（18分）阅读下列材料,回答问题。材料一：意大利人利玛窦是著名的天主教耶稣会传教士，也是一位学者。1578年受命赴远东传教，当时正是明万历年间。在中国生活期间，他学习汉语，-高三历史

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（18分）阅读下列材料,回答问题。
材料一：意大利人利玛窦是著名的天主教耶稣会传教士，也是一位学者。1578年受命赴远东传教，当时正是明万历年间。在中国生活期间，他学习汉语，研读并翻译中国典籍，广交士绅，长期浸染在中国文化中，俨然一位地道的中国文人，被称为“泰西儒士”。在西学东渐史上，利玛窦是一个标志性的人物，他不仅用汉语编写《天主实义》，阐述基督教神学思想，而且和徐光启译出《几何原本》前6卷，传授欧洲天文学知识，不仅如此，他还是西方音乐、绘画和钟表制作技术最早的推介人。利玛窦为中国带来了欧洲先进的数学、天文、地理等科学知识和哲学思想。利玛窦易儒服，按士大夫礼节行事，逐渐融入中国主流社会，从此在华教士得以跻身士林。
——摘自沈定平《明清之际中西文化交流史》
材料二 “太西诸国原不同于诸蛮貊之固陋，而更有中邦所不如者。道不拾遗，夜不闭户，尊贤贵德，上下相安，我中土之风俗不如也。天载之义，格物之书，象数之用，律历之解，莫不穷源探委，我中土之学问不如也。宫室皆美石所制，高者百丈，饰以金宝，缘以玻璃，衣裳楚楚，饮食衍衍，我中土繁华不如也。自鸣之钟，照远之镜，举重之器，不鼓之乐，莫不精工绝伦，我中土之技巧不如也。荷戈之士，皆万人敌，临阵勇敢，誓死不顾，巨炮所击，皆使坚城立碎，固垒随移，我中土之武备不如也。土地肥沃，百物繁衍，又遍贾万国，五金山积，我中土之富饶不如也。以如是之人心风俗，而鄙之为夷狄，吾惟恐其不夷也。”
————1632年信奉西教的浙江人朱宗元
(1)根据材料一概括这一时期以利玛窦为代表的西方传教士在华传教时的主要活动，并指出这些活动在东西方文化交融过程中的作用。（8分）
⑵根据材料一、二，并结合所学知识，评价这一时期的“西学东渐”。（10分）

题型：综合题难度：中档来源：不详

答案

(1)主要活动：用汉语传播基督教神学思想；同中国知识分子合作，推介传播欧洲先进科学技术知识；接受中国文化，逐渐融入中国主流社会。（6分）
作用：带来了西方科技知识并把中国文化传播到欧洲。对东西方文化交流起到了传播和媒介作用。（2分）
⑵积极方面： ①为中国人打开了观察西方的窗户；②开阔了视野，对中国人开始认识世界具有启蒙的作用；③中国社会开始产生中国科学技术已经落后于西方的认识。④冲击了某些传统的观念和认识。（6分；答出其中3点即可）
局限：①科学文化的介绍只是传教的辅助手段，带来的自然科学知识受到神学的影响较大。②接受自然科学知识的只是少数开明学者，范围较小。③这些自然知识的实际社会作用有限。（4分；答出其中2点即可）

试题分析：（1）从材料“用汉语编写《天主实义》，阐述基督教神学思想”、“传授欧洲天文学知识，不仅如此，他还是西方音乐、绘画和钟表制作技术最早的推介人”等信息概括答案。（2）此一时期的西学东渐是早期的西方文化的传播。对于此问题的分析，要从两个方面进行，一个方面是要从中国对西方的了解、扩大中国人的眼界方面进行分析，另一个方面也要看到传教士来华的目的，同时应该注意到此时的西方科学在中国了解的还是少数的开明人士，并未推广开来。

（18分）阅读下列材料,回答问题。材料一：意大利人利玛窦是著名的天主教耶稣会传教士，也是一位学者。1578年受命赴远东传教，当时正是明万历年间。在中国生活期间，他学习汉语，-高三历史

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