因为的分母含有质因数3，所以不能化成有限小数。[]-六年级数学

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• 12×0.25表示______，1.5÷3表示______．-数学
• 10.052052…用简便写法表示是（）。-四年级数学
• 直接写出得数．2.4×3=16÷0.8=2.5×40=1.9÷3.8=4+0.58=5.6-4.28=10-0.25=6.35+3.75=-数学
• 已知16.47×24=395.28，那么16.47×34的得数比395.28多______．-数学
• 7.35×2.03的积里有（）位小数。-五年级数学
• 3.89×2.8的积是______位小数，7.39的1.02倍得数保留一位小数是______．-数学
• （1）保留一位小数是（），保留三位小数是（）。（2）1÷11的商用循环小数表示是（）。-五年级数学
• 不能化成有限小数。[]-五年级数学
• 没有循环节的小数就是无限小数。[]-六年级数学
• 竖式计算，带★是要验算的．3.5×0.87★9.12÷0.570.928÷4.3（保留两位小数）-数学
• 列竖式计算：4.7×0.59（得数精确到十分位）7.8÷2.2（商用循环小数表示）15.36÷4.8．-数学
• 口算下面各题．0.6×0.9=0.45÷0.5=0.27÷0.03=4.5×2=1.25×8=2.5×4=7.8÷0.2=1÷0.1=10×0.01=99×0.1=-数学
• 4.8307307…的循环节是（），是（）循环小数，用简便方法计作（）。-五年级数学
• 0.4×6与0.6×4的计算结果相同．______．-数学
• 下面分数能化成有限小数的是[]A．B．C．-六年级数学
• 在、、、、这五个分数中，不能化成有限小数的只有。[]-五年级数学
• 下面三个分数中，不能化成有限小数的是[]A.B.C.-五年级数学
• 一个分数的分母里含有2和5这两个因数，这个分数就能化成有限小数。[]-五年级数学
• 在分数，，，，中，能化成有限小数的有（），不能化成有限小数的有（）。-五年级数学
• 直接写得数0.3×0.2=2.4×10=4.2÷0.7=3.6÷12=1.2×5=9.1÷0.7=15×0.6=0.8-0.35=-数学
• 快速判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）0.087÷0.29=87÷29[]（2）解方程也就是方程的解。[]（3）在一个小数里，小数部分有相同的数字出现这个数就是循环小数。[]（4）两个数相乘，
• 23÷3.3的商用循环小数表示是［］A.6.969696B.6.C.6.9D.6.6-五年级数学
• 最简分数都能化成有限小数。[]-五年级数学
• 直接写得数0.2×0.3=0.125×8=0.95÷9.5=0.25×4=4÷0.01=0.96÷0.3=7.3×0.01=3.5+7.6=0.4×25=5.6÷0.01=-数学
• 直接写出得数．1.25×0.8=0.7×0.8=60×0.07=0.48÷0.8=1.6÷8=2.4÷0.03=5.4+6=1÷0.125=0.18÷2=1.8-1.8÷1.8=-数学
• 一幢大楼有19层，每层高2.84米，这幢大楼高约多少米？（得数保留整数）-数学
• 用竖式计算0.77×0.35（得数保留三位小数）5.3÷0.03（用循环小数表示）0.525÷0.55≈（结果精确到0.01）-数学
• 直接写出得数．3.14×8=78×1635=25÷12=（38一0.375）×5=23-14=786-298=34+15=25×1.7×4=-数学
• 下面4个等式中正确的是[]A．B．C．D．-六年级数学
• 列竖式计算．*0.83×9.6=*9.36÷5.2=▲0.026×4.5▲3.52÷1.7．-数学
• 中因为35含有质因数7，所以不能化成有限小数。[]-五年级数学
• 3.4÷1.1的商用循环小数表示是（），保留两位小数是（）。-五年级数学
• 根据1.8×2.4=4.32，直接写出下面各题的得数．1.8×24=______0.18×0.24=______1.8×4.8=______．-数学
• 5.3×0.42的积里有______位小数，保留两位小数约是______．-数学
• 列竖式计算．1.05×0.86=0.32÷0.025=（用乘法验算）3.38÷1.8=（商用循环小数）-数学
• 4.6×0.28的积是______位小数，3.7÷0.16商的最高位是______位．-五年级数学
• 在○里填上“>”“<”或“=”。3.24×0.99○3.240.98×256○256×l.29.85×l.01○9.852.6×0.25○0.26×2.5-四年级数学
• 把化成小数后，小数点后面第99位是[]A．7B．4C．5D．8-五年级数学
• 在5.6、2.、3.5252…、6.010010001…、2.181818、3.1415926…这6个数中，有限小数有（），无限小数有（），循环小数有（）。-五年级数学
• 直接写出得数．10-0.01=0.1×2.7=7.13÷10=0÷9.3÷3.1=0.02×5-0.02×4=0.42÷0.7=-数学
• 把化成小数后，小数点后第100位上的数字是（），若把小数点后的100个数字相加，和是（）。-六年级数学
• 笔算．6.7×1.024.832÷1.68÷37（商用循环小数表示）0.68×4.7（保留两位小数）-数学
• 列竖式计算．0.58×0.25=（得数保留两位小数）21÷2.4=验算：-数学
• 0.67、、0.607、0.、67%这几个数中，最大的数是（），最小的数是（），（）和（）相等。-六年级数学
• 9.999×0.1的积保留两位小数约是（）A．9.99B．1.0C．1.00D．99.99-数学
• 选择合理的方法计算：4.25×0.125×80.65×2014.8×0.251.2×2.5+0.8×2.5．-数学
• 3.14×0.1○3.140.8÷0.98○0.980.14÷0.1○3.140.45×0.45○0.45．-数学
• 将小数化成分数是（）。-六年级数学
• 0.0505050…的循环节是（）。-六年级数学