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> 水是生命的摇篮,下列有关水的说法错误的是A.可用蒸发、测导电性等多种方法鉴别蒸馏水和食盐水B.河水的净化操作中,加明矾、过滤、活性炭吸附、消毒后可以使硬水变成软水C.以-九年级化学
水是生命的摇篮,下列有关水的说法错误的是A.可用蒸发、测导电性等多种方法鉴别蒸馏水和食盐水B.河水的净化操作中,加明矾、过滤、活性炭吸附、消毒后可以使硬水变成软水C.以-九年级化学
题目简介
水是生命的摇篮,下列有关水的说法错误的是A.可用蒸发、测导电性等多种方法鉴别蒸馏水和食盐水B.河水的净化操作中,加明矾、过滤、活性炭吸附、消毒后可以使硬水变成软水C.以-九年级化学
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水是生命的摇篮,下列有关水的说法错误的是
A.可用蒸发、测导电性等多种方法鉴别蒸馏水和食盐水
B.河水的净化操作中,加明矾、过滤、活性炭吸附、消毒后可以使硬水变成软水
C.以水为原料廉价地制备氢气可以有效地缓解温室效应
D.按体积计,水电解时正极产生气体约是负极产生气体的1/2
题型:单选题
难度:中档
来源:不详
答案
B
A、各取少量放在蒸发皿内加热,有晶体析出的是食盐水,无的是蒸馏水,食盐水导电蒸馏水不导电,故正确
B.河水的净化操作中,加明矾、过滤、活性炭吸附、消毒后不可以使硬水变成软水,故错误
C、水廉价易得,水分解能生成氢气和氧气,故正确
D.电解水的实验现象:正极产生氧气、负极产生氢气且二者体积比为1:2;故正确
故选B
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下列实验操作中,不正确的是()-九
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食用下列方法处理过的食品或药
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下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是A.加热试管时,先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B.量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差C.铁丝在氧气中燃烧-九年级化学
下列实验操作中,正确的是A.点燃酒精灯B.倾倒液体C.称量固体D.给固体加热-九年级化学
下列实验操作正确的是()-九年级化学
下列实验操作中,正确的是()-九年级化学
(8分)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:(1)计算:氯化钠的质量为g,水为g。(2)称量:用托盘天平称量,氯化钠应放在(填“左盘”或“右盘”)。-九年级化
将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置(1)用来夹试管的工具是;(2)贮存固体药品的仪器是;(3)常作为反应用的玻璃容器是;(4)用于洗涤仪器内-九年级化学
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(2011年江苏苏州,13题)下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中,操作错误的是A.捣碎研细B.搅拌溶解C.引流浊液D.搅拌防溅-九年级化学
(11分)根据下列装置图填写有关空格:ABCDEFGHI(1)装置A中仪器①的名称为▲;装置D中仪器②的名称为▲。(2)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述▲或▲(填序号)装置;收集氢气可-九年级
(4分)粗盐的初步提纯实验中:①称取5.0g粗盐,用药匙逐步加入10mL水中,知道粗盐不再溶解为止。还需要进行的实验步骤的顺序为:称量剩余粗盐、(填编号)A.过滤B.计算产率C.蒸发-九年级化学
(4分)下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。(1)写出仪器a的名称。(2)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是。‘(填装置代号字母)。若用F进行排空-九年级化学
用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到()A.注射器内有液体B.瓶中液面明显上升C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗-九年级化学
以下是同学们设计的几个实验方案,你认为能达到预期目的的是A.用12mL蒸馏水和20mL酒精配制32mL酒精溶液B.用紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液均可验证醋酸具有酸性C.用电解水生成氢-九年级化学
本学期,同学们在准备实验操作考查实验过程中,有如下猜想。你认为不正确的有()A.在鸡蛋壳中加入稀HCl,如产生的气体通入澄清石灰水后有浑浊现象,可证明蛋壳中含有CO32-B.不-九年级化学
下列实验数据合理的是A.用托盘天平称取15.6gNaCl固体B.农作物一般适宜在pH为12—14的土壤中生长C.用普通温度计测得某液体温度为25.62℃D.用10mL量筒量取6.65mL某溶液-九年级
下列实验操作正确的是A.液体过滤B.闻气体气味C.检查装置气密性D.给液体加热-九年级化学
过滤时,需要用到的玻璃仪器是-------------------()A.漏斗、烧杯、玻璃棒B.量筒、集气瓶、烧杯C.漏斗、试管、玻璃棒D.滴管、玻璃棒、烧瓶-九年级化学
100mL的量筒()A.只能量取100mL液体B.最多能盛下100mL液体C.最上方刻度是100mLD.最下方刻度是100mL-九年级化学
用容量为30mL的试管给水加热时,水的体积不能超过()mL.一盏容积为60mL酒精灯,加酒精时,酒精的体积不能超过()mL.A.20,20B.10,30C.10,40D.30,60-化学
下列对实验结果的分析中,错误的是()A.如果量取50mL水时俯视读数,则所得水的体积偏小B.点燃氢气时发生爆炸,可能是因为没有检验氢气的纯度C.将带火星的木条伸入集气瓶内,木-化学
规范操作是实验成功的保障,请回答:(1)量取8mL的水应选用______mL的量筒;(2)给烧杯中的液体加热时,烧杯底部应垫上______;(3)点燃CO前,一定要先______.-化学
配制一定质量分数的氯化钠溶液,需量取46mL蒸馏水,最好选用量筒的规格是()A.10mLB.50mLC.100mLD.500mL-化学
如图所示的实验不能达到实验目的是()A.量取液体读数B.测定空气成分C.证明CO2密度比空气大D.证明分子是在不断运动的-化学
下列图示的实验操作中,正确的是()A.量9.5mL液体B.干燥氧气C.测定溶液的pHD.称量NaCl-化学
下图所示实验操作中正确的是()A.倾倒液体B.读出量筒内液体体积C.熄灭酒精灯D.向试管内加固体粉末-化学
有关仪器刻度位置的叙述正确的是()A.量筒上端的刻度数比下端的刻度数小B.量筒上端的刻度数比下端的刻度数大C.托盘天平标尺的“0”刻度在中间D.托盘天平标尺的“0”刻度在右边-化学
下列实验操作正确的是()A.取锌粒B.量取9.5mL水C.闻气味D.取粉末状物品-化学
某同学欲从量筒中倒出部分液体,他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml,倒出部分液体后,又仰视液体凹液面最低处读数为14ml,则他实际倒出液体的体积[]A.等于16mlB.大于-九年级化学
欲量取30ml稀盐酸,最好选用的量筒是[]A.10ml量筒B.10ml和20ml量筒C.50ml量筒D.100ml量筒-九年级化学
以下几种实验操作,不正确的是-九年级化学
下列图示的实验操作正确的是()A.检查气密性B.放回滴瓶C.加热液体D.振荡试管-九年级化学
下列实验操作不正确的是A.检查气密性B.稀释浓硫酸C.测定溶液pHD.过滤-九年级化学
某同学用托盘天平称量药品,天平指针如甲图所示开始称量,左物右码,称量完毕后示数如图乙所示,则实际称量药品的质量为()A.大于62.4gB.小于62.4gC.大于57.6gD.小于57.6-九年级化学
下列实验操作中,错误地方最多的是:A.点燃酒精灯B.倾倒液体C.称量固体D.加热液体-九年级化学
粗盐提纯实验中,图示操作错误的是A.称量B.溶解C.过滤D.蒸发-九年级化学
化学是一门以实验为基础的科学,许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。下列实验操作或设计中正确的是()-九年级化学
下列图示操作正确的是()A.量筒读数B.滴加液体C.铁丝在氧气中燃烧D.气体验满-九年级化学
某兴趣小组先将粗盐提纯,并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,下列说法正确的是()A.蒸发滤液时,待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热B.配制该溶液需要氯化钠-九年级化学
清洗内壁沾附碱性固体残留物试管的合理步骤是()A.稀盐酸润洗→自来水涮洗→蒸馏水润洗B.稀盐酸润洗→蒸馏水润洗→自来水涮洗C.蒸馏水润洗→稀盐酸润洗→自来水涮洗D.蒸馏水润洗→自-九年级化学
下列实验操作错误的是()-九年级化学
小明在实验操作技能考试中抽中的题目是:用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。他的有关做法正确的是A.选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶B-九年级化学
下列实验操作正确的是()-九年级化学
下列实验操作中,错误的是()A.倾倒液体B.熄灭酒精灯C.加热液体D.检查气密性-九年级化学
规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A.CO2验满B.收集O2C.滴加液体D.测溶液pH-九年级化学
下列实验操作正确的是…………………………………………………………()A.量取9.5mL液体B.取用固体C.贮存少量氢气D.过滤-九年级化学
下图所示的实验操作不正确的是()-九年级化学
下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须;(2)B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是;(3)C是除去粗盐中难溶性杂质实验-九年级化学
下列变化属于物理变化的是A.纸张燃烧B.铜表面生成铜绿C.活性炭吸附有色气体D.含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症-九年级化学
下列实验操作不正确的是ABCD-九年级化学
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水是生命的摇篮,下列有关水的说法错误的是A.可用蒸发、测导电性等多种方法鉴别蒸馏水和食盐水B.河水的净化操作中,加明矾、过滤、活性炭吸附、消毒后可以使硬水变成软水C.以-九年级化学
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答案
B.河水的净化操作中,加明矾、过滤、活性炭吸附、消毒后不可以使硬水变成软水,故错误
C、水廉价易得,水分解能生成氢气和氧气,故正确
D.电解水的实验现象:正极产生氧气、负极产生氢气且二者体积比为1:2;故正确
故选B