2010年全国税收宣传月的主题为：“税收•发展•民生”。这一主题充分阐释了“税收促进发展，发展改善民生”之意，涵盖了税收、发展、民生三者之间的关系，符合中央“保增长、扩内需、-高一政治

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2010年全国税收宣传月的主题为：“税收•发展•民生”。这一主题充分阐释了“税收促进发展，发展改善民生”之意，涵盖了税收、发展、民生三者之间的关系，符合中央“保增长、扩内需、调结构、促改革、惠民生”的经济工作总体要求。发展是党执政兴国的第一要务。改善民生既是健康发展的基础，又是发展的根本目的。税收作为筹集财政收入的主要来源，作为调节经济、调节分配的重要杠杆，与发展和民生息息相关。全国税收宣传月期间，围绕“税收•发展•民生”主题，国家税务总局和各级税务机关将组织开展一系列宣传活动。
请你模拟一次校园税收宣传活动。
(1)写出宣传的主题或宣传口号。(4分)
(2)策划宣传的形式。(4分)
(3)列出宣传的主要内容。(9分)

题型：论述题难度：中档来源：不详

答案

(1)“依法诚信纳税，共建和谐社会”或“依法纳税是现代文明的重要标志”或“依法纳税是每个公民应尽的义务”或“税收连着你我他，富国强民靠大家”或“依法诚信纳税，是最好的信用证明”等。(只要能突出税收主题即可得4分)
(2)请税务有关人员开展讲座；以“黑板报”或“展板”等形式，宣传纳税先进人物和企业，曝光涉税违法案件，宣扬纳税光荣，偷骗税可耻；播放税法电视系列专题片；利用校园广播进行税法宣传；在校园网上开展个人所得税知识竞赛、“税收与社会主义新农村建设”论坛、问卷调查等。(每点1分，共4分。其他合理答案酌情评分)
(3)①宣传中央有关税收的决策措施、税收法律法规和政策、税制改革、纳税服务等重点内容。②宣传社会主义税收“取之于民，用之于民”的内容。说明为什么要依法纳税。③对纳税信誉较好的纳税人，通过各种形式进行宣传等。(答出三点即可，每点3分，共9分)

试题分析：对于确定研究课题类的题目，要注意以下几点：①课题研究面不宜过宽，要选择切口小的课题。②课题有一定的思维深度和探究价值，问题指向要明确，问题的结构要清晰。③课题选择要注意三个结合：结合材料所提供的有效信息，结合教材知识，结合当前时代背景。就本题而言，课题要立足税收，结合诚信问题、结合和谐社会这一背景来设计。对宣传形式，既可从整个社会角度，也可立足校园活动；宣传内容则更多地运用教材税收的基本知识来回答。
点评：该题型比较新颖，考查考生分析问题和解决问题的能力，考生要根据题目的要求来设计，要结合材料的有效信息，结合教材知识，结合时代背景。

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2010年全国税收宣传月的主题为：“税收•发展•民生”。这一主题充分阐释了“税收促进发展，发展改善民生”之意，涵盖了税收、发展、民生三者之间的关系，符合中央“保增长、扩内需、-高一政治

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