下列说法中不正确的是[]A．人的交往是以自我为圆心向外扩展的B．青少年的交往主要集中在“外圈”C．青少年在“外圈”交往中应该十分谨慎D．踏上社会后交往关系拓展成“外圈”-八年级政治

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• 如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。这告诉我们[]A．多交朋友，就能进步B．多交朋友，就能获得必要的物质帮助C．谨慎择友-八年级政治
• “谦谦君子，赠我百朋”这句话的意思是[]A．在古代，能拥有很多的朋友的人，通常被人敬称为君子B．友情的获得需要付出，需要不断地满足他人的需要C．谦虚谨慎、对自己要求严格的人-八年级政治
• 芸芸和芳芳是同桌，又是好朋友。芸芸语文成绩好，芳芳数学成绩好。芸芸经常向芳芳请教数学问题，芳芳总是不厌其烦地给她解答。这几天，芸芸因为家里的事而心情不好，恰好芳芳-八年级政治
• 近日，某校心理咨询室收到了一封学生来信，在信中她倾诉了自己的烦恼和痛苦。尊敬的老师：您好！我叫肖扬，小学时，我是一个性格开朗的女孩，为此我拥有很多好朋友。可升入初中-八年级政治
• 当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该[]①从此绝交②求大同，存小异③服从朋友，放弃自己④加强与朋友沟通，继续交往A．①④B．②④C．②③④D．①②③-八年级政治
• 某校一名中学生打来电话咨询：我是一个很内向和好静的人，但我也需要朋友，可是我总是不知道怎么与人交往，总觉得自己不如别人，可结果是别人觉得我很难接近，我能交到朋友吗-八年级政治
• 晓丹存在闭锁心理现象，我有以下建议[]①走出自己的小天地，走出封闭的世界②客观地对待自己③克服害羞和怯懦心理④主动为别人做点什么A．①②③④B．①②④C．①③D．③④-八年级政治
• 敢于直言不讳批评缺点和错误的朋友是“诤友”。因此他是益友，但不是最好的朋友。[]-八年级政治
• 一个人事业上的成功，只有15％靠的是专业技术，另外的85％要靠沟通技巧。由此可见[]①人生离不开交往，交往有技巧②中学生的主要任务是学习，现在还不需要费心去交往③学会交往，-八年级政治
• 某校初三学生李某，在5月份的一次意外事故中身体多处骨折。当同学们得知他家庭困难时（父母双双下岗，没有经济来源），主动为他捐款，使李某深受感动。这说明[]A．只有遇到困难-八年级政治
• 美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得向别人表示友好。”对这句话理解正确的是[]①缺乏热情，友谊之树就会枯萎②我们应该主动关心他人，发现他人的优点并由衷-八年级政治
• 同学间的冲突如果不能得到妥善解决，可能会酿成哪些后果？_________________________________________________________________________
• 友情是人们渴求的，是弥足珍贵的。下列各项个性心理品质中，有助于我们获得友谊的是[]A．闭锁的心态B．真诚友善C．宽容得体D．兴趣爱好广泛-八年级政治
• 要克服闭锁心理，就不应该[]A．保持积极开放的心态，敞开自己的心扉B．要不断地适应环境C．提高自我控制力D．不计较他人的任何错误-八年级政治
• 下列关于闭锁心理危害的表达，分析有误的是[]A．不利于建立良好的人际关系B．会锁紧我们通向友谊的大门C．能获得同学的理解D．会使我们陷入孤立-八年级政治
• 运用所学知识对下面文字进行辨析：我们现在的主要任务是学习，用不着费心去交往。______________________________________________________________
• “友情使欢乐倍增，使痛苦减半”；“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。可见[]A．有了友情，万事无忧B．友情排解孤独C．友情使快乐永存，痛苦荡然无存D．友情是一种正常的心理需要-八年级政治
• 小娜和小丽两人学习上互相帮助，生活上互相关心。文科偏好的小娜总是能得到擅长理科的小丽的热心辅导，而小丽的作文水平在小娜的点拨下也有了长足的进步。这告诉我们[]A．朋友-八年级政治
• 有一天，田某上学乘坐公交车时，由于自己没站稳，被王某碰到在地，田某一气之下给了王某一拳头，王某很是气愤。到学校后，王某、田某又各自找了自己的朋友，大打出手，致使几-八年级政治
• 朋友遇到困难、需要帮助时，我们应该伸出热情援助之手，这样做才够朋友。[]-八年级政治
• 千百年来，“管鲍之交”一直被誉为交友的最高境界。[]-八年级政治
• 人与人交往中，你认为哪些品质最受欢迎：[]A．幽默、自信，喜欢表现自己、炫耀自己B．目光短浅，胆小怕事C．理解、体贴他人，对人热情、有礼貌D．理智、开朗、贪婪、不真诚-八年级政治
• 在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折。当同学遇到困难和不幸时，我们应该[]①伸出援助之手，关心、支持和帮助他们②不能袖手旁观、幸灾乐祸③说些安慰的话，帮助他们-七年级政治
• 我们与社会上的人交朋友，要乐交______________，不交___________。-八年级政治
• 一位著名的心理学家说：一个人成功的因素85%来自社交和处世。这说明[]A．交往在人的事业成功中起着重要作用B．朋友只会给我们带来物质的帮助C．每个人都有真挚的朋友D．交往越广泛-八年级政治
• 河北新闻网报道：青县曹寺中学吕希庆8年来无私地背着患先天性脊柱裂，脚腿无力的刘晓上学，使刘晓实现了上学的愿望。8年来，他们俩结下了深厚的友谊，在学习、生活中互帮互助-八年级政治
• 毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友。他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后-八年级政治
• 学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于[]①他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理②同学们都有一些嫉-八年级政治
• 王某，14岁，父母双亡，跟着奶奶生活，家境不好。张某，17岁，品性不好。一次偶然的机会，他们相识了，张某“同情”王某的处境，经常给王某零花钱，两人发誓“有福同享，有难同-八年级政治
• 学生们的主要活动场所是[]A．家庭B．学校C．社会D．司法-八年级政治
• 管宁与华歆“割席绝交”的典故表明的道理是“道不同，不相为谋”。[]-八年级政治
• 人人都渴望朋友，当发现朋友有不良习气时，应该怎么办？__________________________________________________________________________
• 友谊带给我们快乐、支持和信心，也常常使我们陷入____境地。-八年级政治
• 俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语告诫我们交友要[]A．落落大方B．取长补短C．谨慎交友D．真诚相待-八年级政治
• “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。这句话告诉我们[]①要慎交朋友②要广交朋友③要有选择地交友④乐交诤友，不交损友A．①②③④B．①④C．①③④D．①②③-八年级政治
• 2010年9月24日红网报道，郴州市学生毕明哲6年来背着患有先天性肌肉萎缩，不能独立行走的残疾同学王理上学，行程一万余里。6年间，他们建立了深厚的友谊。据此回答1～2题。1．以-八年级政治
• 人与人之间不会自然而然地产生友谊，正所谓世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，真挚的友谊是[]A．上天安排的结果B．单方面努力的结果C．用心培育的结果D．他人强行撮合-八年级政治
• 我上课不听讲也能完成作业，因为可以抄小刚的，他真够朋友。[]-八年级政治
• 世界上最无私、最伟大的爱是朋友之间的友爱。[]-八年级政治
• 如果有一位同学把从别人那里偷来的东西交给你暂时保管，并要求你给予保密，你应该[]A．答应，同学之间应该互相帮助B．拒绝，除非给我好处C．拒绝，指出他的行为错误，并帮助他改-八年级政治
• 人们渴望友情、寻求朋友，这是因为[]①朋友带给我们温暖，支持和力量②朋友能够照顾我们的学习、工作和生活③友谊可以照亮我们的生活之路④有了朋友，生活中就不会有困难A．①②B．②-八年级政治
• 小明热心地帮助别人后反而被大家误解，他应该[]A、没有必要说清楚，只要自己心安理得B、用适当方法解释，消除误会C、到处诉说苦水，让大家理解自己D、以后不再有爱心-七年级政治
• 良好的人际关系是____的结果。-八年级政治
• 我们要想获得更多的朋友，分享到更多的快乐，就应当[]①保持积极开放的心态②放弃原则，降低择友标准③待人真诚友好，勇于负责④宽容他人、尊重差异、加强沟通A．①②④B．②③④C．③④D．①-八年级政治
• “没有沟通，世界将成为一片荒凉的沙漠。”这句话告诉我们[]A．每个人的交往范围有所不同B．通过交往，我们能够实现心灵的沟通，保持心情愉快C．交往中要谨慎交友D．随着年龄的增长-八年级政治
• 马克思说“社会关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度”。对这句话理解正确的是[]A．交往可有可无，可多可少，只要不影响个人的发展就行B．我们现在的任务是学习，用不着费心-八年级政治
• 朋友能带给我们什么[]①能带给我们精神上的安慰②能给我们无私的帮助和支持③能让我们得到一切想得到的东西④能让我们感受生活的美好A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③-八年级政治
• 春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们[]A．庞涓不讲哥们义气B．孙膑择友-八年级政治
• 故事一：王芳觉得自己不是学习的料，这么努力都没有进步，干脆放弃吧。同桌一边鼓励她一边和她一起找原因，还把自己好的学习方法教给她。现在，她的收获很大提高，还收获了一-八年级政治
• 从父母的羽翼下走出来，我们开始寻找朋友之间的____友谊。-八年级政治