(10分)框图中B用于改良酸性土壤，J是最常见的金属，G是红棕色物质，E、F、I为无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，在溶液D中滴入AgNO3溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀。⑴写-九年级化学

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• (2008·南昌)鉴别下列各组物质，选用试剂(括号内的物质)正确的是（）A．氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸)B．氯化钠溶液和稀盐酸(五色酚酞)C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体(水)D．硬水-九年级化学
• （2011年四川雅安，36题）框图中B用于改良酸性土壤，J是最常见的金属，G是红棕色物质，E、F、I为无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，在溶液D中滴入AgNO3溶液产生难溶于硝-九年级化学
• 如图所示的转化关系中：A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中学过的几种物质，(1)写出A、G两种物质的化学式：A________________、G________________。(2)写出下列转
• （10日照17）下列除去杂质的操作不正确的是序号物质杂质除杂试剂提纯方法AFeCl2CuCl2水、铁粉过滤、蒸发、结晶BNaClNa2CO3稀盐酸蒸发、结晶CCO2CO石灰水干燥DMnO2KCl水过滤
• （2011年湖北襄阳，16题）下列除去杂质所选择的试剂错误的是（）选项物质杂质所选试剂ACO2水蒸气浓硫酸BCaCl2溶液盐酸CaCO3CCuCuO稀盐酸DNaCl溶液NaOH溶液BaCl2溶液-九年
• （2011年湖南邵阳，20题）除去下列各物质中的少量杂质（括号内为杂质），其中方法错误的是（）A．Cu粉（Fe粉）：用磁铁吸B．NaOH（NaNO3）：加稀盐酸C．NaCl（泥沙）：溶解、过滤、蒸发D
• (山东烟台20.）要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用的试剂和操作都正确的是A．CaCl2固体(CaCO3)加足量稀硫酸、蒸发、结晶B．NaCl固体(Na2CO3)加足量稀盐酸、蒸-九
• 下列实验方案不可行的是A．用闻气味的方法区别白酒和白醋B．用点燃的方法除去CO2中混有的少量COC．用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁D．用加水溶解的方法区别NaOH-九年级化学
• （2011年江西南昌，13题）下列做法正确的是A．加入适量的氢氧化钡溶液以除去NaCl溶液中的少量Na2SO4B．加入适量的碳酸钙粉末以除去盐酸溶液中的少量CaCl2C．用点燃的方法除去CO2中-九年
• 小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是选项ABCD实验要求区分羊毛线和棉线区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末区分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼烧闻气-九年级化学
• （2008·苏州）括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（）A．面粉和葡萄糖(加水，振荡)B．硬水与软水(加肥皂水，振荡)C．蒸馏水与盐水(过滤)D．白酒和食醋(闻气味-九年级化学
• （10苏州36）下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。(1)实验室制备CO2的化学方程式为：__________________________________可用的发生装置有：______
• （6分）氢氧化钠是重要的化工原料，在保存的过程中如果密封不严容易变质。今年以来，化工原料市场供不应求，各种化工原料价格持续上扬。某化工厂为了增加效益，计划将一批库存-九年级化学
• A～F分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中的一种，请回答下列问题。（1）C与D在B中燃烧均能生成F，其中C中两种元素的质量比为3:1。（2）在一定条件下，A和-九年级化学
• （2010四川宜宾10）分别将下列各组物质同时加入到水中，能共存且能形成无色透明溶液是是（）A．Na2CO3KClNa2SO4B．CuSO4HClKClC．HClKOHNa2CO3D．AgNO3BaC
• (8分)甲、乙、丙、丁、戊分别是稀硫酸、镁、氢氧化钠溶液、氧化镁及硫酸铜溶液中的一种。下图反映了它们之间的相互关系。其中“一”表示相连的物质间可以相互反应，“→”表示甲在-九年级化学
• （2011年山东济南，10题）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是序号物质杂质所用试剂和操作方法AH2HCl通过足量的NaOH溶液、干燥BNa2CO3溶液Na2SO4溶-九年级
• 下列物质的鉴别方法错误的是A．用肥皂水鉴别软水和硬水B．用带火星的木条鉴别空气和氧气C．用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维D．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸-九年级化学
• (10分)已知：①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氧氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、-九年级化学
• (2009·恩施自治州)下列鉴别物质的方法中，不可行的是（）A．用酚酞试液鉴别稀硫酸和Na2SO4溶液B．用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶C．用嗅气味的方法鉴别白酒和食醋D．用水鉴别NaCl和Ca-九年级化
• 为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是（）-九年级化学
• （3分）请给出区分下列各组物质的方法。(1)铁和铜：________________________________________________________。(2)二氧化碳和氮气：______
• 除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是选项物质杂质除去杂质的方法ACu粉Fe粉用磁铁吸出BNaCl泥沙加水溶解、过滤、蒸发CO2水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶DNaOHNa2CO-九年级化学
• （6分）如图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。(1)写出乙和丙的化学式：乙，丙。(2)写出下列化学方程式：甲和乙-九年级化学
• （2011四川宜宾，10题）除去下列物质中的杂质所选用的试剂或操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ACaOCaCO3HClBCuOCu灼烧CNaOH溶液Na2CO3适量Ca(OH
• 既能把N2和CO2又能把O2和CO2区别开来的方法是A．分别通入蒸馏水B．用燃着的木条实验C．用带火星的木条实验D．分别通入澄清的石灰水-九年级化学
• （10本溪20）．(3分)某化工厂排放的废液中只含有ZnCl2和CuCl2两种溶质，为回收金属Cu并得到ZnCI2固体，化学小组的同学们设计并进行了如下实验：(1)滤液I中的溶质是；(2)B中含有的-
• （6分）蛋白质是人体必需的重要营养成分之一，是构成人体细胞的基础物质。鸡蛋清中含有蛋白质，用鸡蛋清做下面的实验，可以从中了解蛋白质的一些特性。-九年级化学
• （09眉山）请分别用一种试剂除去下列各物质中的杂质（假设所选试剂与杂质恰好完全反应）。物质杂质除杂质所用试剂（填化学式）（1）COCO2（2）NaClNa2CO3（3）CCuO（4）KClFe2(SO
• (6分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去)，其中A为钠盐，x、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试回答下列问题。(1)若A含三种元-九年级化学
• A、D、C、D、E、F和G是初中化学内容涉及的物质，A、B是氧化物且A是红色固体，D是浅绿色的溶液，G是蓝色溶液，E、F、G均含有相同的一种元素。它们之间的转化关系如下(“→”表示-九年级化学
• 对于某些离子的检验及结论一定正确的是()A．加入稀盐酸产生无色气体,一定有CO32-B．加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42-C．加入氢氧化钠溶液并加热,-九年级化学
• （10广州25）硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂、医药用品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量的氯化钙、氯化镁，实验室进行提纯的流程如下：回答下列问题：（1）用氢氧化钠和碳酸钠-九年级化学
• （6分）下列A～D为初中化学常见物质，其中A为含有金属钠离子的盐，C为大理石的主要成分。它们之间存在下列关系：（1）A的化学式；C的化学式。（2）D中一定含有的溶质是。用化学方程式-化学
• （09青岛）有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。未确定其组成，进行如下实验：（1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白-九年级化学
• （10肇庆市21）．（8分）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：（1）贝壳主要成分的化学式是。（2）操作a的名称是-九年级化学
• 某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末，它的生产过程如下：(1)请写出A物质的名称(或化学式)(2)请从①②③三个反应中选择一个，写出反应的化学方程式-九年级化学
• 下列实验操作中，能达到实验目的的是A．检验氢气纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净B．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C．粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸-九年级化学
• （2分）分离和提纯混合物的方法很多如：①过滤；②蒸发；③蒸馏。分离出黄泥水中的泥沙采用的是________的方法(填序号，下同)；把海水中的食盐和水分离采用的是_________的方法。-九年级化学
• 下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）（）-九年级化学
• 下表中列出了一定压强和温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的组成、性质的关系，你认为下列结论正确的是气体性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点/-化学
• 氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为原料生产二水化钙（）的流程如下。原料石灰石中含有杂质主要是、和。(1)石灰石粉溶解时，-九年级化学
• （（2011年江苏徐州，20题）小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是选项ABCD实验要求区分羊毛线和棉线区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末区分聚乙-九年级化学
• （2011年四川成都，10题）为除去Cu(N03)2溶液中含有的少量AgN03，某同学给出了两种方法。I．加入足量NaCl溶液，过滤；II．加入过量的铜粉，过滤。下列分析不正确的是A．方法I中产-九年
• 有一包固体粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：（1）固体粉末中一定有，一定没-九年级化学
• (5分)A、B、C、D、B、F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色同体，D为难溶于水的蓝色固体，F为不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为溶液，它们之间存在如下转化关系：-九年级化学
• “实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是-九年级化学
• （10潍坊22）．(8分)化学能转化为电能，在生产、生活中有重要的应用。I．氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。右图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水-九年级化学
• （10芜湖12）.（7分）某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。（1）写出A物质的化学式：，写出A物质的俗称：。（2）写出反应②的-九年级化学
• （2011年甘肃兰州，16题）下表列举了两组待鉴别得物质和对应得鉴别方法，其中不合理的是（）待鉴别得物质鉴别方法Ａ烧碱和熟石灰加入无色酚酞，观察溶液颜色的变化Ｂ氢气、氧气、二-九年级化学