 曾经有一位学者高度评价袁隆平：“是他使饥饿的威胁退却，解决了十几亿人口的吃饭问题。”袁隆平的突出贡献是[]A．研制原子弹B．培育杂交水稻C．设计三峡工程D．开发互联网技术-九年级历史
• 为庆祝“神舟”10号的发射，某校举行“新中国科技成就展”，选取了以下图片，其中我国最先取得的科技成就是[]A.①B.②C.③D.④-九年级历史
• 用“一粒种子改变了世界”的农业科学家是[]A．邓稼先B．焦裕禄C．袁隆平D．许海峰-八年级历史
• 爱国主义需要激情地表达，更需要踏踏实实地做好自己的事情。在水稻培育方面做出重要贡献，被人们誉为“杂交水稻之父”的是A．袁隆平B．华罗庚C．邓稼先D．侯德榜-九年级历史
• 袁隆平的主要科技贡献是A．发明“侯氏制碱法”8．成功培育籼型杂交水稻C．成功研制原子弹D．成功发射东方红l号卫星-九年级历史
• 2008年9月25日，“神舟七号”载人航天飞船实验成功，完成了载多名宇航员、进行多天飞行的实验。这属于我国863计划中的________领域的技术成就。[]A．航天技术B．信息技术C．自动化-八年级历
• 根据图片析图：（1）上边这位人物你知道是谁吗?他是哪个省的人？在哪里工作？__________________________________________________________（2）他本
• 中国的水稻专家邓稼先培育出籼型杂交水稻，获得国家最高诺贝尔奖，他培育的水稻称“东方魔稻”，他本人称为“水稻之父”。中国是世界上能独立发射人造地球卫星的第六个国家。中国-八年级历史
• 2014年“光盘行动”在中国广泛兴起。下列人物为解决粮食问题作出杰出贡献的是A．袁隆平B．孔繁森C．焦裕禄D．王进喜-九年级历史
• 1996年被列入我国“863计划”的第八个领域的高新技术是A．激光技术B．海洋高技术C．能源技术D．自动化技术-九年级历史
• 在生物工程技术领域作出重大贡献的人物是[]A．邓稼先B．王进喜C．袁隆平D．焦裕禄-九年级历史
• 20世纪80年代，我国的一项高科技研究发展计划称为[]A．“科教兴国”计划B．“863”计划C．“星球大战”计划D．“尤里卡”计划-八年级历史
• 1986年3月，中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平、发展高科技的建议。中共中央和国务院及时作出决定实施《高新技术研究开发计划纲要》。此计划被称为A．火炬计划-八年级历史
• 1996年列入《863计划纲要》并作为高科技术发展重点的是A．信息技术B．生物技术C．能源技术D．海洋高技术-八年级历史
• 从20世纪80年代起，世界科学技术的进步日新月异，美国提出了“星球大战计划”，西欧提出了“尤里卡计划”，日本提出了“今后十年科学技术振兴政策”，中国应对这一形势提出了A．科教-八年级历史
• 2004年，有位中国水稻专家获得“世界粮食奖”，他是[]A．宋应星B．詹天佑C．邓稼先D．袁隆平-九年级历史
• “杂交水稻之父”是[]A、邓稼先B、袁隆平C、王选D、华罗庚-八年级历史
• 中华人民共和国成立以来，中国科技取得了举世瞩目的成就。下列属于我国20世纪60年代取得的成就的是（）A．成功培育籼型杂交水稻B．成功爆炸第一颗原子弹C．成功发射第一颗人造地球-九年级历史
• 电影《星球大战》堪称美国科幻电影的经典代表。这部电影是基于美国20世纪80年代提出的“星球大战”战略进行编排的。这从侧面告诉我们在当今形势下，要维护国家的切身利益就必须重-八年级历史