抗战胜利后，中国共产党提出的三大口号不包括[]A．统一B．和平C．民主D．团结-八年级历史

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• 阅读下列材料：国共和谈的结果已确定了和平建国的总方向。但就今天的形势来看，要由纸上的协定变为现实的东西，中间还横着许多严重的障碍。——《中共党史参考资料》请完成：（1-八年级历史
• 请你写出下列四幅图所反映的历史事件。图一图二图三图四图一：_____________图二：______________图三：______________图四：______________-八年级历史
• 抗日民族统一战线的根本任务是[]A．维护世界和平B．打败日本帝国主义C．壮大抗日力量D．建设新中国-八年级历史
• 抗日战争中，成为抗击日军侵略的中流砥柱的是[]A．国民党军队B．中共领导的根据地军民C．美国和苏联D．海外华侨-八年级历史
• 20世纪30年代后期，中国政局发生的主要变化是[]A．民众抗日救亡运动进一步高涨B．国民党内部分化加剧C．张学良、杨虎城发动西安事变D．国共两党由对抗走向合作-八年级历史
• 1937年9月的一天，在陕西省三源县石桥镇的一个大坝上，在这里召开整编誓师大会。请你说出整编后的军队的名称应该是[]A．国民革命军第八路军B．国民革命军新编第四军C．中国工农-八年级历史
• 重庆谈判本是蒋介石导演的一幕戏，可是假戏真唱起来了。你认为下列哪项不是毛泽东赴重庆谈判取得的成果呢？[]A．国民党接受了共产党提出的和平建国基本方针和召开政治协商会议-八年级历史
• 蒋介石邀请毛泽东谈判的目的是①争取国内和平②为进一步赢得准备内战的时间③欺骗人民④戳穿蒋介石的阴谋[]A．①B．①②C．②③D．③④-八年级历史
• 读图：请回答：①这幅图反映了毛泽东到哪参加谈判？__________________________________②中国共产党派毛泽东去谈判的目的是什么？______________________
• 1945年8月，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判的目的是[]A．为赢得准备内战的时间，欺骗人民B．为争取抗日战争的最后胜利C．为早日实现国内和平D．为了团结共产党并共商国家大事-八年级历史
• 毛泽东在1945年的一次谈话中说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们提出。”毛泽东谈论的历-八年级历史
• 重庆谈判已过去60多周年了，重温当时历史，请回答：（1）重庆谈判时国共双方各自的目的是什么？（2）重庆谈判取得什么成果？-八年级历史
• “双十协定”签订的最重要意义是[]A．粉碎了蒋介石的阴谋B．赢得了反内战的时间C．表明了共产党的诚意D．中共取得了政治上的主动权-八年级历史
• 阅读下列材料：毛泽东指出：“这个东西。第一个好处是采取平等的方式，双方正式签订协定，这是历史上未有过的。第二，有成议的6条，都是有益于人民的。”请完成：（1）这是毛泽东针-八年级历史
• 重庆谈判发生在1945年。[]-八年级历史
• 阅读下列材料：“倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至-八年级历史
• 国共两党是中国两大政党，近代以来，推动国共两党多次合作的因素包括①北洋军阀②日本侵华③人民的推动④共产党的努力推动[]A．①②B．②④C．③④D．①②③④-八年级历史
• 2010年是中国人民抗日战争胜利65周年纪念，请回答：（1）国共第二次合作的名称是什么？_____________________________________________________（2）
• 简述抗日民族统一战线是怎样建立的？-八年级历史
• 你知道抗战胜利后，蒋介石为何电邀毛泽东到重庆谈判吗？①诚心诚意和中共商讨国家大事②发动战争的准备不足③采取假和平策略欺骗人民④把拒绝和谈、制造内战、破坏和平的罪名嫁祸-八年级历史
• 中国共产党为什么要派毛泽东参加重庆谈判？_____________________________________________________________________-八年级历史
• 看下图，毛泽东等赴重庆谈判的根本目的是[]A．争取国内和平B．争取民主党派支持C．严惩侵华战犯D．驱逐美国在华势力-九年级历史
• 下图是一张国共两党最高领导人蒋介石和毛泽东难得的合影，这次合影是在[]A．黄埔军校建立时B．北伐战争时C．西安事变时D．重庆谈判时-九年级历史
• “倭寇投降……特请先生克日惠临陪都，共同商讨……”，其中“陪都”是[]A．广州B．武汉C．重庆D．南京-九年级历史
• 1945年，在努力争取和平民主的斗争中，毛泽东告诫全党：“我们当了人民的代表，要代表得好，不要像陈独秀。”对此理解最确切的是[]A．一切为了和平B．不首先挑起内战C．防止国共合-八年级历史
• 重庆谈判的成果是[]A．签订了“双十协定”B．人民解放军获得了合法地位C．解放区民主政权得到肯定D．国内实现了真正和平-八年级历史
• 在《双十协定》中，国民党接受了中共提出的[]A、承认人民军队的合法地位B、停止内战，联共抗日C、承认解放区的合法地位D、召开政治协商会议的建议-八年级历史
• 小明看到了一张共产党员贺龙在20世纪30年代末戴着国民党军帽的照片，他得出的恰当判断应是[]A．工农红军改编为国民革命军B．国民党加入共产党C．不可能有此事，照片是伪造的D．贺-八年级历史
• 今天的人们生活在“信息时代”，互联网成为人们学习生活的重要途径。假如你在百度搜索引擎中输入“1945年8月”、“弥天大勇”、“《双十协定》”这三个关键词，搜索结果中最有可能涉及-八年级历史
• 1945年8月至1949年9月是中国历史上的[]A．国民大革命时期B．抗日战争时期C．解放战争时期D．土地革命时期-八年级历史
• 历史上国共两党进行过多次谈判。下图反映的国共谈判是在下列哪一城市举行的[]A、西安B、南京C、重庆D、北平-八年级历史
• 1945年8月，毛泽东在周恩来的陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判，达成和平建国的___________。-八年级历史
• 抗日战争胜利后，_____支持蒋介石发动内战。[]A．英国B．法国C．日本D．美国-八年级历史
• 既参加和平解决西安事变的谈判，又参加过重庆谈判的中共领导人是[]A．毛泽东B．刘少奇C．周恩来D．王若飞-八年级历史
• 蒋介石曾在一封电报中说：“毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，……举几国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生惠临陪都，共同商讨……”毛泽东此次“陪都”之行的结果是[]A．避免了内战的爆-八年级历史
• 抗战胜利后，中国共产党应对时局的政策是[]A．打倒蒋介石，建立民主政权B．推翻国民党反动独裁统治C．尽一切可能争取国内和平D．督促美国放弃支持蒋介石打内战-八年级历史
• 下列战役，不是发生在国共两党第二次合作期间的是[]A．台儿庄战役B．百团大战C．渡江战役D．平型关大捷-九年级历史
• 下图是毛泽东、周恩来等赴重庆前在延安机场的合影。请回答：（1）毛泽东为什么要飞抵重庆与国民党谈判？_________________________________________（2）重庆谈判签署的
• 某同学看战争片时发现里面有一支军队的袖章上写着“八路”，请问这应该出现在下列哪一时期[]A．北伐战争时期B．长征时期C．抗日战争时期D．解放战争时期-八年级历史
• 下图是蒋介石与毛泽东合影，下面关于重庆谈判叙述错误的是[]A．蒋介石的目的在于赢得准备内战的时间B．是蒋介石欺骗人民的幌子C．戳穿了蒋介石假和平的阴谋D．中共争取到了长时间-八年级历史
• 有人认为毛泽东去重庆谈判依然未阻止内战爆发，所以毫无意义，请谈谈你的看法。_______________________________________________________________
• 蒋介石曾_____次电邀请毛泽东到重庆商谈国内和平问题。[]A．三B．二C．一D．五-八年级历史
• 下列关于重庆谈判的叙述，错误的是[]A．蒋介石采取了假和平、真内战的策略B．充分表明了共产党的和平诚意C．签订了“双十协定”D．承认解放区和人民军队的合法地位-八年级历史
• 重庆谈判中，蒋介石始终不承认人民军队和解放区的合法地位，其根本目的是[]A．不承认中共的合法地位B．为发动内战做准备C．降低中共的威信和地位D．实现独裁政治-八年级历史
• 抗日战争胜利后，共产党同国民党进行的重庆谈判是一场政治斗争。下面对这场斗争的叙述，不正确的是[]A．国民党发起谈判的目的是进行政治欺骗B．中国人民希望谈判成功C．谈判促成-八年级历史
• 小明对中国城市的历史产生了兴趣，并列出了曾作为国民政府所在地的几个城市，你能按照其先后顺序加以排列选出正确的是[]A．武汉——广州——南京——重庆B．南京——武汉——广州——重庆C-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：抗战胜利后，国民党阴谋发动内战，全国人民渴望和平、民主。面对这种形势，蒋介石的谋士陶希圣说：“利佣谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈-八年级历史
• 1937年8月，许多红军战士舍不得摘下带有红五星的八角帽，不愿换上佩有青天白日徽的黄军帽。刘伯承劝道：“这帽徽虽是白的，可我们的心永远是红的!同志们，为了救中国，暂时和红-九年级历史
• 将下列相关项连线。A．重庆谈判B．延安保卫战C．辽沈战役D．平津战役E．淮海战役F．渡江战役①南京解放②奠定解放长江以南各省的基础③华北全境基本解放④解放东北全境⑤《双十协定》⑥彭德-八年级历史
• 中共通过重庆谈判获得的最大成果是[]A．粉碎了蒋介石的阴谋B．赢得了反内战的时间C．使解放区获得了合法地位D．取得了政治上的主动权-八年级历史