小明用以下四种方式提一桶水，其中他做了功的是（）A．提着水桶静立10分钟B．提着水桶在水平方向行走了50米C．提着水桶从一楼登上四楼D．提着水桶在水平操场上来回走了50米-物理

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• 悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后，潜水艇将（）A．下沉B．上浮C．仍悬浮在水中D．先下沉后上浮-物理
• 一艘渔船从万泉河驶入大海时，船受到的浮力F及船浸入水中的体积V的变化情况是（）A．F变大，V变小B．F不变，V变小C．F不变，V变大D．F变大，V不变-物理
• 甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）A．甲吊车的电动机做的有用功较多B．乙吊车的电动机做的额外功较多C．甲吊车的电动机做的总功-九年级物理
• 请判断体积是0.6m3，质量是450kg的水雷浸没在水中的浮沉情况．（g=10N/kg）-物理
• 如图所示，拉力F=80N，物体重力G=120N，不计摩擦和绳重．若将物体匀速提高lm，以下说法正确的是（）A．拉力做的有用功为8OJB．动滑轮的重力为20NC．拉力做的总功为120JD．该滑轮组的-八
• 现实生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述中错误的是（）A．用吸管能把饮料吸人嘴里，其实是大气压强的作用B．石头扔进河里-物理
• 在图所示的四种情境中，人对物体做功的是-八年级物理
• 小红在厨房帮妈妈做饭时观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（）A．妈妈敲了几下小红买的西瓜说不熟——利用响度区分生、熟西瓜B．电饭锅用三脚插头和三孔插座——防止锅体漏电-九年级物理
• 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是[]A．提着桶在水平地面上匀速运动B．用力搬起箱子C．用力推石头前进但没有推动D．举着杠铃原地不动-九年级物理
• (6分）用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像(不计绳重和摩擦）(1）求动滑轮-九年级物理
• 浸入液体的物体同时受到重力G和浮力F浮的作用，当它受到的浮力______重力时（F浮______G），物体下沉；浮力______重力时（F浮______G），物体上浮；浮力______重力时（F浮__
• 把重为4N、体积为0.5dm3的实心物体投入水中静止时，物体______（漂浮/悬浮/沉在水底），此时物体受到的浮力是______N，物体排开的水的体积是______dm3（ρ水=1.0×103kg/
• 今年国庆期间，小佳坐着他家的小汽车匀速行驶了144km，用时2h，消耗汽油9kg，发动机的牵引力为1000N。求：（1）小汽车的速度和发动机的功率。（2）汽车匀速行驶时牵引力做的功。（-九年级物理
• 一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中，若将此物体均分成两块，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中（）A．将上浮B．将下沉C．仍然是悬浮D．以上情况都可能出现-物理
• 一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J，则该起重机做的有用功是J，机械效率是．-八年级物理
• 在图所示的四种情境中，人对物体做功的是（）-九年级物理
• 如图(甲)所示，小华同学用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L，则小华对木箱所做的功为W1=_______.小昕同学沿如图(乙)所示的斜面用同样大小的力F拉着同一木箱在力的方-八年级物理
• 在水平桌面上滚动的小球受到桌子的支持力和重力的作用，支持力在小球滚动时______功，这时重力对小球______功．-物理
• （８分）如图所示装置，绳重及摩擦不计，装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F为500N，货物在1min内匀速上升了5m。（1）请在图上画出绳子的绕法；（2）求滑轮组的机械效-九年级物理
• 质量均匀的物体悬浮于某种液体中，若将该物体截成大小不相等的两部分，则（）A．大的下沉，小的上浮B．大、小两部分都上浮C．大、小两部分都下沉D．大、小两部分仍悬浮-物理
• 一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为______N，放手后物体将______（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），物体静止时所-物理
• 一块水田面积为1800m2要灌平均0.1m深的水.不计水渗透的损失，求：（1）所灌水的质量为多少kg？（ρ水＝1.0×103kg/m3）（2）若这些水是用水泵(抽水机)从距水田2m深的水渠中抽上来的(
• 用如图所示的滑轮组将重G=12N的物体匀速提升20cm，所用的拉力F=5N，所做的有用功为J．总功为J，机械效率为．（忽略摩擦阻力）．-八年级物理
• 一个物体由A点沿光滑的斜面下滑，相继经过B、C两点，如图所示，已知AB＝BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，下列关系正确的是（）A.W1＝W2，P1<-九年
• 如图所示四种情景中，人对物体没有做功的是-九年级物理
• 如果你将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，你对课本所做的功最接近于A．0.02JB．0.2JC．2JD．20J-九年级物理
• 质量相等的木块和铁块放入水中静止后，木块所受浮力为F木，铁块所受浮力为F铁，则（）A．F木＞F铁B．F木＜F铁C．F木=F铁D．无法判断-物理
• 一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会（）A．浮力减少，船身下沉些B．浮力增大，船身上浮些C．浮力不变，船身下沉些D．无法确定-物理
• 石蜡和松木块在水里都漂浮在水面上，你会测量不规则形状的石蜡或松木块的密度吗？请写出实验步骤和密度表达式．-物理
• 一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km，若轿车行驶过程中所受到的阻力为1600N，轿车上的速度表如图所示.求：（1）在此过程中汽车的牵引力所做的功是多少J？（2）该车行驶过程-九年级物理
• 在国际单位制中，质量的单位是______，实验室里常用______测量物体质量．潜水艇的下潜和上浮是靠改变______来实现的，同一支密度计放入密度不同的液体中，受到的浮力大小____-物理
• 王华同学手提一桶水重100N，从一楼上到三楼（每层3m）后再走20米进入自己的教室，则他的手对水桶的拉力做了J的功．-八年级物理
• 一个物体具有的能越多，那么这个物体对别的物体做功本领就________。-九年级物理
• 在国际单位制中，功的单位是______，符号是______．-物理
• 图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形，所用动滑轮和筐受到的总重力为20N。某次操作中，将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起，在此过程中工人的拉力F所做-九年级物理
• 质量相同的木球和蜡块分别放入水和盐水中静止后均漂浮在液面，则它们所受浮力关系为（）A．木球受浮力较大B．蜡块受浮力较大C．木球和蜡块受浮力一样大D．无法判断-物理
• 一只空杯装满水后重为15N，放入一块重2N的木块后，溢出一些水，木块漂浮在水面上，这时杯子、杯子内剩余水和木块的总重力为______N．一金属块在空气中称重为27N，把它全部浸在-物理
• 将铁块放入足够深的水中后加速下沉，是因为铁块受到的浮力______于重力，由于铁块下沉越来越快，所以在下沉过程中它的动能______（选填“增大”、“不变”、“减小”）．-物理
• 工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人所用的拉力F为600N，（不计摩擦与绳重）(1)人的拉力做的功为多少J？(2)此滑轮组的机械效率为多少？(3)若用此-九年级物理
• 绿豆汤可以消暑解毒，张亮在煮绿豆汤前，将绿豆倒入盛水的容易中，发现成熟饱满的绿豆甲沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆乙漂浮在水面上，下列关于其所受浮力与重力的分析正确的是-物理
• 物理学中，我们说做功的两个必要因素是：（1）；（2）．-八年级物理
• 下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是（）A．静止的小车在拉力的作用下向前运动B．搬而未起C．提着小桶在水平路上匀速前进D．运动员将杠铃举起后停留了3秒-物理
• 如图所示，斜面长为3m，高为1m，张师傅用500N的力沿斜面方向将重为1000N的箱子推到车上。在这个过程中A．有用功是1000J，总功是1500JB．额外功是1000JC．总功是1500J，机械效率
• 如图所示，以下过程中有力对物体做功的是（）A．起重机吊着货物静止不动B．人推着购物车前行C．人用力推石头，石头没动D．小非背着书包在等车-八年级物理
• 2013年8月12日在莫斯科世锦赛男子百米半决赛中张培萌跑出了10秒整的成绩，创造了新的全国纪录，据研究，运动员保持这一速度前进时，脚磴地向前的平均作用力约900N，那么运动-九年级物理
• 体积相同的木球和蜡块放入水中静止后均浮在水面，已知ρ木＜ρ腊，则它们所受浮力关系为（）A．木球受浮力较大B．蜡块受浮力较大C．木球和蜡块受浮力一样大D．无法判断-物理
• 物体悬浮在水中，下列选项正确的是（）A．水对物体竖直向下的压力大于竖直向上的压力B．水对物体竖直向下的压力与水对物体竖直向上的力的合力方向竖直向上C．物体受浮力、重力、压-物理
• 密度计是测液体密度的仪器，它是利用______的原理制成，同一密度计在各种不同的液体中受到的浮力是______，排开液体的体积是______（选填“相同”或“不同”）．-物理
• 子弹在枪膛中受火药爆炸后产生气体的平均作用力是600牛顿，枪膛长1米，子弹从枪膛射出飞行了1999米，则爆炸的气体对子弹做功焦耳．-八年级物理
• 在下列情况下，力对物体做功的说法正确的是（）A．铅球出手后，水平方向移动7m，手对铅球做了功B．用30N的水平推力，将重为180N的物体推动9米．推力对物体做了功C．关闭发动机后，-物理