阅读材料，探究问题。（10分）材料一：新航路开辟图（图略）材料二：科技革命改变了人类和世界，现代化带动了整体世界的形成和发展。第一次工业革命是是工业化的起点，它改变了整个-九年级历史

题目简介

题目详情

阅读材料，探究问题。（10分）
材料一：新航路开辟图（图略）
材料二：科技革命改变了人类和世界，现代化带动了整体世界的形成和发展。第一次工业革命是是工业化的起点，它改变了整个社会的经济结构，同时，随着殖民扩张急剧加强，越来越多的国家沦为殖民地、半殖民地，世界逐步形成一个不可分割的整体。第二次工业革命推动了资本主义经济的飞速发展，主要资本主义国家进入到垄断资本主义阶段，世界市场逐步形成。在第三次科技革命的推动下，世界各国的相互联系和依赖日益紧密，全球化日益成为人们关注的焦点。
——《从全球化的角度看三次科技革命》
材料三：2008年9月15日，拥有158年历史的华尔街第四大投资银行雷曼兄弟公司向法庭提交破产保护申请。伴随着雷曼兄弟申请破产，全球股市迎来仅次于“9·11”的黑色星期一。从表面上看，是次贷危机引发了美国的金融危机，但由于金融创新和金融全球化的发展，美国次贷危机引发的全球性、系统性金融危机，其本质上是一场史无前例的信用危机与信用衍生品危机，继而衍生全球经济危机。
——新华网
结合所学知识回答：
（1）材料一所示是哪一历史事件？（2分）
（2）经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。三则材料与经济全球化之间有着怎样的关系？（6分）
（3）在经济全球化的今天，我国应如何应对世界性经济危机？（2分）

题型：改错题难度：中档来源：不详

答案

（1）新航路的开辟。（2分）
（2）新航路的开辟使世界各地的联系逐渐加强，是全球化的开始；三次科技革命使世界市场最终形成，是经济全球化的重要推动力；经济全球化使产生于美国的经济危机迅速扩展成为全球性经济危机。
（评分说明：能够将新航路得开辟、科技革命、经济危机与经济全球化的关系阐述全面，每点2分，共6分）
（3）立足本国，大力发展生产，提高综合国力；扩大内需，自力更生，科技创新；加快完善经济立法；加强国际间的合作，共同应对经济危机等。
（评分说明：符合题意的其它答案也可， 2分）

试题分析：本题考察学生对新航路的开辟和经济全球化的认识，根据材料信息结合所学知识解题思路如下：
（1）根据材料一中的“新航路开辟图”信息，判断这是新航路的开辟。
（2）阅读三则材料，根据所学知识，材料一的新航路的开辟是世界连为一个整体，世界各地的联系逐渐加强，是经济全球化的开始，材料二的三次科技革命是资本主义世界市场最终形成，成为经济全球化的重要推动力，材料三的美国经济危机，从美国开始迅速波及整个资本主义世界，正说明了世界经济已经成为一体，才出现了全球化经济危机。
（3）要求学生回答，我国该如何应对世界性经济危机，根据所学知识，要加强国际间的合作，共同应对危机，大大力发展我国的生产力，提高综合国力，实施科技创新等等，只要符合题意即可得分。
点评：本题难度较大，考察学生对经济全球化的分析理解，经济全球化，有利于资源和生产要素在全球的合理配置，有利于资本和产品在全球性流动，有利于科技在全球性的扩张，有利于促进不发达地区经济的发展，是人类发展进步的表现，是世界经济发展的必然结果。但它对每个国家来说，都是一柄双刃剑，既是机遇，也是挑战。对于我们国家来说，就是要面对机遇，迎接挑战。

上一篇 : 今年是周恩来总理诞辰115周年
下一篇 : 如图，下图人物是“由旧时代走向

阅读材料，探究问题。（10分）材料一：新航路开辟图（图略）材料二：科技革命改变了人类和世界，现代化带动了整体世界的形成和发展。第一次工业革命是是工业化的起点，它改变了整个-九年级历史

题目简介

题目详情

答案

更多内容推荐