1954年，北京著名的中药老店同仁堂的经理乐松生带头响应政府号召，主动接受国家对资本主义工商业的改造。政府对同仁堂的改造方式是A．建立手工业生产合作社B．建立股份有限公司-八年级历史

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• “企业的私有制向社会主义所有制改变，这在世界上早就出现过，但采用这样一种和平方法，使全国工商业界都兴高采烈来接受这种改变，是史无前例的”。“和平方法”指的是A．赎买政策-八年级历史
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• 某电视剧中有这样一个情景：上海市东亚面粉厂的孙老板亲率员工敲锣打鼓地向上海市领导报喜，东亚面粉厂接受公私合营。由此判断，我国当时正在进行A．国企改革B．对资本主义工商-八年级历史
• （12分）阅读材料回答问题：材料一右图是1956年工商界代表向毛主席报喜（1）右图反映了社会主义三大改造中的哪一项内容？（2分）材料二：“一九五三年将是我国进行大规模建设的第一年。-九年级历史
• 中国社会主义改造过程中的重要创举是A．农业手工业合作化B．实行赎买政策C．全行业公私合营D．保护富农的经济-八年级历史
• 我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是A．租赁B．借用C．赎买D．没收-八年级历史
• 我国社会主义制度基本建立的标志是A．新中国的成立B．三大改造的基本完成C．“一五”计划的实施D．《中华人民共和国宪法》的制定-九年级历史
• 每年的三月是学，树新风的时间，作为一代新人，我们要将他的精神世世代代传下去，时时、处处都要向他学习。()A．王进喜B．邓稼先C．焦裕禄D．雷锋-八年级历史
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• 以下三幅图片所反映的历史事件是A．土地改革B．“大跃进”运动C．第一个五年计划D．三大改造-八年级历史
• 我国公私经济所占比重出现下表所示局面是A．土地改革的结果B．三大改造的结果C．工业化的结果D．改革开放的结果-八年级历史
• 1956年，全国粮食产量达到1.6亿吨，比1949年增长了42%，比历史最高年份增长11.3%。取得如此成就的主要原因是A．一五计划的完成B．抗美援朝的胜利C．改革开放的实行D．三大改造-八年级历史
• 照片是记录历史的方式之一，是研究历史的重要素材。右图是天津东亚毛纺厂，1954年11月实行公私合营，它属于A．抗美援朝时期B．“大跃进”和“人民公社化”运动时期C．三大改造时期D-九年级历史
• 史实与推论：科学全面地解读史料，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(每小题2分，共12分)史实推论正确与否(1)“一种新的社会-八年级历史
• 1956年底，三大改造的完成标志着我国①国内主要矛盾发生了变化②生产资料由私有制转变为公有制③我国开始进入社会主义初级阶段④初步由农业国变为工业国A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④-八年级历史
• 简答题（18分）⑴过渡时期总路线的内容可以概括为什么？⑵三大改造指国家对哪三个部门进行的社会主义改造？⑶三大改造什么时间完成的？⑷有哪些重大意义？-八年级历史
• 1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的高潮。（）A．没收B．公私合营C．赎买D．调整-八年级历史
• 对资本主义工商业的改造中实行的是A．赎买政策B．没收政策C．建立合作社D．自由政策-九年级历史
• 探索建设社会主义时期，可谓一波三折，下列描述错误的是（）A．1956年中共八大，是一个良好的开端B．1958年的总路线急于求成，忽视了客观经济规律C．大跃进缩短了我国与发达国家的-九年级历史
• 下图中两种所有制经济百分比出现的主要原因是A．土地改革的基本完成B．三大改造的基本完成C．家庭联产承包责任制的实施D．国有企业改革的深化-九年级历史
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• 中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，我国进入社会主义初级阶段的标志是A．“一五”计划的完成B．新中国的成立C．“三大改造”的完成D．社会主义初级阶段基本路线的制定-八年级历史
• 1956年全国高考作文题是《我生活在幸福的年代里》。这里“幸福的年代”的含义是A．土地改革，使人民有了自己的土地B．三大改造完成，社会主义制度建立了C．大跃进运动，使人民丰衣足-八年级历史
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• 我国社会主义制度基本建立的标志是A．中华人民共和国宣告成立B．中华人民共和国宪法的制定C．我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成D．共产党公布过渡时期-八年级历史
• 如图，1953—1956年我国出现下图所示农业经济状况的主要原因是A．土地改革运动B．农业合作化运动C．“大跃进”运动D．人民公社化运动-八年级历史
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• 《共产党宣言》指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家，即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生-八年级历史
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• 右图为我国1953—1956年农业总产值示意图，出现这种状况的主要原因是下列哪一运动的开展A．土地改革运动B．农业合作化运动C．“大跃进”运动D．人民公社化运动-九年级历史
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