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> 阅读理解。漂吧,我的小船我把折纸的小船,轻轻放在海面,再撒上一把粉色的梅花,愿它漂得很远,很远。啊!小船漂到了挪威港,小艾伦捧起我的小船,他撒上一把红色的玫瑰(guì-三年级语文
阅读理解。漂吧,我的小船我把折纸的小船,轻轻放在海面,再撒上一把粉色的梅花,愿它漂得很远,很远。啊!小船漂到了挪威港,小艾伦捧起我的小船,他撒上一把红色的玫瑰(guì-三年级语文
题目简介
阅读理解。漂吧,我的小船我把折纸的小船,轻轻放在海面,再撒上一把粉色的梅花,愿它漂得很远,很远。啊!小船漂到了挪威港,小艾伦捧起我的小船,他撒上一把红色的玫瑰(guì-三年级语文
题目详情
阅读理解。
漂吧,我的小船
我把折纸的小船,
轻轻放在海面,
再撒上一把粉色的梅花,
愿它漂得很远,很远。
啊!小船漂到了挪威港,
小艾伦捧起我的小船,
他撒上一把红色的玫
瑰
(guì guī),
也撒上他( )的心愿。
啊,小船飘到了黑非州,
小约翰捧起我的小船,
他撒上一把黄色的
椰
(yē yě)花,
也撒上他( )的期盼。
我的小船化作了彩虹,
飞架在海角天边,
五大州的孩子在彩虹上相会,
世界变
得
(de dé)美丽灿烂。
1.给诗歌中画线字选择正确的读音,用“√”标出。
2.在诗歌中括号里填上合适的词。
3.画出本诗中的错别字,并在横线上改正。
4.读了这首诗歌,你知道文中的“小船”代表了作者的什么心愿吗?
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:同步题
答案
1.guī yě de
2.美好 殷切 (答案不唯一)
3.飘(漂) 州(洲)
4.作者希望五大洲的孩子生活甜蜜、幸福,能够互相团结、友好相处。(意思对即可)
上一篇 :
They just talk instead of __
下一篇 :
给画线字选择正确的读音。bāo
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轻轻放在海面,
再撒上一把粉色的梅花,
愿它漂得很远,很远。
啊!小船漂到了挪威港,
小艾伦捧起我的小船,
他撒上一把红色的玫瑰(guì guī),
也撒上他( )的心愿。
小约翰捧起我的小船,
他撒上一把黄色的椰(yē yě)花,
也撒上他( )的期盼。
我的小船化作了彩虹,
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2.在诗歌中括号里填上合适的词。
3.画出本诗中的错别字,并在横线上改正。
4.读了这首诗歌,你知道文中的“小船”代表了作者的什么心愿吗?
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