默写《游山西村》。___________________，___________________。___________________，___________________。-四年级语文

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• 根据诗句，选字填空。红黄绿白碧翠1．春草明年____，王孙归不归。2．孤帆远影____空尽，唯见长江天际流。3．遥望洞庭山水____，白银盘里一青螺。4．江碧鸟逾____，山青花欲燃。5-五年级语文
• 松、竹、梅被称为“岁寒三友”，古人常借此三物或言志，或抒情，请从课外积累中，选一首你喜欢的写“岁寒三友”的古诗默写下来，并说说你喜欢的理由。_________________________-六年级语
• 课文内容我知道。1．树红树碧高低影，________________。2．________________，近水遥山皆有情。3．莫以善小而不为，________________。4．盛年不重来，___
• 默写古诗。游山西村________________，________________。________________，________________。-四年级语文
• 阅读与积累。1．给下面的句子加标点。(1)课文()冬阳()童年()骆驼队()是小说()城南旧事()的序言()(2)我默默地想()慢慢地写()又看见冬阳下的骆驼队走过来()又听见缓缓()悦耳的驼-五年级
• 理解课文内容填空。1．问渠那得清如许，。2．锲而舍之，，锲而不舍，。3．《匆匆》的作者是，文章通过具体描述日子来去匆匆，一闪即逝，表达了作者____的思想。4．《将相和》这篇课文-六年级语文
• 下面是描绘春天的诗句，请你用“春”组词，把诗句补充完整。1．（）不觉晓，处处闻啼鸟。2．谁言寸草心，报得三（）。3．落红不是无情物，化作（）更护花。4．不知细叶谁裁出，二月（）似剪-四年级语文
• 把古诗补充完整。绝句（唐）杜甫（）（）黄鹂鸣翠柳，（）（）白鹭（）青（）。窗含西岭（）秋雪，（）泊东吴万（）船-一年级语文
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• 把下面句子补充完整，并写出其作者或出处。1．落红不是无情物，。作者：2．造物无言却有情，。作者：3．____，何人不起故园情。作者：4．一鼓作气，，。出处：5．，孰能无惑？出处：-六年级语文
• 从下面的选项中选出两项内容，用古人的诗句描写或表达出来。A.庐山B．大雪C．春雨D．友情E．思乡1．______________________________________________2．__
• 日积月累。1．雾锁山头山锁雾，_______________。2．重重叠叠山，曲曲环环路；_______________，_______________。3．绿水__________因风皱面，青山__
• 积累资料。请你课下广泛地收集资料，还有哪些诗人描写了田园风光呢？选最喜欢的一首写下来。-四年级语文
• 把下列诗句补充完整。1．万壑树参天，。2．，阴阴夏木啭黄鹂。3．雨里鸡鸣一两家，。4．，点水蜻蜓款款飞。5．池上碧苔三四点，。-三年级语文
• 默写古诗《所见》。______________________________，_______________。_______________，_______________。-一年级语文
• 背一背，写一写。1．____浮绿____，红掌拨清波。2．____敢轻言语，__叫________。3．____依__尽，黄河__海流。4．远看____色，近听____声。-一年级语文
• 请你回想曾经学过的古诗，任选下面的一个主题，默写一首诗。写景叙事送别励志我选择的主题是()，相关古诗有：，。，。-六年级语文
• 背一背，填一填。1．________________，切切故乡情。2．浮云终日行，________________。3．江南几度梅花发，人在________________。4．___________
• 积累屋。1．黑发不知勤学早，______________。（颜真卿）2．读书有三到，谓____、____、____。（朱熹）3．________应识我，________在他乡。（袁枚）4．______
• 请在横线上填写诗句。（1）______________，桃花流水鳜鱼肥。（2）______________，明月何时照我还？（3）死去元知万事空，______________（4）南朝四百八十寺，__
• 幸福是什么？幸福就是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，____________”的意外惊喜；幸福就是陶渊明的“采菊东篱下，____________”的悠闲自得；幸福就是苏轼的“但愿人长久，___-六
• 填古诗。1．当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人的诗句“__________________________”来教导我们。2．当我们在外地过节时，常引用____代诗人王维在《______》中的“___
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• 默写古诗《秋思》。秋思__________________，__________________。__________________，__________________。-五年级语文
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• 古诗小考场。一道（）铺水中，半江（）半江红。（）九月初三夜，露似（）月（）。1．所填词语分别是、____、____、____、____。2．这首诗的题目是《____》，作者是____代诗人。3．本诗描
• 补充诗句。示儿（宋）陆游死去元知_________，但悲不见_________。_______北定中原日，_______无忘告乃翁。-三年级语文
• 积累运用。1．描写农村生活的一个诗句：_________________________________________2．一个民族谚语：_______________________________
• 阅读古诗，回答问题。应怜屐齿，小扣柴扉。__________关不住，__________出墙来。1．在首行“”处填上诗的题目。2．把诗句补充完整。3．这首诗是代诗人所作。-四年级语文
• 补充句子。1．良药苦口利于病，____________________。2．千里之行，。3．_________，道是无晴却有晴。4．________，野渡无人舟自横。-四年级语文
• 按原文填空。（1）子期死，伯牙谓________，乃________，终身不复鼓。（2）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。________，________________。（3）横眉冷对千夫
• 生命是什么？生命就是范仲淹《岳阳楼记》中“________________，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是文天祥《过零丁洋》中“________________，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命
• 古诗大擂台。1．把诗句补充完整。（1）童孙未解供耕织，________。（2）日长篱落无人过，________。（3）莫愁前路无知己，________。（4）劝君更尽一杯酒，________。2．按诗
• 补充句子。待到重阳日，________________。________________，近水遥山皆有情。莫以善小而不为，________________。-四年级语文
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• 给古诗填颜色。（1）平明寻（）羽，没在石棱中。（2）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。（3）（）毛浮（）水，（）掌拔清波。-四年级语文
• 请把古诗填写完整。乞巧七夕今宵看碧霄，_______________家家乞巧望秋月，________________-三年级语文
• 把下列名句补充完整。1．留连戏蝶时时舞，_______________。2．_______________，洞在清溪何处边。3．听君一席话，_______________。4．羁鸟恋旧林，______
• 趣写唐宋诗词之最。最厚的冰——______________，愁云惨淡万里凝。最深的情——桃花潭水深千尺，______________。最高的楼——______________，恐惊天上人。最快的船——
• 在古诗中填写颜色。（1）野径云俱______，江船火独明。（2）春风又______江南岸，明月何时照我还。（3）一年好景君须记，最是橙____橘____时。（4）日照香炉生______烟，遥看瀑布挂前
• 在古诗中填写花名。（1）接天莲叶无穷碧，映日______别样红。（2）借问酒家何处有，牧童遥指______村。（3）______榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（4）______潭水深千尺，不及汪伦送我-
• 在古诗中填写河流名。（1）孤帆远影碧空尽，惟见_____天际流。（2）_____远上白云间，一片孤城万仞山。（3）天门中断_____开，碧水东流至此回。（4）无边落木萧萧下，不尽_____滚滚来-六年
• 在括号里填上带“春”的词语。（1）()到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）()带雨晚来急，野渡无人舟自横。（3）()潮水连海平，海上明月共潮生。（4）()又绿江南岸，明月何时照我还？（5）(-六年级语文
• 古诗乐园（默写—首描写动物的古诗）。_________________________________，____________________。____________________，______
• 默写。（1）______________，疑是民间疾苦声。（2）不要人夸好颜色，_____________________。（3）出塞（唐）王昌龄_____________________，_____
• 根据你的积累填空。1．当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人的诗句“，”来教导我们。2．当我们在外地过节时，常引用代诗人王维在《》中的“，”来表达对家人的怀念。3．有时候，有些-五年级语文
• 默写古诗，并回答问题。游园不值___________________________________________1．这首诗是代____的作品。2．最后两句诗的意思是：_______________
• 课外你还读过哪些蕴含人生哲理的古诗？试着写一首。____________________________________________________________________________