下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．此次利比亚战争，美国虽看似被英法拖进了战争，实则暗度陈仓，谋求实现其地中海大战略。而“别人打头，我收场”恰好是美国“巧实-高三语文

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• 下列语句中，加线的词语使用最恰当的一项是[]A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲切，让人难以释怀。B-高一语文
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• 下列句子中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A．我保证：作为企业的一员，不管企业遇到多大困难，我一定同心协力，鼎力相助，决不袖手旁观。B．二战期间，德国纳粹给世界人民造成-高三语文
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• 下列各句中，加粗的词语使用恰当的一项是[]A．台独分子无视“一个中国”的原则，执意“废统”，这和海峡两岸人民的愿望南辕北辙。B．刘先生可是享誉海内外的大家，我们哪敢在您面前-高二语文
• 下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A．那些曾经指点江山、叱咤风云的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。B．要维护朝鲜半岛的和平与稳-高一语文
• 请辨析下面一则短信，指出其不妥之处，并说明用词不当的原因。虎年春节送祝福，字斟句酌不离“虎”。祝您：身体虎背熊腰，工作生龙活虎，事业如虎添翼，幸福虎踞龙盘！晓韬敬贺。-高三语文
• 下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是[]A．齐白石老人创作禽鸟类作品，画面布局合理，笔法简练，信笔涂鸦，使满幅画卷充溢着一种盎然生机。B．中国2010年上海世博会会徽图案-高二语文
• 下列加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．艾青正是具备了“诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者”的素质，他透过大堰河宽厚善良的一举一动，发现了她的心灵；故而描写得绘声绘色，-高一语文
• 辨析熟语并填空。泰然自若悠然自得（1）耳听爆炸声，老郭_________，安排工作井井有条。（2）一位老人躺在小船上，_________地看着书。-高一语文
• 下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项为[]A．面对第二故乡的父老乡亲，面对扑面而来的浓郁乡情，这些已是中年人的知青们百感交集，不能自制，突然齐刷刷地跪在黑土地上，涕-高一语文
• 下列各句中，加粗成语使用有误的一项是[]A．在适应性教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就必须开禁，否则提倡创造教育就是叶公好-高二语文
• 下列各句中加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．非常遗憾的是，在抗战胜利60周年之际，日本依然只是把自己看成是一个受害者，而对其侵略行为矢口否认。B．我们欢迎媒体和广大群众-高一语文
• 有些成语，在意思上相似或迥然不同，但在结构上却互相对偶，成为十分有趣的四字对。例如：愚公移山——精卫填海请写出能与下面成语形成对偶的成语。（1）心里有鬼——（）（2）点石成金-高二语文
• 下列各句中加粗的成语使用正确的一项是[]A．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。B．新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父-高二语文
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• 下列句中划线的成语使用恰当的一项是[]A．在海湾战争中幸免于难的伊拉克境内的一所硕果仅存的伊斯兰教教徒朝会的清真寺，前不久毁于宗教之争的战火。B．马谡屯军山上，自以为“-高二语文
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• 下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是[]A．我们生活在大地上，对于宇航员的辛苦无法感同身受，顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。B．教育是一项复杂的育人工程。在-高二语文
• 下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是[]A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。B．身处春秋鼎盛的时代-高二语文
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• 下列加粗的成语使用不正确的一项是[]A．有些人往往是话说得富丽堂皇，行动上却总是见不得阳光。这种人只能迷惑别人一时，最终会落得被人唾弃的下场。B．有人认为，文章写得不好-高二语文
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