表示（），还可以表示（）。它的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位，它就是最小的质数。-五年级数学

更多内容推荐

• 连一连。①+=②1-=1③+=④-=-三年级数学
• 8个减3个还剩（）个，就是（）。-三年级数学
• 看图列式计算。-三年级数学
• +=[]A．1B．C．-三年级数学
• 下面算式里，结果等于1的是[]A．+B．+C．+-三年级数学
• 一条绳子，第一次用去米，第二次用去米，两次共用去[]A．B．C．-三年级数学
• 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。-五年级数学
• 与的差是多少？-三年级数学
• 加上1个的结果与相等。[]-三年级数学
• +=[]-三年级数学
• 分子分母相同时（0除外），分数的值是1。[]-三年级数学
• 在○里填上“>”“<”或“=”。8×8○60158-59○100+○1+7×5○36372+130○500+○+4×6○21187+523○700-○-6×10○66785-584○200
• 看图回答问题。（1）小刚和小明一共吃了这个西瓜的几分之几？（2）小明比小明多吃了这个西瓜的几分之几？-三年级数学
• 3个加上2个是□个，即□。□内应填[]A.5B.6C.7D.E.F.-三年级数学
• 3个是（），再加上2个就是（），是（）。-三年级数学
• 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。再加上（）个这样的分数单位就得到整数3。-六年级数学
• 一个苹果，吃掉一半，还剩。[]-三年级数学
• 口算。+=-=0.7+0.2=0.9-0.3=-三年级数学
• 直接写得数。+=1-=+=-=+=1-=-三年级数学
• 直接写出得数。12×8=37×3=80-26=125×8=26×5=15×4=+=+=-=+=-=1-=-三年级数学
• -=。[]-三年级数学
• 男生的人数占全班人数的，则女生的人数占全班人数的[]A．B．C．-三年级数学
• 教室里有20张桌子，小红擦了全部桌子的，小青擦了全部桌子的，小红比小青少擦全部桌子的[]A．B．C．-三年级数学
• 1的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。再加上（）个这样的分数单位就得到整数3。-六年级数学
• 直接写得数。==========-五年级数学
• 直接写得数。+=1-=-=-=-=+=2-=+=-五年级数学
• 1-=。[]-三年级数学
• +=。[]-三年级数学
• 7个米减去3个米，剩下[]A．米B．米C．米-三年级数学
• 3个加上（）个，合起来就是1个，也就是（）。-三年级数学
• 的分数单位是（），它有（）个分数单位，加上（）个这样的单位，就是自然数的计数单位。-五年级数学
• 一根铁丝长米，比另一根铁丝短米，求两根铁丝共有多少米？正确列式为[]A．-+B．-C．+（+）-三年级数学
• 修一条长7千米的公路需4天，平均每天完成。[]-五年级数学
• +==[]-五年级数学
• 1-中的“1”可以看成是[]A．B．C．-三年级数学
• 两根同样长的绳子，第一根剪去它的，第二根剪去它的，则余下的部分[]A．第一根长B．第二根长C．无法比较-三年级数学
• 加上□个得1。□内应填[]A．1B．2C．3-三年级数学
• 一个蛋糕，我吃了，爸爸吃了。还剩下几分之几？-三年级数学
• 4个加上7个是（）个，就是。-三年级数学
• 1的分数单位是（），1里有（）个这样的分数单位。给1号再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。-五年级数学
• 1米的与□相等。□内应填[]A．5米的B．8米的C．2米的-五年级数学
• 一个西瓜，甲吃了它的，乙吃了它的，丙最多能吃到这个西瓜的[]A．B．C．-三年级数学
• 一块饼干吃了，还剩下这块饼干的[]A．B．C．-三年级数学
• 小华家养了一群鸡，其中母鸡占总数的，其余的是公鸡。母鸡比公鸡多总数的几分之几？-三年级数学
• 4个和5个的和是（），和的分数单位是（）。-五年级数学
• 从里减去与的和，差是多少？-三年级数学
• 1里有（）个，再加上（）个就是最小的质数。-五年级数学
• 我来找找最近的路。1．从小林家到育才小学可以怎么走？有几条路线？2．从小林家到育才小学走哪条路最近？3．电影院和公园分别在小林家的什么方向？4．估一估公园和电影院相距多少米？-二年级数学
• 以学校为观察点。书店的位置在（）偏（）的方向上；体育馆的位置在（）偏（）的方向上；公园的位置在（）偏（）的方向上。-四年级数学
• 按要求填算式。32÷45×524÷63×8得数是8的朝北走，得数是4的朝东走，得数是24的朝南走，得数是25的朝西走。-二年级数学