有史学家认为，实际上，严格的全球意义上的世界史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。这说明新航路的开辟:A．推动了欧洲思想文化的发展B．逐渐把世界连成一个整-九年级历史

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• 使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取精神、创造精神和科学实验精神的最伟大的、进步的变革是A．文艺复兴B．新航路开辟C．资产阶级革命D．思想启蒙运动-九年级历史
• 15世纪，欧洲人渴望到东方发财，怎样到东方呢？从二百年前的马可波罗到后来的迪亚士都是向东走，但哥伦布偏偏“南辕北辙”，坚持认为向西航行也能够到达东方，支撑他这一观点的-八年级历史
• 文艺复兴是14—17世纪欧洲发生巨大变化的一个标志，这个运动的实质是（）A．新兴的资产阶级文化B．人文主义思潮兴起C．古代希腊、罗马古典文化的复兴D．对天主教会的全面批判-九年级历史
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• 辨析题关于新航路开辟的历史作用，史学界观点不一，主要有两种：一是“灾难说”，认为它给亚非各国人民带来了巨大灾难；二是“进步说”，认为新航路开辟虽有消极作用，但总体上促-七年级历史
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• 上图是新航路开辟的示意图，请写出A、B、C三个字母分别代表哪一位航海家的航行线路（3分）A.B.C.-九年级历史
• 阅读材料并回答问题。材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的-九年级历史
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• “16世纪以后，世界贸易集中地逐渐转向大西洋和西北欧-----经济力量的转移预示着新大国的兴起。”文中的“新大国”是指A．西班牙B．葡萄牙C．美国D．英国-九年级历史
• 世界近代史上，促使欧洲人乘风破浪，勇往直前去“发现世界”的根源是A．对黄金的贪婪追求B．向新世界传播上帝的福音C．对骑士荣誉的强烈渴望D．欧洲商品经济的发展-九年级历史
• 下列关于新航路的开辟带来的影响不正确的是A．把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围B．打破了各地区相互隔绝和孤立发展的局面C．开始了殖民掠夺、殖民扩张和侵-九年级历史
• 十六世纪，欧洲的主要商路和贸易中心发生了转变，使大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，推动了欧洲资本主义的生产和发展。欧洲主要商路发生转移的主要原因A．新航路的开辟B．文艺-九年级历史
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• 电视专题片《大国崛起》：“绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。”其主要原因是（）A．新航-九年级历史
• 请把左列的项目编号正确填写至右列对应括号内：A．迪亚士（）发现新大陆B．哥伦布（）其船队完成环球航行C．达伽马（）发现非洲南部端点好望角D．麦哲仑（）最早到达印度-九年级历史
• “人类可以成就伟大的事业“这句话充分体现了_____观点（）A．天主教B．神学派人物C．意大利人D．文艺复兴时期人文主义者-八年级历史
• “他的剧作对英国社会作了广泛而深刻的描述，体现了人文主义思想”。他是（）A．伏尔泰B．但丁C．达芬奇D．莎士比亚-九年级历史
• 图人物是世界近代史上由“旧时代”走向“新时代”的“最初一位诗人”，他的代表作品是A．《神曲》B．《罗密欧与朱丽叶》C．《哈姆雷特》D．《堂吉诃德》-九年级历史
• 以下主张，体现文艺复兴时期人文主义思想的是A．“君权神授”B．以人为中心C．以神为中心D．“人有高低贵贱之分”-九年级历史
• 文艺复兴和新航路开辟给欧洲和全世界带来了巨大影响，其共同点是A．焕发了人类的精神觉醒B．创造了灿烂的文化成果C．开辟了殖民掠夺的道路D．促进了资本主义的发展-九年级历史
• 人们常常把工作、学习中所取得重大突破称之为“发现了新大陆”，在新航路开辟的过程中，哥伦布发现的“新大陆”就是今天的A．印度B．美洲C．非洲D．大洋州-九年级历史
• 阅读下列材料：（9分）材料一：在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于-九年级历史
• 阅读相关材料，回答问题(11分)材料一：郑和远航时，随行的人员一般在27000左右，所乘坐的“宝船”最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船，船上装备了当时最先进的航-八年级历史
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