印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于A．吠舍B．刹帝利C．首陀罗D．婆罗门-九年级历史

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• 如图一是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，其制定者是A．汉谟拉比B．伯利克里C．亚历山大D．查理·马特-九年级历史
• 下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是（）A．楔形文字B．汉谟拉比法典C．种姓制度D．金字塔-九年级历史
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• 随着生活水平提高，越来越多的中国人到世界各地旅游。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是ABCD-九年级历史
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• 新华社7月24日报道：伊拉克全国发生的多起袭击事件，造成死亡人数达110人以上，另有200多人受伤。伊拉克现在正成为全世界人民的伤痛！而此地的古代人民曾经创造过光辉灿烂的文-九年级历史
• 下图显示出世界四大文明区域的共同点不包括A．产生在大河流域B．海洋是其文明发展的最重要地理因素C．分布在亚非地区D．处于北纬20～24度之间-九年级历史
• 某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（）A．“以眼还眼，以牙还牙。”B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”C．“我的附庸的附庸-九年级历史
• 古巴比伦王国是世界文明的发祥地之一，下列文明成就中出现于此的是A．基督教的创立B．《汉谟拉比法典》C．伊斯兰教的创立D．奴隶制民主政治-九年级历史
• 亚非四大文明古国产生的相同原因是()A．经济发达B．人类出现较早C．地处大河流域D．较早建立奴隶制国家-九年级历史
• 根据古代印度种姓制度的规定，牧民应属等级是：A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗-九年级历史
• 中国共产党成立的思想基础是[]A、马克思主义的传播B、共产党早期组织的建立C、民族资本主义的发展D、工人阶级队伍的壮大-八年级历史
• 它是最早的体系完备的成文法典，实行“以牙还牙，以眼还眼”的同态复仇法，产生于()A．古埃及B．古希腊C．古巴比伦D．古印度-七年级历史
• 制定历史上已知的第一部比较完备的成文法典的文明古国是A．埃及B．希腊C．印度D．巴比伦-九年级历史
• 某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是()-九年级历史
• 世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是《》。-九年级历史
• 下列关于“种姓制度”的表述，不正确的是？A．不同等级的人不许通婚B．缓和了社会矛盾C．等级之间界限森严D．等级之间贵贱分明-九年级历史
• 某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的是（）A．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C．“我-九年级历史
• 动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区()A．金字塔B．佛教C．《汉谟拉比法典》D．种姓制度-九年级历史
• 世界第一长河孕育的古老文明是（）A．古印度文明B．中华文明C．古埃及文明D．古巴比伦文明-九年级历史
• 第八届“印度国际精细化工展览会”于2013年4月11～12日在印度孟买举行，如果去参加展会，你可以了解到跟印度历史有关的事件是①章西女王反英大起义②佛教的产生③楔形文字的起源④阿-九年级历史
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• 《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是A．古代印度B．古巴比伦C．古代埃及D．古代中国-九年级历史
• 下列社会存在种姓制度的是A．古代印度B．古代巴比伦C．古代埃及D．古代中国-九年级历史
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• 人类文明的第一缕曙光在尼罗河畔的古埃及首先升起。（）-九年级历史
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• （10分）某中学初三学生开展了以“古今中外政治建设”为主题的探究活动，请你参与进来，完成下列探究问题：步骤一探究古代国外政治建设图一汉谟拉比法典石柱图二伯利克里（1）图一、-九年级历史
• 两河流域是人类文明的摇篮之一。下列文明成果中属于这一地区的是A．象形文字金字塔B．种姓制度佛教C．楔形文字汉谟拉比法典D．公元纪年基督教-九年级历史
• “夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工?”这是针对哪一建筑物而发出的疑问()A．中国秦长城B．古希腊帕特农神庙C．汉谟拉比法典石柱D．古埃及的金字塔-九年级历史
• 1901年，法国探险队在两河流域的苏撒遗迹中发现的黑色玄武岩圆柱上，刻着一楔形文字写成的“前言”及法律条文。该法律条文是（）A．《查士丁尼法典》B．《民法典》C．《摩奴法典》D．《汉谟-九年级历史
• 阅读下列图片，探秘人类古老的文明。回答问题（共12分）⑴图一中反映的这部法典维护了那一阶级的利益？在世界历史上有和地位？⑵根据图2所反映的等级制度，把持着神权的等级是什么-九年级历史
• 1921年，中国共产党召开了第一次全国代表大会，会议确定党的中心工作是[]A．建立社会主义国家B．建立无产阶级政权C．领导工人运动D．领导工农运动-九年级历史
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