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> (13分)阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。材料一在中国古代,人们称祖先或神明为“皇”,称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后,自称皇帝,并说:“朕为始皇帝,后世-高三历史
(13分)阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。材料一在中国古代,人们称祖先或神明为“皇”,称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后,自称皇帝,并说:“朕为始皇帝,后世-高三历史
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(13分)阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。材料一在中国古代,人们称祖先或神明为“皇”,称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后,自称皇帝,并说:“朕为始皇帝,后世-高三历史
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(13分)阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
材料一 在中国古代,人们称祖先或神明为“皇”,称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后,自称皇帝,并说: “朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至万世,传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’”的建议。
(1)从秦始皇开始,为加强君主专制,必然会对各级官员进行监督,那么中国古代秦朝、汉朝、宋朝对官员监察分别采取了什么措施?据此说明我国古代政治制度有何特点?(4分)
(2)图1、图2、图3反映什么制度?(3分)
(3)图4反映了什么政局?出现这种局面的原因是什么?宋太祖采取了哪些措施来解决这一问题?如何评价?(6分)
(4)目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则,这有利于社会稳定和维护国家统一,但权力的集中又容易导致专制,以近代美国和英国政体为例,结合所学知识简要说明他们分别是如何达到中央集权,又避免了专制的?(4分)
题型:综合题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)(4分)①措施:秦设立御史大夫负责监察百官;汉朝:设刺史;宋在地方设通判,负责监察地方州郡长官。(3分)②特点:中央不断加强对地方的控制,加强皇权。(1分)
(2)(3分)分封制、郡县制、郡国并行制
(3)(5分)政局:五代十国分裂割据的局面(1分)原因:唐朝后期藩镇割据的发展和扩大;封建经济的分散性(1分)措施:收精兵、削实权、制钱谷(1分)评价:加强了中央集权,强化了皇权,结束了割据局面,从此地方势力已无力改变整个中国一统的局面,中央与地方的权力之争告一段落,但出现三冗两积的局面。(2分)
(4)(4分)美国:宪法规定,国家权力属于联邦政府,联邦法律至上,国会总统和最高法院分别行使立法、行政、司法的最高权力。同时规定三权分立,彼此间互相制约,又规定总统和议员由选举产生,采用任期制,从而防止了某个部门或某个领导人权力过大而形成专制。(2分)
英国:国王名义上是国家元首,但权力受议会限制,没有实权,国家权力集中在议会和内阁,它们分别行使全国立法和行政最高权力。议会和内阁互相制约。(2分)
试题分析:(1)措施:这一题属于纯记忆性试题,专门考查学生对古代监察制度的史实记忆,记住即可回答正确。特点:注意审题“据此”,指从监察官员和其职能就可以看出古代政治制度的特点:一是中央皇权不断加强,一是中央对地方控制逐渐加强。
(2)图一根据地图中的“镐”、“齐”、“鲁”等可以看出反映分封制,图二根据“桂林郡”、“咸阳”等可以看出反映郡县制,图三根据“东莱郡”、“胶东国”等可以看出反映的是郡国并行制。
(3)政局:根据地图所反映的时间“五代十国”和所学知识就可以知道当时的分裂割据局面。原因:从两个方面考虑:政治方面唐末的政策所致、封建经济本身的分散性所决定。措施:需要结合所学知识来从军事、行政权和财权几个角度回答。评价:要注意从积极和消极两个角度一分为二的来评价。
(4)这需要结合所学英美两国的政体形式下,权力架构是怎么设计的来回答。只要基础知识熟练,不难回答。但要求语言表达要准确完整。
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“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮
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秦始皇实行“焚书坑儒”,汉武
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