在对“中国古代的皇帝制度”开展研究性学习时，某班同学是从以下三方面开展开的方法一史料研习材料一……始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车-高二历史

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在对“中国古代的皇帝制度”开展研究性学习时，某班同学是从以下三方面开展开的
方法一史料研习
材料一 ……始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后莫知行之所在。
——司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》
（1）从材料一中，我们可以看出皇帝有怎样的态度或做法?分析其本质。（4分）
材料二宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任重矣。然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令工共议国政，此宰相职也。其后，以大宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。自太宗时，社淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参与朝政，其后或曰“参议得失”“参知政事”之类，其名非一，皆宰相职也。
——欧阳修《新唐书》卷四六《职官志》
材料三国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由阁臣票发者，皆交议政大臣会议。每朝期，坐中左门外会议，如坐朝仪。雍正中设立军机处，议政之权遂微，然犹存其名以为满大臣兼衔。乾隆壬子，纯皇帝特旨裁之。
——昭梿《啸亭杂录》卷四《议政大臣》
（2）材料二反映了隋唐时期宰相制度具有怎样的特点？材料三反映了清初议政王大臣会议的权力如何？根据议政王大臣会议机构权力演变的过程说明其权力发生了怎样的转移。（5分）
方法二规律认识
（3）汉、唐、明、清是中国历史上四个统一的封建王朝，其中中枢权力机构的演变过程为：内朝—三省六部—内阁—军机处。据此归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。（4分）
方法三观点探讨
材料四皇权至高无上而无所不统的属性，使得全体臣民都是皇权统治和奴役的对象，没有平等可言。在皇帝制度创立后的历史中，皇权意识不断地膨胀却缺乏对其应有的制约与限制。正因为如此，在历史上才会出现不少皇帝滥用权力的现象，给社会造成了巨大的伤害。
——赵斌《浅析中国古代皇帝制度的利与弊》
（4）结合材料四的观点及所学知识谈谈你对皇帝制度的认识（2分）

题型：综合题难度：中档来源：不详

答案

（1）皇帝将泄密其言行的一律处死；皇帝行踪神秘化；皇帝对丞相车骑多不满。(2分)
本质上反映了皇帝至高无上的独尊地位，也反映了皇权与相权的矛盾。（2分）
（2）宰相一职增多；集体共议国政；假借其他官名行宰相职责，分散宰相权力。（2分）
清初，议政王大臣会议权力很大，他们对军国大政有直接处置权。（1分）
雍正朝设立军机处后，议政王大臣会议的权力便明显削弱；乾隆时期，议政王大臣会议被取消，权力全部转移到皇帝手中。（2分）
（3）一种是启用身边的亲信近臣，组成决策核心机构；另一种是令多人共行“宰相”之职，使其互相牵制。（4分）
（4）皇帝制度在一定程度上有利于封建国家的统一、稳定和社会经济的发展；但在该制度下，皇权独尊，极易形成皇帝集权专制，并且滋生腐败，不利于社会长远发展。（2分）

试题分析：本题考查中国古代皇帝制度的相关知识。第1问据材料一关键信息“见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相……始皇……诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后莫知行之所在”归纳皇帝的做法；根据皇帝制度的特点及其体现的矛盾说明反映的本质。第2问第一小问根据材料二中隋唐宰相制度改革的有关史实分析得出其特点；第二、三小问根据材料三的有效信息说明议政王大臣会议的权力和转移的过程。第3问概括历朝皇帝强化皇权的措施然后得出结论。第4问认识皇帝制度要注意全面性和辩证性。
点评：皇帝制度是专制主义中央集权制度主要内容之一。皇权至高无上和家天下是其主要的特征。皇帝制度产生后，发展趋势是皇权不断的加强。与此相关的，历朝加强皇权的措施，如隋唐的三省六部制、宋朝的“二府三司”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁等内容都要求掌握，也是考试的重点。

在对“中国古代的皇帝制度”开展研究性学习时，某班同学是从以下三方面开展开的方法一史料研习材料一……始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车-高二历史

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