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> 课内文言文阅读。(15分)沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将-高一语文
课内文言文阅读。(15分)沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将-高一语文
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课内文言文阅读。(15分)沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将-高一语文
题目详情
课内文言文阅读。(15分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应
。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍,若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
小题1:解释下列加点字。(6分)
(1)至鸿门,
谢
曰( ) (2)将军战
河
北,臣战河南( )
(3)沛然不自
意
能先入关破秦公( )(4)不
然
,籍何以至此( )
(5)张良西向
侍
( ) (6)常以身
翼
蔽沛公( )
小题2:下列句子中与“常以身翼蔽沛公”的“以”字意义和用法不同的一项是(3分)
A.请以剑舞
B.乃欲以生劫之
C.使工以药淬之
D.阙秦以利晋
小题3:下列对文段有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)
A.这一段写了一系列的事件:刘邦谢罪、项羽设宴、范增举玦、项羽不应、项庄舞剑、项伯护刘等,这些事写得张弛有度,波澜起伏,惊心动魄,扣人心弦。
B.到鸿门后,刘邦先称臣谢罪,把欲王关中的野心否认得干干净净,接着把项羽要“击破”他的事,转到“小人之言”上去,从而得到了项羽的好感。
C.项羽听了刘邦的话后,立即把自己所得情报的来源说了出来,还设宴招待刘邦,可见他是个心地善良,勇于改过的人。
D.范增见项羽“默然不应”,怕失去时机,乃叫项庄以舞剑为由,趁机刺杀刘邦,足见他是个心狠手辣,为达目的不择手段的人。
小题4:把下列句子译成现代汉语。(3分)
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏易
来源:不详
答案
小题1:(6分)(1)道歉 (2)黄河(3)料想(4)这样(5)陪坐(6)像翅膀一样
小题1:D
小题1:C
小题1:(3分)范增多次对(给)项王使眼色,又三次举起所佩带的玉玦示意项王(杀死沛公),项王都默默地没有反应。(评分点为 “目”“应”及语意等)
小题1:略
小题1:(3分). “阙秦以利晋”的“以”相当于连词“而”可以译为“来”。其他三句都是介词“用”的意思。
小题1:(3分).项羽是个“心地善良,勇于改过的人”不妥。
小题1:略
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下列没有词类活用现象的一项是
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阅读下面文章,回答下列小题。河
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小题2:下列句子中与“常以身翼蔽沛公”的“以”字意义和用法不同的一项是(3分)
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