面对失败，悲观者感叹命运不公，乐观者则告诉自己“失败是成功之母”。这启示我们[]A．要保持情绪多样化B．要保持乐观的生活态度C．情绪决定命运D．不同的人对同一事物看法一定不同-九年级政治

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• 经过一段时间的紧张学习，非常疲劳时，走进大自然的怀抱，置身于青山绿水，蓝天白云之中，会令人神清气爽，心旷神怡，要保持这样愉快的心情，需要[]A．享受人生乐趣B．克服困难-七年级政治
• 人们在情绪面前是无能为力、不能调节和控制的。[]-七年级政治
• 小红情绪低落时，喜欢听听音乐。这种调节情绪的方法是[]A．注意转移法B．合理发泄法C．意志控制法D．尽情倾诉法-九年级政治
• “人有悲欢离合，亦有喜怒哀乐。虽乃人之常情，却可有控而发。”这说明人的情绪[]A．无法调控，我们应任其支配自己的行为B．可以调控，我们可以通过改变自己的心态来调控C．有时能-七年级政治
• 曾经有一位学生给报社写了一封信。他在信中这样写道：“我是一名初三的学生，在班里我是个班干部，学习、工作都还不错。不过，我有个小毛病，就是情绪常常容易波动。情绪好的时-七年级政治
• 有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。这种比喻说明[]A．情绪和理智是互不相干的B．情绪是可以通过理智来调适的C．调控情绪需要用理智D．人的理智-七年级政治
• 情绪和人的行为之间没有联系。[]-七年级政治
• 我们每个人都处在不断变化的情境当中，情绪也会随之发生一定的变化。[]-七年级政治
• 材料一：表演艺术家白淑贤在谈人生时曾讲到：“有人看到大峡谷就想到深渊，而我看到峡谷就想到架一座桥跨过去。材料二：电视剧《孙权轶事》中，章翼背叛了孙权，孙权仍叫人给章的-七年级政治
• 富有传奇色彩的雷迈耶，美国一个大学篮球球队教练，曾率领他的球队得过30个赛季的胜利。有一次，他的球队在连胜27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了，现在我们可以集-七年级政治
• 我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是[]A．情绪对人的健康起重要作用B．要保持乐观的情绪C．只要经常大笑，就能保持身体健康D．所有的情绪都-七年级政治
• 青少年自杀问题越来越突出，某中学七年级学生李某因没有完成作业被老师留堂批评后上吊自杀，某中学高一级女生陈某因学习压力大跳楼自杀，广东东莞连续发生几起中小学生自杀事-九年级政治
• “心晴雨也晴”表明[]A．人逢喜事精神爽B．情绪是可以调控和培养的C．人的活动及其效果完全受情绪支配D．只要心情好，雨天也会变晴天-九年级政治
• 王平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”从日记中可以看出王平[]①情绪丰富而强烈，但不稳定②-七年级政治
• 人们常说“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明[]A．喜其实是一种不良情绪B．宣泄是调控情绪的最佳办法C．情绪对人的影响具有两重性D．人们应当学会调控-七年级政治
• 从众心理对于社会和个人的影响既有_______的一面，也有_______的一面。-八年级政治
• 在一次班会上，班会的主题是：判断在学生的日常学习、生活的行为中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。围绕这一班会主题，同学们展开了热烈的讨论，许多同学都提到了以下-七年级政治
• 普西金说：“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨，不顺心的时候，暂且容忍，快乐的日子就会到来。”这告诉我们[]①善于调节不良情绪②要平等待人③乐观、自信④为人宽容A．①②③B-九年级政治
• 保持良好的情绪有利于我们的生活、学习和身心健康。当我们产生不良情绪时，要学会采用正确的方法进行调节。漫画中的主人公调节情绪的方法是[]A．立即行动法B．自我暗示法C．合理-九年级政治
• 临近中考了，同学们的情绪非常紧张，有时难免会产生消极情绪。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。下列调节和控制情绪的做法中，可取的是[]A、与父母-九年级政治
• 材料一：深圳媒体曾报道当地某中学的学生“生日宴”，一个比一个花费高；中国青年报也在上月报道称中学生攀比成风，用山寨手机成笑柄。材料二：漫画（1）上述材料中中学生的做法反-八年级政治
• “一个小丑进城，胜过一打名医。”这句话告诉我们的道理是[]A．小丑比医生重要B．医生没有什么用C．消极的情绪不利于人的身体健康D．积极的情绪或良好情绪有利于人的身体健康-七年级政治
• 球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指[]A．学会提高个人的活动能力-七年级政治
• 北京市21路公共汽车售票员李素丽总是想乘客所想，急乘客所急，有时乘客不讲理，她总是认为，人人都有自尊心，售票员不能得理不让人，让乘客下台阶，服务就上台阶，她采取的调-七年级政治
• 学会自我控制是我们成长过程中的“必修课”。[]-九年级政治
• 小明同学功课一直很好，临近中考，他有些焦虑情绪，担心考试过不了关。经过心理咨询，他选择了写博客向朋友倾诉来缓解自己的忧虑。这种调节情绪的方法是[]A．转移注意力B．合理-九年级政治
• 小王总觉得自己相貌平平，家庭经济困难，在同学面前抬不起头来。他想考入高中、升入大学出人头地，为自己挽回面子。于是他没日没夜地学习，不培养任何兴趣，也不发展任何特长-七年级政治
• 2006年8月8日，北京志愿者协会就发出了“微笑，北京最好的名片”倡议，在全球瞩目、举国期盼的北京奥运会隆重开幕时，志愿者将以最灿烂的微笑、最专业的服务迎接来自五湖四海的-七年级政治
• 2011年4月2日是世界“枕头大战日”。当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于[]A．注意转移B．换位思考C-九年级政治
• 现在越来越多的人把工作之余的娱乐活动选择在了走进自然。这是因为美丽的大自然[]①给予我们无穷的精神享受②丰富我们的精神生活③陶冶我们的情操④消除我们所有的烦恼A．①②③B．①②-八年级政治
• 记录自己一周的情绪变化，了解自己的情绪状况，学会调控自己的情绪。-七年级政治
• 有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是[]A．注意转移法B．合理发泄法C．心理换位法D．理智控制法-七年级政治
• 古希腊有个传说：有一位国王受到宙斯的惩罚，长了一对长长的驴耳朵，这个秘密只有国王的理发师知道。国王威胁理发师不准告诉第二个人。理发师心里很害怕，整天处在胆战心惊的-七年级政治
• “生活好比一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭”。这句话说明情绪[]A．表现方式是丰富多样的B．与个人的态度是紧密相连的C．情绪会对人产生神奇的作用D．可以充实人们的体力-九年级政治
• 下列说法错误的一项是[]A、情趣是以兴趣为基础而产生的B、情趣通过兴趣表现出来C、情趣和情绪是一致的D、高雅的生活情趣有益于个人的身心健康-七年级政治
• 自己的好友转学到外地，你会产生的情绪是[]A．B．C．D．-七年级政治
• 有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？人生的路，有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写_________的词-七年级政治
• 牛顿对苹果落地现象产生了好奇，后来总结出了万有引力；瓦特对开水冲起壶盖产生好奇，后来发明了蒸汽机。这说明[]①好奇心是创新的最初动力②所有的好奇心都能使人创新③把好奇-八年级政治
• 在一次小组讨论会上，同学们分别介绍了自己调节情绪的方法。小王说：“每当我苦恼时，总让自己去想些曾使自己高兴的事，如逛公园。”小李说：“我受到委屈时常找老师诉说，控制不-七年级政治
• 材料一：2008年9月20日，广州市三棋少儿百杰赛分别在天河区的骏景小学（国际象棋）、荔湾区的冼基东小学（中国象棋）和越秀区的育才小学（围棋）举行。近几年，骏景小学多人获得三棋-七年级政治
• “我们无法左右天气，却可以改变心情”。下面关于调控情绪的说法正确的是[]①我们的情绪不需要调适②我们的情绪可以调适③输入自我调控的意识，可以调适情绪④转换角度看问题，可以-九年级政治
• 下图漫画说明[]A．情绪具有多样性和复杂性B．消极情绪会影响身心健康C．情绪是可调控的内心体验D．情绪与人的心态毫无关系-九年级政治
• 对待学习，我们提倡高高兴兴地主动学，不要愁眉苦脸地被动学，是因为[]A．不同的情绪对人的智力发展有不同的影响B．情绪高涨的学生智商较高，记忆力较强C．情绪低落的学生学习效-九年级政治
• 好奇是青少年走上犯罪的根本原因。因此，青少年不能有好奇心。[]-七年级政治
• “忧者见之则忧，善者见之则善。”说明了[]①情绪积极时，会给人的行动以积极的影响②情绪消极时，会给人的行动以消极的影响③情绪会渗透到人的一切活动中，使人的活动带着情绪的-七年级政治
• “不能整天把青少年禁锢在书本和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的经验。”江泽民这一论断告诉我们[]A．要积极参加各种有益的社会实践活动，提高社-八年级政治
• 不少人喜欢养花，开始时可能是出于兴趣，但随着时间的推移，发现养花可以使人的心境变得平和，消除烦恼。养花就变成了一种享受、一种情趣。这充分说明[]A．情趣和兴趣没有任何-七年级政治
• 遇到挫折，要善于自我疏导，自我排解。下列属于正确自我疏导的方法的是[]A．小明平时学习不努力导致考试成绩不佳，却归因于考试题太难B．小虎遇到挫折后，跑到山上看自然风光，-九年级政治
• 人们生活在不同时代，生活的条件和生活的环境不同，对生活的认识、理解、品味就会互有差异，所以情趣也不尽相同。[]-七年级政治
• 培养羞耻之心，就是要在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。这个“标准”是[]A．由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发B．是否符合社会道德和法律的要求C．不追求表面的荣耀和光彩-九年级政治