先化简，后求值：4xy-（2x2+5xy-y2）+2（x2+3xy），其中。-七年级数学

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• 下列式子中，正确的是[]A．|-5|=-5B．-|5|=-5C．D．-七年级数学
• 的相反数是（），的绝对值是（）。-八年级数学
• 设x，y为实数，且，则|x-y|的值是（）。-八年级数学
• 1-的相反数为（），绝对值为（）。-八年级数学
• 对于实数a、b，给出以下三个判断：①若|a|=|b|，则；②若|a|<|b|，则a<b；③若a=-b，则（-a）2=b2，其中正确的判断的个数是[]A.3B.2C.1D.0-九年级数学
• 实数a、b在数轴上的位置如图所示，那么化简|b-a|-的结果是[]A．2a-bB．bC．-bD．-2a+b-九年级数学
• 绝对值小于3.14的整数共有（）个。-七年级数学
• 绝对值是的数是（）。-七年级数学
• |3.14-π|去掉绝对值符号后，应是[]A.0B.3.14-πC.π-3.14D.以上都不对-七年级数学
• 若|x-y+2|+（x+y-4）2=0，则x=（），y=（）。-七年级数学
• 已知点P（a，b）是平面直角坐标系中第二象限内的点，则化简|a-b|+|b-a|的结果是[]A、-2a+2bB、2aC、2a-2bD、0-八年级数学
• =（）。-九年级数学
• 计算的结果是[]A.1B.C.D.-九年级数学
• -2的绝对值是[]A.-B.2C.-2D.-九年级数学
• |-2|的值是[]A．-2B．2C．D．--九年级数学
• 请你做评委：在一堂数学活动课上，同在一合作学习小组的小明、小亮、小丁、小彭对刚学过的知识发表了自己的一些感受：小明说：“绝对值不大于4的整数有7个。”小亮说：“当m=3时，代-七年级数学
• 下列说法错误的是[]A.零是绝对值最小的有理数B.如果两个数互为相反数，那么它们的绝对值相等C.任何有理数的绝对值都是正D.两个互为相反数的商是-1-七年级数学
• |-2|的值为[]A.-2B.-C.D.2-七年级数学
• -2的相反数是（），倒数是（），绝对值是（）。-七年级数学
• 已知|x|=3，|y|=2，且x+y>0，则x-y的值为（）。-七年级数学
• 绝对值小于4的负整数的积为（）。-七年级数学
• 已知|x|=5，|y|=2，且xy＞0，则x-y的值等于[]A.7或-7B.7或3C.3或-3D.-7或-3-七年级数学
• -4的相反数是（）；-3的绝对值是（）；-的倒数是（）。-七年级数学
• 若a<0，则a+=（）。-七年级数学
• 当x=（）时，|x|=16；当y=（）时，y2=16。-七年级数学
• 已知：a<0，b>0，且|a|>|b|，则|b+1|-|a-b|等于[]A.2b-a+1B.1+aC.a-1D.-1-a-七年级数学
• 一个数的绝对值是2，则这个数是（）。-七年级数学
• 若|a|=8，|b|=6。（1）求a+b的值；（2）若|a+b|=a+b，求b-a的值；（3）若|a-b|=b-a，求a+b的值。-七年级数学
• -5的绝对值是[]A、B、-C、5D、-5-七年级数学
• 已知|x|=3，|y|=2，且xy＜0，则的值等于（）。-七年级数学
• 实数a、b在数轴上的位置如图所示，则化简|a-b|+a的结果为[]A.bB.-bC.-2a-bD.2a-b-七年级数学
• 如图，数轴A、B上两点分别对应实数a，b，化简|b-a|=（）。-七年级数学
• 绝对值大于且不大于3的所有负整数的和为（）。-七年级数学
• -8的绝对值是[]A.-8B.8C.±8D.-九年级数学
• 计算：|-4|=[]A.B.-4C.-D.4-九年级数学
• |-2|=（）。-九年级数学
• 0的绝对值是（）。-九年级数学
• 计算：-|-3|=（）。-九年级数学
• 绝对值为3的所有实数为（）。-九年级数学
• -的绝对值是[]A、-2B、-C、2D、-九年级数学
• -的绝对值等于[]A、-2B、2C、-D、-九年级数学
• 计算|-2|-2的结果是[]A.0B.-2C.-4D.4-九年级数学
• -3的绝对值是[]A、3B、-3C、D、--九年级数学
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• 的绝对值等于[]A.-2B.2C.-D.-九年级数学
• 若x=4，则|x-5|的值是[]A.1B.-1C.9D.-9-九年级数学
• 绝对值不大于4的整数的积是[]A.16B.0C.576D.-1-七年级数学
• 已知|x-2|=2-x，那么x的取值范围是（）。-七年级数学
• 已知x>2，化简x-|2-x|=（）。-七年级数学
• 如果|x-2y+1|=|x+y-5|=0，那么x=（），y=（）。-七年级数学