二战后，导致德国和朝鲜半岛形成分裂局面的相同原因是A．民族矛盾的日益激化B．美苏两个大国的干涉C．文化传统存在较大差异D．消灭法西斯势力的需要-高三历史

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• 英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要出发点是A．美国马歇尔计划推动了欧洲重-高三历史
• 1961年5月25日，肯尼迪向国会建议美国在十年内实现登月，并要求国会为载人航天计划补充拨款5亿美元。国会几乎没有经过讨论就批准了肯尼迪的要求。这表明A．“分权与制衡”原则被-高三历史
• 有学者称：“20世纪是一个‘伟大’的世纪，这种‘伟大’主要通过三个进步的历史进程表现出来。”以下不能佐证这一论点的是A．旧殖民体系不断瓦解B．世界市场日趋成熟C．两极格局的-高三历史
• 阅读以下三段反映同一时期的材料，完成下列问题。材料一从波罗的海斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……无一不处在苏联的势力范-高三历史
• 1950年，美国总统在国会发表有关东亚情势的演说：“共产主义者在韩国所作所为，就如希特勒、墨索里尼和日本在10年、15年和20年前所做的一样。我敢肯定，假如让南韩沦陷，共产党-高三历史
• 有史学家认为，一些小国、弱国的团结协作，使得1955年成为世界历史的一个重要转折点。下列史实能够证明这一观点的是A．中印缅三国共同倡导和平共处五项原则B．华约组织成立C．亚-高三历史
• 有学者认为：“世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题，以及品味微妙的消费者需求之满足。”这一表述与认识最可能出现于[]A．-高三历史
• 1946年1月，美国总统杜鲁门在写给国务卿贝尔纳斯的信中说：“我认为我们不应该再作任何妥协。我们应该坚持完全控制日本和太平洋……我已厌倦于笼络苏联人。”这表明A．美苏两国争霸-高三历史
• 英国著名历史学家尼尔·弗格森在《文明》中写道：“到了20世纪70年代，牛仔裤已经成为世界上最流行的服装……为什么苏联人不能像仿制原子弹那样仿制‘李维斯501’系列牛仔裤呢？”对这-高三历史
• 右图为1947年法国共产党人针对马歇尔计划张贴的一张宣传画，其所表明思想是“有偏袒的援助会使欧洲分裂”。其所说的“欧洲分裂”应是A．由于援助数额的差别，会造成受援助国之间的-高二历史
• 第二次世界大战后，国际关系格局发生重大变化，形成了美苏两极格局。这一格局正式形成的标志是A．华约的建立B．马歇尔计划的实施C．杜鲁门主义的出台D．经互会的成立-高一历史
• “冷战”正式开始的标志是（）A．铁幕演说发表B．杜鲁门主义提出C．马歇尔计划提出D．北约成立-高一历史
• “驻守边防的民主德国士兵，把一个小孩抱到柏林墙上，让他看一眼西柏林市景”。此情景说明的实质问题是（）A．柏林市被一分为二B．意识形态不同阻碍交通发展C．美苏冷战结束D．两个德-高三历史
• 1946年2月，时任美国驻苏联使馆代办的乔治?凯南给美国国务院发回一份长达8000字的电报，首次提出对苏联采取“遏制”战略的构想，其建议被美国政府采纳并长期奉行，影响世界达-高一历史
• “杜鲁门主义”的核心思想是A．扶持西欧国家B．遏制共产主义C．对付国内共产党势力D．将美国的意识形态强加给西欧各国-高一历史
• 美苏“冷战”开始的标志是A．北大西洋公约组织的成立B．马歇尔计划的实施C．杜鲁门主义的提出D．德国的分裂-高一历史
• 某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约”。该条约是A．《北大西-高一历史
• 朝鲜半岛分裂是A．社会意识形态差别造成的B．美苏争霸的结果C．雅尔塔体系造成的D．美国发动侵朝战争的结果-高二历史
• （30分）阅读下列材料材料一（雅尔塔体制）实际上是两类不同国家既想在人类发展进程中确立自己的社会制度和价值观念的主观意志，又要维护战后合作的共同愿望的矛盾的反映，是妥协-高一历史
• 1949年美国发起成立了北大西洋公约组织的目的是A．拉拢东欧国家B．压制殖民地独立运动指示C．军事上遏制苏联D．与华沙条约组织对抗-高一历史
• “冷战”开始的标志是A．丘吉尔发表“铁幕”演说B．马歇尔计划的实施C．杜鲁门主义出台D．北大西洋公约组织的成立-高一历史
• 下列各项，在二战后“成为扶助欧洲成长的夹板”的应是A．欧洲共同体B．杜鲁门主义C．美苏冷战D．马歇尔计划-高三历史
• 以下两图反映了欧洲某一城市的变化。其中，图一摄于1961年8月，图二摄于1989年11月，它们分别反映的是（）A．冷战开始和两极格局消亡B．大国对峙加强和国家统一C．军事冲突加剧和-高三历史
• 1946年丘吉尔说：“在欧洲大陆上不设立任何边界……在这辽阔的领域无论走到哪里，都会真正地感到‘我在这里很自由自在，我也是这个国家的一个公民。让我们合到一块儿来吧。’”对-高三历史
• 阅读下列材料，回答问题：(8分)材料一余相信美国之政策在于支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服。——杜鲁门致国会的咨文材料二美国应尽力协助世界回复至经济健全-高一历史
• 一战和二战后美国都对欧洲进行了经济援助，其根本目的是A．帮助欧洲复兴B．对欧洲人民的同情C．扶植德国复苏以遏制英法D．加强对欧洲的的控制-高二历史
• “从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，他们推行这些原则的影响-高一历史
• 美国策动西方资本主义国家建立北大西洋公约组织的目的是A．防止法西斯势力东山再起B．镇压各缔约国人民革命C．遏制苏联等社会主义国家D．统一指挥西方国家的武装力量-高一历史
• 20世纪国际关系格局几经变化，不但影响着国家的命运，也影响着普通人的生活。请阅读材料回答问题。（1）图一所反映的形势是如何形成的?指出此时国际关系格局的突出特点。（6分-高一历史
• 二战后两极世界格局形成的主要原因是A．美国成为资本主义世界的霸主B．西欧和日本衰落C．苏联和社会主义国家力量的增强D．世界主要国家政治力量对比的改变-高一历史
• 1949年5月10月德意志联邦共和国和德意志民主共和国相继成立，把德国分为两个敌对的主权国家。这种分裂（）①是东西方分裂的标志②是美苏争霸的产物③以意识形态领域的分裂为基础④-高三历史
• “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此出台的美国外交政策是A．“和平演变”B．杜鲁门主义C．马歇尔计划D．建立北约-高二历史
• 下图中的ERP全名是“EuropeanRecoveryProgram”请判断下列表述错误的一项是（）A．由美国人提出B．是“冷战”的产物C．是单纯的经济计划D．对European是把双刃剑-高三历史
• 2006年5月，美国副总统切尼发表讲话，批评俄罗斯的现状。切尼的讲话发表后，有关评论家认为切尼启动了第二轮的“冷战”。第一次“冷战”启动的领导人和时间是（）A．杜鲁门，1946年-高三历史
• 1943年，美国总统罗斯福就授意他人在《星期六晚报》上发表《罗斯福的世界蓝图》一文，提出要建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序。下列不属于实现这个蓝图的-高二历史
• 日本投降前夕，美国总统杜鲁门说：“我决定对日本的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割的管制或划分占领区。我不想给俄国人以任何机会……”对上述材料的理解不正确的是A．美国要-高二历史
• 马歇尔计划于1947年7月正式启动，西欧各国接受了美国援助合计130亿美元。有人赞颂美国人的大方慷慨，但也有人说对美国来说，马歇尔计划是一本万利的生意。这里的一本万利是指-高三历史
• 某国领导人在演讲中呼吁：“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会．吾国为本身之最大利益以及为和平与-高二历史
• 某历史学习小组对1949年成立的“经济互助委员会”开展研究活动时，对其性质发生了分歧，产生了四种观点，你认为正确的应该是（）A．区域性政治经济组织B．区域性单纯经济合作组织C-高三历史
• “二战”后，西欧国家经济得以迅速恢复发展的主要外部因素是A．政府加强对经济的宏观指导B．发展高科技和新兴产业C．完善社会保障体系D．马歇尔计划的援助-高一历史
• 华约和北约的相似之处在于（）A．大国控制的政治军事集团B．帝国主义侵略集团C．地区性军事集团D．地区性经济集团-高一历史
• 第二次世界大战后，朝鲜出现南北分裂的根源是（）A．日本法西斯对朝鲜分而治之留下的后果B．南北社会制度的根本对立C．大国强权政治的产物D．南北经济发展水平差距过大-历史
• 有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指①使西欧的经济恢复与发展②巩固了以美国为首的资本主义阵营③有助于美国商品的输出④把受援国纳入了美-高一历史
• 阅读材料并回答问题。（15分）材料一今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种。……极权政权之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。……重大责任落到-高二历史
• 美苏“冷战”开始的标志是A．丘吉尔“铁幕”演说B．杜鲁门主义出笼C．马歇尔计划实施D．经济互助委员会成立-高一历史
• 下列关于雅尔塔体系的表述，不正确的是A．依据雅尔塔等国际会议的基本原则确立B．改变了以欧洲为中心的国际关系格局C．建立在美苏均势基础之上D．美国确立了全球霸主地位-高二历史
• 二战结束后，苏联与美国为首的西方国家之间矛盾突出，使国际关系日趋紧张。这种突出矛盾首先表现在A．争夺对联合国的控制权问题B．处理战败国和解决战争遗留问题C．争夺对西欧的-高二历史
• 学习贵在积累。小龙同学在学习某一历史专题时制作了学习卡片。请你根据要求，帮助小龙同学完成下列学习任务。(15分)卡片一：卡片二：（1）请把卡片—A处补充完整。（3分）A（2）根据卡-高一历史
• 如果以“别了，雅尔塔”为题发言，应该选择哪一事件作为“别了”的标志（）A．社会主义阵营的解体B．第三世界崛起C．经互会解体，华约解散D．东欧剧变、苏联解体-高三历史
• “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，穿越时空，透过历史，我们依稀还能看到在欧洲东部矗立着一个巨人的身影；然而，“天有不测风云”一夜之间，这个曾经伟岸的巨人倒下了，请问：-高一历史