优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 如图,在该生态系统中鹰以食虫鸟、兔和草鱼为食,食虫鸟以昆虫为食,昆虫以牧草为食,兔子以牧草为食,草鱼以水草为食,以上所有的动植物死后均被细菌和真菌分解为无机物.请-生物
如图,在该生态系统中鹰以食虫鸟、兔和草鱼为食,食虫鸟以昆虫为食,昆虫以牧草为食,兔子以牧草为食,草鱼以水草为食,以上所有的动植物死后均被细菌和真菌分解为无机物.请-生物
题目简介
如图,在该生态系统中鹰以食虫鸟、兔和草鱼为食,食虫鸟以昆虫为食,昆虫以牧草为食,兔子以牧草为食,草鱼以水草为食,以上所有的动植物死后均被细菌和真菌分解为无机物.请-生物
题目详情
如图,在该生态系统中鹰以食虫鸟、兔和草鱼为食,食虫鸟以昆虫为食,昆虫以牧草为食,兔子以牧草为食,草鱼以水草为食,以上所有的动植物死后均被细菌和真菌分解为无机物.请据图分析回答:
(1)图中各种生物的取食关系形成了多条食物链,这些链彼此交错构成了______.
(2)在该生态系统中鹰获得能量最少的一条食物链是______.
(3)此生态系统中,鹰占有______个营养级.
(4)一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性,说明生态系统具有一定的______能力.
题型:解答题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链.动植物之间就是通过食物链相互联系起来的,动植物之间是吃与被吃的关系,许多条食物链交织在一起形成网状就构成了食物网.
(2)在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量.这就决定了:大多数食物链一般只有3-4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级,例如:第一营养级:草,固定的太阳能为1000千焦,则第三营养级最多能获得多少千焦?(40千焦);由此可以得出:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.由此可知,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动中消耗的能量就越多,所以流入鹰体内能量最少的食物链是最长的食物链,即:牧草→昆虫→食虫鸟→鹰.
(3)图中共有三条食物链,分别是:①牧草→兔→鹰、②牧草→昆虫→食虫鸟→鹰、③水草→草鱼,该生态系统中鹰所属营养级分别为第三营养级和第四营养级,占有2个营养级.
(4)生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这是由于生态系统具有一定的自我调节能力,因此一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性.
故答案为:(1)食物网;
(2)牧草→昆虫→食虫鸟→鹰;
(3)2;
(4)自我调节.
上一篇 :
下列属于生产者的是()A.杂草B.人类
下一篇 :
--- Another cup of coffee?
搜索答案
更多内容推荐
假设你流落在不毛的孤岛上,只有少量玉米和鸡可以食用,那么使你自己活得最长的办法是()A.先吃鸡,然后吃玉米B.先吃玉米,然后吃鸡C.用玉米喂鸡,然后吃鸡D.用玉米喂鸡,先吃-生物
According to the new traffic laws, peopledrive after drinking wine or beer.A.mustn’tB.won’tC.needn
用方框内适当的词填空。am, is, are, do, does, am not, isn't, aren't, don't1. What_______your fath
—What sweet music!—Yes, it ______ really beautiful.[ ]A. listens B. listens toC. sounds-八年级英语
—Where ____ they from?—They’re from China.[ ]A. isB. amC. are-七年级英语
—willyoufinishdoingthework?—In a fewweeks.A.HowlongB.How farC.How soonD.How often-九年级英语
如图表示能量流动方向示意图,请据图回答:(1)图中①表示植物的______作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的______中进行.(2)在图中①和②的-生物
He____know the answer, but I’m not sure.A.maybeB.may beC.mayD.must-八年级英语
---________ we clean the classroom at once? ---No, you________. You ________clean it after schoolA.M
—I saw Helen in the library this morning. —No, it _________ her. She moved to France last week. A. c
下列属于生物圈中生产者的是()A.乳酸菌B.蓝藻C.蘑菇D.枯草杆菌-生物
—________ the twins' birthday September 5th?—Yes, you're right.[ ]A. AreB. IsC. Do D. Does
如图若为生态系统,则图中没有画出的生物成分是()A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者-生物
________you play the violin?A.AreB.CanC.IsD.When-八年级英语
—Where______my keys?—Sorry,______. [ ]A. is;I don't knowB. are; I don't knowC. are; it
Look! 13912596888 _____his telephone number.[ ]A. amB. isC. are-七年级英语
Mother is ill. I _____ stay at home. [ ]A.have to B.must C.has to D.can -八年级英语
生态系统中,生产者所固定的光能通过食物链会全部流入到消费者体内.______.-生物
单句改错。( )1.WhatthisinEnglish? A B CD()2.Isthisyou pencil case? A BC D ()3.Isthathisa room? A B C D___
—How much______that blue jacket?—It's fifty yuan.[ ]A. areB. isC. amD. be-七年级英语
The blue sweater _____only twenty-two dollars.[ ]A. isB. amC. are D. be-七年级英语
用所给单词的适当形式填空。1. Gina ______ (look) very nice in the red dress.2.It's very nice of you ______ (h
用所给单词的适当形式填空1. You can come and see it for____(you).2. The____(short) are too long.3. Can you ____(b
根据下面的文字及生态系统中的食物关系图回答有关问题:森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物等绿色植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃-生物
南北长约2.5公里,东西最宽处约800米,总面积为141.62公顷的深圳“绿肺”--中心公园,是深圳靓丽的风景.这里树木葱郁,绿草如茵,植被(绿量)丰富,福田河从中穿流而过,还栖-生物
句型转换。1. You'll find the flowers somewhere.(改为否定句) You ______find the flowers______.2. He didn
---Must I do the work today?---No, you _______. You may do it tomorrow.A.can’tB.mustn’tC.shouldn’tD
—Listen!Thereissomeonesinginginthenextroom.Who ____itbe?IsitWang Fei?—No.It________beher.Sheisatscho
my school ID card.A.This’sB.that’sC.this isD.That’s-七年级英语
__________ my cousin.[ ]A. He'sB. HerC. SheD. His-七年级英语
—you please go to the movies with me? —Sorry, I can't. Ido my homework. [ ]A. Can; have to B. C
—Ithink your pants ______ very nice. —Thank you.[]A. beB. isC. amD. are-七年级英语
在农田生态系统中,属于生产者的是()A.农民B.玉米C.土壤D.耕牛-生物
我们人类属于生态系统中的()A.生产者B.消费者C.分解者D.A、B、C都不是-生物
动物食品中所含有的能量,本质上都是植物将光能转化来的能量.______.-生物
When she was three years old, she_____ sing several English songs. [ ]A. may B. must C. can D. could
--Morn, must I clean my room now? --No, you . You can do it tomorrow.A.can'tB.needn'tC.mus
The weather in Kunming ______ never too hot ______too cold. [ ]A. is ; and B. is ; butC. gets; orD.
---________ you Kate? ---Yes, I ________. [ ]A. Are; am B. Are; is C. Is; are D. Is; am -七年级英语
This pair of sunglasses ____ very expensive. [ ]A. is B. are C. paysD. does -八年级英语
---- Can I watch TV now? ---- No, you ________. You _______ do your homework first.A.can’t; can’tB.c
—How much______the shirt? —______ thirty yuan. [ ]A. is; It's B. are; They're C. is; They&
人类生命活动中所利用的能量最终来自()A.地球B.植物C.太阳D.食物-生物
I'm sorry. I _______ go now. My classmate is waiting for me at the gate of the school. [ ]A. ca
—Mary, _________ you play chess?— Yes, I can do it very well. I want to join the chess club. [ ]A. c
—Must I finish my homework at school?—No, you _______. you can do it at home[ ]A. can't B. must
This Christmas card must ______from Jim [ ]A. isB. wasC. beD. are-九年级英语
— you drive a car? —No, I can' t.A.CanB.MustC.MayD.Would-七年级英语
My sister's shoes ______ blue. [ ]A. amB. is C. areD. be-七年级英语
如图为一个池塘生态系统,请回答问题(1)水草、浮游等植物是生态系统中的______;鱼、虾等动物是生态系统中的______;还有一些我们看不到的生物它们是生态系统中的______(2)请-生物
返回顶部
题目简介
如图,在该生态系统中鹰以食虫鸟、兔和草鱼为食,食虫鸟以昆虫为食,昆虫以牧草为食,兔子以牧草为食,草鱼以水草为食,以上所有的动植物死后均被细菌和真菌分解为无机物.请-生物
题目详情
(1)图中各种生物的取食关系形成了多条食物链,这些链彼此交错构成了______.
(2)在该生态系统中鹰获得能量最少的一条食物链是______.
(3)此生态系统中,鹰占有______个营养级.
(4)一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性,说明生态系统具有一定的______能力.
答案
(2)在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量.这就决定了:大多数食物链一般只有3-4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级,例如:第一营养级:草,固定的太阳能为1000千焦,则第三营养级最多能获得多少千焦?(40千焦);由此可以得出:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.由此可知,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动中消耗的能量就越多,所以流入鹰体内能量最少的食物链是最长的食物链,即:牧草→昆虫→食虫鸟→鹰.
(3)图中共有三条食物链,分别是:①牧草→兔→鹰、②牧草→昆虫→食虫鸟→鹰、③水草→草鱼,该生态系统中鹰所属营养级分别为第三营养级和第四营养级,占有2个营养级.
(4)生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这是由于生态系统具有一定的自我调节能力,因此一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性.
故答案为:(1)食物网;
(2)牧草→昆虫→食虫鸟→鹰;
(3)2;
(4)自我调节.