“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！”诗歌反映的历史事实是A．解-八年级历史

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• 下图是解放战争时期的一次重大军事行动，它的历史作用是A．粉碎了国民党军对解放区的全面进攻B．揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕C．粉碎了国民党军对陕甘宁解放区的重点进-八年级历史
• 1947年，揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是[]A．转战陕北B．淮海战役C．辽沈战役D．刘邓人军挺进大别山-九年级历史
• 解放战争中中国共产党能够迅速取胜的原因有①中国共产党的坚强领导②国民党军队的腐败涣散③人民群众的支持④解放军的英勇善战A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④-八年级历史
• 标志着人民解放军转入战略进攻的重要事件是A．辽沈战役B．刘邓大军挺进大别山C．淮海战役D．平津战役-八年级历史
• 解放战争时期，人民解放军突破黄河和长江两道天险分别是在()A．平津战役、渡江战役B．百团大战、淮海战役C．辽沈战役、淮海战役D．挺近大别山、渡江战役-八年级历史
• 阅读材料回答问题：(9分)人民英雄纪念碑及其碑文三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永-八年级历史
• 电影《风雨下钟山》描绘的是渡江战役中国民党统治被推翻的历史。片名中的“钟山”位于[]A．上海B．北平C．天津D．南京-八年级历史
• 某历史老师正在设计“蒋家王朝覆灭”的课件，你知道统治中国22年之久的国民政府所在地吗？[]A．南京B．北京C．重庆D．上海-九年级历史
• 看到“1949年4月”、“南京解放”、国民党政权垮台”等关键词，你能联想到的事件是[]A．重庆谈判B．挺进大别山C．淮海战役D．渡江战役-八年级历史
• 翻开原南京总统府办公桌的台历，透过历史的尘埃，我们还能看到：面写有“中华民国三十八年，四月小，23，星期六”的字样。这一定格的寓意是[]A．日军占领南京并进行大屠杀B．抗日-八年级历史
• 毛泽东在人民英雄纪念碑碑文中写道：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”“三年”是指[]A．1931——1934年B．1937——1940年C．1945——1948年D．1
• 2009年4月21日，《扬子晚报》刊载了周克玉上将60年前的一首诗：“千帆竞渡断浪飞，万炮齐放敌垒摧。扬子江头雷霆夜，铁军雄师显神威……”它描写的是哪一战役的场景？[]A．辽沈战役B．-八年级历史
• “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”是对解放战争期间淮海战役的描绘。[]-八年级历史
• 1949年4月23日，南京获得解放这一事件标志着[]A．新民主主义革命的胜利和社会主义革命的开始B．统治中国22年的国民党政权垮台了C．人民解放战争胜利结束D．祖国大陆基本解放-八年级历史
• 被毛泽东誉为“像一把尖刀，插入敌人胸膛”的战略部署是（）A．百团大战B．挺进大别山C．三大战役D．渡江战役-八年级历史
• 率军挺进大别山，揭开解放战争战略反攻序幕的是[]A．朱德、陈赓B．刘伯承、邓小平C．陈毅、粟裕D．彭德怀、贺龙√-九年级历史
• 国民党政权在大陆垮台的标志是[]A．三大战役胜利结束B．人民解放军解放南京C．七届二中全会召开D．中华人民共和国的建立-八年级历史
• “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江，虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”这是毛泽东同志为庆祝一次重要战役胜利而作，这次战役是[]A、辽沈战役B、平津战役C、淮海战役D、渡江战-九年级历史
• 毛泽东诗词“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”，描述的是哪次战役[]A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役-九年级历史
• 下列关于中国人民解放战争取得胜利的主要原因，表述不正确的是[]A．中共中央及时、果断的战略决策B．人民群众的大力支持C．西方资本主义国家的支持D．人民解放军广大官兵的英勇善-八年级历史
• 对于人民解放战争胜利的原因下列说法错误的是[]A．人民解放军英勇善战B．共产党制定了正确的战略战术C．人民群众的拥护和大力支持D．毛泽东懂军事，蒋介石不懂军事-九年级历史
• 统治中国22年的国民政府覆灭的标志是[]A．中共“七大”的召开B．《双十协定》的签订C．刘邓大军挺进大别山D．人民解放军攻占南京-八年级历史
• 在湖南境内，歼灭白崇禧集团主力，为人民解放军进军大西南创造有利条件的是（）A．常德会战B．湖南和平解放C．衡宝战役D．湘西剿匪-八年级历史
• 历史课上，王老师说：我爷爷就是1928年冬天在井冈山入伍的。小红：王老师的爷爷当年参加的是中国人民解放军。(6分)错误：；理由：；-八年级历史
• 2010年2月11日，南京获得了第二届青年奥运会的举办权，为迎接青奥会，某学校举办了与南京历史相关的图片展。下列对有关图片的解释最准确的是[]A．1842年《南京条约》签订，中国-九年级历史
• 迅速解放南京，使国民党政权在中国垮台的战役是[]A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役-八年级历史
• 下列关于解放战争的叙述，正确的是（）A．1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对陕甘宁解放区发动进攻，全面内战爆发B．在辽沈战役中，由于中国共产党的争取，北平和平解放C．淮海-九年级历史
• “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。(9分)虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”问题：①“钟山”是指什么地方？（-八年级历史
• 1947年，揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是A．转战陕北B．淮海战役C．辽沈战役D．刘邓大军挺进大别山-九年级历史
• 2009年4月21日，《扬子晚报》刊载了周克玉上将60年前的一首诗：“千帆竞渡断浪飞，万炮齐放敌垒摧。扬子江头雷霆夜，铁军雄师显神威……”它描写的是哪一战役的场景[]A、台儿庄战役-九年级历史
• 1949年4月，宣告国民党在中国22年统治覆灭的重大历史事件是人民解放军解放[]A．北平B．天津C．南京D．广州-八年级历史
• 1949年4月，解放军将领周克玉写了一首诗：“千帆竞渡断浪飞，万炮齐放敌垒摧。杨子江头雷霆夜，铁军雄师显神威……”这首诗描写的是哪一战役的场景？[]A．辽沈战役B．平津战役C．淮海-九年级历史
• 材料一解放战争开始时的力最对比材料二人民群众积极支援前线材料三1949年4月23日南京解放（1）材料一说明了什么问题？_________________________________________
• 设计表格，归纳知识，是学习历史的有效方法。以下表格设计中，空白处应填写的是A．长江B．大别山C．延安D．武汉-九年级历史
• 历史课上，大家正在探讨人民解放战争在三年多的时间里就能取胜的原因，你认为应包括①解放军英勇作战②共产党得到人民的支持和拥护③国民党力量弱小④中共的正确领导[]A．①②③B．②③-八年级历史
• 解放战争仅仅进行了一年，敌我形势就出现了根本性的转变；战争进行了三年，中国人民就在这场伟大的战争中获得最后胜利。出现这种局面的原因不包括A．国民党统治腐败、政治孤立-八年级历史
• 2009年4月21日，《扬子晚报》刊载了周克玉上将60年前的一首诗：“千帆竞渡断浪飞，万炮齐放敌垒摧。扬子江头雷霆夜，铁军雄狮显神威……”他描写的是哪一次战役的场景[]A．台儿庄战役-八年级历史
• 人民解放战争胜利的唯一原因是毛泽东的英明决策。-八年级历史
• 陈毅在《记淮海前线见闻》中说：“（几十万民工）骏马高车运粮食，随军旋转逐东西。”这种现象说明了[]A．粮食的供给是战争胜利的基础B．人民的支持是战争胜利的可靠保证C．淮海战役是-八年级历史
• 抗日战争胜利后，积极支持蒋介石发动内战的是A．日本B．英国C．美国D．法国-八年级历史
• 抗日战争胜利后，为争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，毛泽东在周恩来等人的陪同下，亲赴重庆，经过40多天的艰苦谈判，国共双方签署《会谈纪要》，也就是著名的《》。-八年级历史
• 学习了人民解放战争的历史，老师要求同学门推荐四部电影，你认为下列不是反映解放战争电影影片的是[]A．《大决战》B．《南征北战（挺进孟良崮）》C．《地雷战》D．《渡江侦查记》-八年级历史
• 下列解放战争的事实，与毛泽东“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”诗句有关的是[]A．挺进大别山B．转战陕北C．辽沈战役D．渡江作战-九年级历史
• 1946年6月，国民党发动全面内战的标志是大举进攻[]A、陕甘宁解放区B、中原解放区C、山东解放区D、晋察冀解放区-八年级历史
• 小明在学习中国近代史时，收集到以下四幅图片，请问他在进行哪一历史主题的学习[]A．北伐战争B．十年内战C．抗日战争D．解放战争-八年级历史
• 刘伯承和邓小平被誉为战场上的最佳搭档。1947年6月底，他们指挥的哪次军事行动揭开了解放战争战略进攻的序幕？A．千里跃进大别山B．转战陕北C．粉碎国民党军队全面进攻D．发动渡江-九年级历史
• 李明同学在学校网站开辟的“人民战争”专栏中选用了图1、图2两张图片。以下所拟小标题最合适的是A．抗日战争B．红军长征C．北伐战争D．解放战争-八年级历史
• 1947年，标志中国人民解放军开始转入战略反攻的事件是——_________________-九年级历史
• 毛泽东在《目前形势和我们的任务》中给解放战争第二年定下的基本任务，是“以主力打到国民党区域，由内线作战转入外线作战。”这实际上是要求解放军A．战略防御B．战略相持C．战略进-九年级历史
• 周恩来曾说：“毛主席在世界上最小的司令部里指挥了最大的战争。”这里“最小”与“最大”分别指[]A．文家市秋收起义B．遵义红军长征C．延安抗日战争D．西柏坡解放战争-八年级历史