下列三种生物学现象产生的机理依次属于①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖③小猪听到主人“噜噜”-高二生物

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• 下图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①②③④⑤过程，以下判断正确的是[]A．寒冷刺激引起①过程加强，进而引起血液中甲状腺激素升高，提高细胞的代谢速率B．X和Y具有能与甲状腺-高三生物
• 某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系。进行了如下实验。请根据你所学知识完成实验报告：(1)实验材料和步骤：①．实验动物：家兔12只(体重2kg/只，雌雄各6只)。②．-高三生物
• 以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是[]A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构-高三生物
• 请根据下列图解内容回答问题：(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则激素A是_______________；图解中的B代表_________________。(2)请根据图解回
• 人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。(1)图中①表示________系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细-高三生物
• 糖尿病被称为人类健康的“第二杀手”，它是由于胰岛素分泌不足引起。胰岛素是一种激素，哺乳动物体内都有胰岛素，且生理作用相同。(1)请通过实验证明胰岛素的生理作用。实验材-高三生物
• 关于垂体产生的促激素的作用，下列错误的是[]A．维持相关腺体的正常发育B．受下丘脑控制调节C．促进相关腺体内激素的合成和分泌D．能促进胰岛分泌胰岛素-高二生物
• 下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是[]A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体-高三生物
• 下列两种激素属于拮抗作用的是[]A．胰高血糖素和胰岛素B．生长激素和甲状腺激素C．性激素和性外激素D．促甲状腺激素和甲状腺激素-高二生物
• 下列关于人体激素的阐述，不正确的是[]A．是有机分子B．使靶细胞发生生理变化后自己被灭活C．是信息分子D．只运输给相应的靶器官、靶细胞-高三生物
• 糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是[]A．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1B．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素-高二生物
• 成年人患肢端肥大症是由于什么激素分泌异常造成的？[]A．甲状腺激素分泌过多B．生长激素分泌过多C．胰岛素分泌过少D．甲状腺素分泌过少-高二生物
• 临床观察发现，人在幼年时期生长激素分泌不足，会引起“侏儒症”；而甲状腺激素分泌不足，则会引起“呆小症”。上述现象说明[]A．甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强-高二生物
• 下列关于动物激素调节的说法中错误的是[]A．体液调节过程中，体温的降低是神经调节和体液调节共同作用的结果，体温升高只有神经调节参与B．血糖平衡的调节过程中，胰高血糖素和-高三生物
• 下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是[]A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受-高三生物
• 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为[]A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少-高二生物
• 关于人体激素的叙述，错误的是[]A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常-高三生物
• 当人体内缺碘时，分泌明显增加的激素是[]A．促甲状腺激素B．甲状腺激素C．肾上腺素D．盐皮质激素-高二生物
• 请据图分析回答：(1)青少年在青春期的身高和体重都迅速增长，主要是[]________激素的作用；神经调节功能大大增强，主要是[]_______激素的作用。(2)青春期以后，性腺在激素的作-高三生物
• 在人体内，不是因为缺乏激素而引起的疾病是[]A．呆小症B．糖尿病C．侏儒症D．白化病-高二生物
• 某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的环境，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量和血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含-高三生物
• 下图是对一位患有胃瘘的妇女所进行的临床实验结果：实验Ⅰ让该妇女吃麦片粥，该妇女明显对麦片粥厌恶；实验Ⅱ让该妇女吃自己喜欢的食物如新鲜蔬菜、炸鸡腿、蛋糕等。两次实验中-高三生物
• 下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。(1)表中A是____________，B应__________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起__________作用，在
• 下图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示，则相应的叙述与图示不符的是[]A．甲：植物体一部分乙：愈伤组织丙：植物体相应的叙述：若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分-高三生物
• 下丘脑在维持内环境稳态中起关键作用。如图1表示下丘脑－垂体系统，1～4表示神经元，5表示神经中枢。图2是图1中神经元1和2相互接触部分的放大。请分析回答：(1)下丘脑是调节内脏-高三生物
• 下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外-高三生物
• 关于人体激素的叙述，错误的是[]A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常-高二生物
• 下列哪种激素可以促进肾小管、集合管重吸收水，使尿量减少[]A．甲状腺激素B．催乳素C．抗利尿激素D．催产素-高二生物
• 下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是[]A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞B．若靶细胞是胰岛B细胞，当血糖含量为130mg/dL时，下丘脑-高三生物
• 下列关于体液调节的叙述中，不正确的是[]A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要-高三生物
• 根据下列实验结果回答问题。实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。(1)该实验的目-高二生物
• 下列有关促胰液素发现史的叙述中，不正确的是[]A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C．斯他林和贝利斯在-高二生物
• 体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作-高三生物
• 如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有关信息，判断下列叙述中错误的是[]A．A是下丘脑，B是垂体，C是卵巢B．C分泌的激素过多，会对A和B的分泌活动-高三生物
• 下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中，不正确的是[]A．幼年生长激素分泌不足引起侏儒症B．甲状腺激素为生长发育提供物质和能量C．甲状腺激素和生长激素具有协同作用D．甲状腺激-高三生物
• 春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：请回答：(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的______和______两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又-高三生物
• 下列哪种疾病是因为缺乏激素而引起的[]A．巨人症B．血友病C．白化病D．糖尿病-高二生物
• 下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A～E表示信息分子，数字表示相关的生理变化。请根据图回答下列问题：(1)请写出相关信息分子的名称：C_______、D________、E_______-高三
• 下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是[]A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B．a和b同时作用于z，对c产生促进作用C．表示反馈调节-高二生物
• 下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是[]A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体-高二生物
• 根据下列实验结果回答问题。实验：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图。(1)该实验的目的-高三生物
• 肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动。回答以下问题：(1)肾上腺素既是一种激素，也是一种神经递质，在功能上它是人体内的________分子。“心得安”和肾上腺素具有相似的-高三生物
• 下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。据图回答问题。(1)写出图中A、B的名称：A______、B______。当健康人体处于环境温度38℃时，内环境仍能维持相对稳定的温度-高三生物
• 下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是[]A．酶和激素都是蛋白质B．酶和激素都与物质和能量代谢有关C．酶和激素都由内分泌细胞分泌D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用-高三生物
• 为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后-高三生物
• 图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素)。请回答下列问题：(1)由图1可知-高三生物
• 当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行人为补充，下列必须通过“注射法”补充的是①甲状腺激素②生长激素③性激素④胰岛素[]A．①③B．③④C．②④D．②③-高三生物
• 某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下表。下列关于该实验的叙述，错误的是[]A．激素注射前几小时，家兔需禁食处理B．两组家兔的生理状况应完全-高三生物
• 在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的[]A．甲状腺激素B．雌激素C．促甲状腺激素-高二生物
• 实验：通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠进行研究。取正常鼠和手术损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示-高三生物