比较归纳法是学习历史的一个重要方法，下面对美国独立战争和南北战争相同点的比较归纳，不正确的是[]A．引起战争的经济原因不相同B．战后都有利于美国经济发展C．前者以争取国家-九年级历史

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• 法国资产阶级革命开始的标志是[]A、攻占巴士底狱B、《人权宣言》颁布C、废除君主制度，成立共和国D、雅各宾派专政-九年级历史
• 将法国大革命中下列重大事件按时间先后顺序排列，正确的应是①拿破仑发动政变②攻克巴士底狱③发表《人权宣言》④雅各宾派上台专政[]A．②③④①B．④②①③C．①②③④D．③②④①-九年级历史
• 下列事件中，彻底摧毁本国封建专制制度，使民主共和思想广为传播的是[]A．法国大革命B．英国资产阶级革命C．文艺复兴D．美国独立战争-九年级历史
• 法国大革命是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命。结合所学知识，回答下列问题。（1）法国大革命爆发前，处于哪个封建王朝的专制统治之下？法国大革命开始的标志事件是什么？__-九年级历史
• 法国大革命开始的标志是[]A．《权利法案》制定B．三级会议召开C．巴黎人民攻占巴士底狱D．《人权宣言》发表-九年级历史
• 九年级（1）班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材：材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是-九年级历史
• 美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，从美利坚合众国诞生到今天，美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为了进一步了解美国文明发展的历程，请你参加历史兴-九年级历史
• 下列有关美国独立战争和南北战争的说法，不正确的是[]A、前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜B、两次资产阶级革命的领导者都曾是美国的总统C、战争的爆发都-九年级历史
• 路易十六在日记中对1789年7月的一天做了这样的描述：“14日，星期二，无事。”但这一天却发生了[]A．巴黎人民攻占巴士底狱B．处死路易十六C．建立法兰西第一共和国D．颁布《法典》-九年级历史
• 小强同学正在通过因特网下载攻打巴士底狱、雅各宾派专政，《拿破仑法典》、滑铁卢战役等资料，由此我们可以判断小强同学正在探究学习的是[]A．英国资产阶级革命B．俄国农奴制改革-九年级历史
• 法国资产阶级革命进入高潮阶段的标志是[]A、雅各宾派专政B、巴黎人民推翻君主统治C、拿破仑上台D、资产阶级掌权-九年级历史
• 1879年7月，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发。[]-九年级历史
• 1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命。这场大革命开始的标志性事件是[]A．攻占巴士底狱B．热月政变C．雾月政变D．滑铁卢战役-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一现代的文明的美国史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始。——列宁材料二我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主-九年级历史
• 下列历史事件，同时具有两重性质的是[]A、英国资产阶级革命B、法国资产阶级革命C、美国独立战争D、美国内战-九年级历史
• 美国独立战争中，英军最后缴械投降的地点是[]A、波士顿B、来克星顿C、萨拉托加D、约克镇-九年级历史
• 法国资产阶级革命中，马拉说：“你们要保证人民的幸福，必须砍掉暴君的头”这里的“暴君”指的是[]A、查理一世B、查理二世C、路易十六D、路易十八-九年级历史
• “财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。”结合初中历史教材内容，你认为这一-九年级历史
• 法国大革命期间，被推上断头台的法国国王是[]A．路易十八B．路易十三C．路易十六D．路易十二-九年级历史
• 许多国家的国庆节都与重大历史事件相关，中国国庆节源于开国大典，法国国庆节源于[]A．莱克星顿枪声B．《独立宣言》发表C．攻占巴士底狱D．三级会议召开-九年级历史
• 节日承载着世界各国人民的不同记忆，纪念着特定的历史人物和事件。如中国端午节（农历5月初5），人们常常会想起战国时期的爱国诗人__________。中国青年节（5月4日），纪念的是1-九年级历史
• 阅读材料回答问题材料一全美闻名的拉什莫尔山耸立在南达科他州巴登兰以西不远的地方，山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像。从左至右，这四位总统是：华盛顿、杰佛逊、罗斯-九年级历史
• 美国独立战争开始的标志是什么？哪一次战役成为美国独立战争的转折点？这次独立战争产生了怎样的影响？-九年级历史
• 阅读下列图片和文字，然后回答提问：情境一情境二情境三：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”（1）文字中“横扫整个法国”-九年级历史
• _______揭开了法国大革命的序幕。[]A．攻占巴士底狱B．三级会议召开C．《人权宣言》发表D．罗伯斯庇尔专权-九年级历史
• 揭开法国大革命序幕的是[]A．拿破仑加冕称帝B．国王召开三级会议C．巴黎人民攻占巴士底狱D．雅各宾派掌握政权-九年级历史
• 法国大革命开始的标志是[]A、长期关闭的议会重新召开B、三级会议召开C、攻占巴士底狱D、建立共和国-九年级历史
• 法国在1789年发生了一场大革命，这场革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是[]A．处死国王路易十六B．宣扬法律面前人人平等C．彻底摧毁法国封建制度D．传播了民主、自由-九年级历史
• 美国独立战争的转折点是[]A、苏格兰人民起义B、萨拉托加大捷C、约克镇战役D、来克星顿的枪声-九年级历史
• 小明的历史老师讲完《殖民地人民的抗争》后，将自己在黑板上的板书中的部分内容擦去并布置给同学们两个任务，请你来完成。（1）完成板书内容，补充空格处所空缺的重要历史事件。-九年级历史
• 阅读以下材料：宣称“人们生来是而且始终是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”。体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。请回答：（1）上述内容出自哪国的什么文件？（2）文件-九年级历史
• 法国大革命爆发的标志是[]A．三级会议的召开B．制宪会议的召开C．巴黎人民攻克巴士底狱D．《人权宣言》的颁布-九年级历史
• 仔细观察法国大革命时期的三幅图片，回答问题：请回答：（1）图（1）反映了怎样一种社会状况？（2）请你用简洁的语言介绍图（2）反映的历史事件。它标志着什么？这一天对法国有什么影响？-九年级历史
• 下列事件中与英国资产阶级革命性质最相近的事件是[]A．美国独立战争B．法国资产阶级革命C．日本明治维新D．俄国1861年改革-九年级历史
• 下图所反映的历史事件发生在[]A．英国资产阶级革命期间B．法国大革命期间C．美国独立战争期间D．1871年巴黎工人起义-九年级历史
• 请按事件实际发生时间的先后排列下列反映的18世纪至19世纪资产阶级革命的场景①明治初期的小学课堂②攻占巴士底狱③林肯在演讲④签署《独立宣言》[]A．②④③①B．②④①③C．④③②①D．④②③①-九年级
• 2010年7月14日是法国的国庆日，当天法国首都巴黎举行了规模盛大的国庆阅兵式，晚上，数千名观众聚集到埃菲尔铁塔下观看了璀璨的焰火表演。那么，法国政府之所以将7月14日作为-九年级历史
• 1789年7月14日，法国国王在日记中写下“今日无事”，但恰恰是这一天成为了改写法国历史的最重要的日子。因为这一天A．巴黎人民攻占巴士底狱B．资产阶级颁布《人权宣言》C．法兰西第-九年级历史
• 下列不属于英、法、美资产阶级革命开始的标志的是[]A．来克星顿枪声B．苏格兰人民起义C．巴黎人民攻占巴士底监狱D．查理一世召集议会开会，筹集军费-九年级历史
• 英属北美13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为一致的北美独立战争，出现这一转变主要是由于[]A、英国压迫加剧，北美人民反英意识增强B、各殖民地之间初步形成统一市场C、-九年级历史
• 美国独立战争是一场[]A、资产阶级革命和民族解放运动B、北美13个州殖民地民族解放运动C、资本主义经济与奴隶制的斗争D、资产阶级民主主义革命-九年级历史
• 年7月14日，巴黎人民攻陷了，揭开了法国资产阶级革命的序幕。-九年级历史
• 下面叙述中共有五处错误，请找出来并改正。早期资产阶级革命主要指英、法、美革命。英国资产阶级革命爆发于1642年，结束的标志是1689年《权利法案》的颁布；法国大革命开始的标-九年级历史
• 法国大革命中颁布，充分体现了资产阶级自由、平等、私有财产神圣不可侵犯思想的法律文献是[]A．《人权宣言》B．《权利法案》C．《独立宣言》D．《法典》-九年级历史
• 某同学设计了关于法国大革命的历史剧《1789年7月14日，不同寻常的一天》。历史剧台词中，符合史实的应该是[]A．巴士底狱那边出事了B．废藩置县了C．农奴制被废除了D．实行君主立宪-九年级历史
• 1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”。他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。因为这一天[]A、巴黎人民攻占巴士底狱B、热月政变结束雅各-九年级历史
• 阅读下列材料：1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新的政活-九年级历史
• 1789年7月14日，这一天在法国国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，就是国王认为平淡的这一天、却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天发生了[]A．攻占巴士底狱-九年级历史
• 下列关于美国独立战争的说法哪一选项是错误的？[]A、这场战争在华盛顿的领导下进行B、外国没有插手这场战争C、革命过程中通过《独立宣言》D、英国殖民者最终宣告投降-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——摘自斯塔夫里-九年级历史