阅读《故乡》中的语段，完成小题这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；-九年级语文

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阅读《故乡》中的语段，完成小题
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活
圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
……“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
……我问问他的情况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。
……他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
小题1:小说《故乡》选自《            》作者是       原名         ，我国伟大的文学家、思想家、革命家。（3分）
小题2:小说以什么为线索来组织材料的？（2分）
小题3:闰土见“我”时为何不叫“迅哥儿”，称“我”为“老爷”？正确的一项是（   ）（3分）

A．因为他十分尊敬“我”	B．因为他非常害怕“我”
C．因为他很懂礼貌	D．因为他有封建等级观念

小题4:文中所指“可悲的厚障壁”是指_______ ，运用了_______ 修辞手法。（3分）
小题5:选出在这几段中没有运用到的描写方法（）（2分）

A．对话描写

B．肖像描写

C．环境描写　　　

D．动作描写

小题6:闰土变化的原因是什么？从中可看出闰土是一个什么样的人？（4分）

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详

答案

小题1:《呐喊》鲁迅周树人
小题2:以“我”在故乡的见闻感受为线索
小题3:D
小题4:隔阂比喻
小题5:C
小题6:多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅（帝国主义侵略，封建社会制度）闰土是一个淳朴善良迟钝不觉悟的农民形象

试题分析：
小题1:《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》作者是鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
小题2:《故乡》这篇小说是以“我”在故乡的所见所闻所感为线索来组织材料的。
小题3:闰土见“我”时为何不叫“迅哥儿”，称“我”为“老爷”主要是因为他有封建等级观念，所以答案选B。
小题4: “可悲的厚障壁”运用了比喻的修辞手法，主要是指闰土和“我”之间的隔阂。
小题5:这几段中运用了描写：对话描写、肖像描写、动作描写，没有运用环境描写，所以选C。
小题6:闰土变化的原因什选段中有“子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”。选段主要是写中年闰土，他善良、淳朴、但他麻木不觉悟，受封建思想毒害比较深。
点评：做课内小说阅读题要注意课本上的文学常识，课文的中心思想、重要知识点、重点字词、句子含义的理解。

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阅读《故乡》中的语段，完成小题这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；-九年级语文

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