两同学一起用力水平向北推木箱，甲同学用力150牛，乙同学用力120牛，木箱受到推力的合力是______牛，合力方向是______．-物理

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• 一辆车沿坡路上行，一个人在车前用200N的力沿坡路向上拉车，另一人在车后面用150N的力沿坡路推车，车受到的这两个人的合力是______N，方向是沿坡路______．-物理
• 质量为0.2kg的网球竖直抛向空中，上升过程中受到空气的阻力是4×10-3N，网球受到的合力为______N．（取g=10N/kg）-物理
• 水平放置的水桶重350N，一人用300N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（）A．50NB．650NC．300ND．ON-物理
• 在水平地面上有一辆小车，小明沿水平方向向右用200N的力拉，小红沿水平方向向右用150N的力推，其合力的大小是______N，方向______．-物理
• 用250N的力竖直向上提起200N的油桶，油桶受到合力的大小和方向是（）A．50N，竖直向上B．50N，竖直向下C．450N，竖直向下D．450N，竖直向上-物理
• 作用在同一直线上的两个力，大小分别为40N和50N，则其最大合力为______，最小合力为______．-物理
• 在平直的马路上，一个人在车前用200N的力向前拉车，另一人在车后用150N的力向前推车，车匀速前进．问：（1）车受到这两人的合力为多大？（2）车子受到的摩擦力为多大？-物理
• 一物体在同一直线上受两个力F1=4N，F2=10N的作用，则物体受到的合力大小是（）A．一定等于6NB．一定等于14NC．可能等于6N，也可能等于14ND．可能大于14N，也可能小于4N-物理
• 同一直线上，方向相同的两个力合力的大小等于二力______，方向跟这两个力的方向______；方向相反的两个力合力的大小等于二力______，方向跟______力的方向相同．-物理
• 关于两个在同一直线上的分力与它们的合力的关系，下列说法中正确的是（）A．合力可能大于分力，可能小于分力，也可能等于分力B．合力一定大于分力C．合力不可能等于0D．如果其中一-物理
• ______这几个力叫做那几个力的合力．______叫做力的合成．-物理
• 如果一个力产生的效果跟两个力______产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的______，求两个力合力的过程叫______．-物理
• 电动车在水平路面上匀速行驶的过程中受到的合外力为______N．-物理
• 起重机的钢绳上吊着一个重为G的物体，钢绳的拉力为F，则（）A．物体静止时F=GB．物体以1m/s的速度匀速上升时F＞GC．物体以2m/s的速度匀速下降时F＜GD．物体水平匀速运动时F＞G-物理
• 如图所示，一个磁悬浮地球仪的球体能够悬空静止，球体的质量为60g，则此地球仪的球体所受合力为______N．-物理
• 在某次校运会的拔河比赛中，八年级（一）班同学用8000N的力水平向右拉绳子，八年级（二）班同学用7000N的力水平向左拉绳子，这时绳子受到的合力是（）A．15000N，方向水平向右B．100-物理
• 小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动．突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程-物理
• 为抗风，搭帐篷时要用“地钉”将帐篷固定在地面上，人们发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是______；小刘用100N的压力将重为5N的地钉缓缓地插入地面，则-物理
• 有两匹马一起用力水平向东拉车，一匹马用力大小为280N，另一匹马用力大小为260N，则车受到拉力的合力大小为______N，合力的方向为______．-物理
• 如图所示，一个重为0.2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1.8N，则线对球的拉力是（）A．1.8NB．1.6NC．0.2ND．0N-物理
• 竖直向上用力将木板按在天花板上，已知所用的力为10N，木板质量为1kg，那么天花板受到的压力为（）A．10NB．19.8NC．9.8ND．0.2N-物理
• 关于二力的合成，下列说法哪些正确（）A．合力对物体的作用效果，与两个力共同对物体作用时的效果相同B．两个力的合力一定比这个力中的任何一个力都大C．两个很大力的合力一定很大-物理
• 弹簧测力计下挂10N的重物，某人用10N的力提着提纽，不考虑弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数和所受的合力为（）A．0N，20NB．0N，0NC．10N，20ND．10N，0N-物理
• 如图所示，物体A在水平力F1=5N和F2=3N的作用下，沿水平地面向左做匀速直线运动．不考虑空气阻力，则它在水平方向上受到______个力的作用，合力为______N．-物理
• 水平放置的台秤秤盘上放有一个重为20牛顿的物体，当用5牛顿的力竖直向下压这个物体时，台秤的示数为______牛顿；当用5牛顿的力竖直向上拉这个物体时，台秤的示数为______牛顿-物理
• 两个小孩共同提起一桶水，而大人一个人就可以提起，就是说大人用的力与两个小孩用的力的作用效果______，大人施加的力是两个小孩的力的______．-物理
• 一木块在0.5N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动．若把拉力增大到0.8N，则木块的受力和运动情况是．（）A．受的合力是0，做匀速直线运动B．受的合力是0.3N，做变速直线-物理
• 一装置如图所示，已知物体拉力F作用下处于静止，不计滑轮重，若弹簧测力计示数为10N，则拉力F=______N．-物理
• 甲、乙两队进行拔河比赛，两队势均力敌，绳索静止，此时绳索受到的合力是______N，两队人所用力的大小______，方向______．-物理
• 拔河比赛获胜的诀窃有五点，下列列举的几点不正确的是（）A．组队时，要挑选身强力壮，体重大的人B．队员们的鞋底应粗糙；C．拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后-物理
• 小黄和小李两人同时向东推一辆小车，小黄用力50N，小李用力30N，则小车受到的合力大小为______N，方向______．-物理
• 如图所示，物体甲重12牛．乙重10牛，不计滑轮重时，则A点受到的力是______牛，B点受到的力是______牛，物体甲对地面的压力是______牛．-物理
• 起重机用5500N的力将500kg的重物吊起，画出重物所受的合力．-物理
• 小红同学用200N力竖直向上提一个重150N的水桶，水桶受到的合力为______N，方向是______．-物理
• 将一小球竖直向上抛出，小球在竖直上升过程中所受的合力为F1，在竖直下落过程中所受合力为F2，设小球在上升和下落的过程中所受空气阻力的大小是不变的，则F1______F2．（选填“-物理
• 一个气球在空中受到l000N的浮力时沿竖直方向匀速上升，若在气球下悬挂一个10kg的物体，气球则沿竖直方向匀速下降，设气球在上升和下降过程中受到向上的浮力和空气的阻力大小-物理
• 竖直向上踢出一个重5N的球后，球又落回原处，如果球所受空气的阻力均为1N，试求在上升与下降的过程中球所受的合力的大小各为多少牛？-物理
• 假期，小明帮爸爸干农活，他们沿着小路拉车，爸爸用400N的力水平向南拉车，小明用200N的力水平向南推车，这二个力的合力大小是______N，合力的方向是______．-物理
• 重3牛的电灯及灯罩在斜绳AO和水平细绳BO的拉力作用下静止，如图所示．请在图中用力的图示法画出斜绳AO和水平细绳BO对电灯的拉力的合力．-物理
• 质量为0.1千克的小球在空中竖直下落，受到空气的阻力是0.4牛，求小球在上升和下落过程中受到的合力的大小及方向．-物理
• 一个重为0.5N的鸡蛋在水平桌面上静止不动时，鸡蛋所受合力为______牛．-物理
• 一物体放在某斜面上，用平行于斜面向上的力F1=12N刚好能使物体匀速向上运动，用平行于斜面向下的力F2=2N刚好能使物体匀速向下运动，则物体运动时所受斜面的摩擦力为______．-物理
• 如图所示，小华通过定滑轮用力F’拉弹簧测力计，另一端通过细绳拉长方体木块A，木块A下面是一长木板B，长木板B放在光滑水平面上，实验时拉着B沿水平地面向左运动，读出弹簧测-物理
• 如图所示，弹簧测力计下挂着一个重物处于静止，则弹簧测力计的示数和弹簧测力计所受到的合力分别为（）A．2.4N2.4NB．2.4N4.8NC．5N2.4ND．2.4N0N-物理
• 起重机用5050N的力竖直向上吊起重5000N的物体，这个物体所受的合力为（）A．50N，方向竖直向上B．4550N，方向竖直向上C．50N，方向竖直向下D．合力为零-物理
• 甲、乙两同学推一辆小车，甲用50牛的力向右推，乙用30牛的力向左推，两力沿同-直线，则小车受到推力的合力大小和方向分别是（）A．80牛，向右B．20牛，向右C．50牛，向右D．30牛，-物理
• 甲、乙两同学推一张放在光滑地面上的桌子，甲同学用50N的力向右推，乙同学用30N的力向左推，两力沿同一水平直线，桌子受到的合力的大小及方向应是（）A．20N，向右B．20N，向左C-物理
• 周末，小壮跟妈妈去超市购物，小壮用15N的水平推力恰能使购物车匀速前进，此时购物车所受的摩擦力为______N；行进中小壮突然发现前方有一小孩正在走道上玩耍，于是小壮迅速用-物理
• 如图所示，一只重力可忽略不计的弹簧测力计水平放置，通过两只滑轮在两端悬挂质量为500g的物体各一个，则测力计的示数为______N，测力计受到的拉力的合力是______N．-物理
• 从人手中竖直向上抛出一个质量为2千克的小球，小球受到的阻力大小为3牛，阻力方向与小球远动方向相反，则小球在下降过程中受到的合力的大小为______牛，方向竖直______．-物理