一段路走了34，还剩34千米，这两个34的意义一样．______．（判断对错）-六年级数学

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• 用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画“√”，错的画“×”．34______（判断对错）23______（判断对错）45______（判断对错）12______．（判断对错）-三年级数学
• 用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读．______．______．______．______．-三年级数学
• 把一个西瓜分成4份，小明吃了其中一份，吃了四分之一．______．-三年级数学
• 把一张正方纸连续对折3次，每份是这张正方纸的18．______（判断对错）．-三年级数学
• 用分数表示下图是阴影部分和线段图的意义．______；______；______．-三年级数学
• 123的分数单位是______，有______个这样的分数单位，再添上______个这样的分数单位就是最小的质数．-六年级数学
• 把一根电线对折，再对折，然后再对折，连续对折4次后，得到的每一小段长度是原长的几分之几？请你先画一画，再算一算．-四年级数学
• 把34千克糖平均分成3份，每份是3千克的（）A．14B．34C．112-六年级数学
• 两个真分数的商是（）A．真分数B．假分数C．不能确定-数学
• 图中有三种图形．（1）______的涂色部分是它的12．（2）______的涂色部分大于它的12．（3）______的涂色部分小于它的12．-三年级数学
• 把一块蛋糕平均分成8份，爸爸吃了3份，小红吃了2份，爸爸吃了这块蛋糕的()()，小红吃了这块蛋糕的()()，还剩这块蛋糕的()()．-三年级数学
• 图中的阴影部分用分数表示是______，用小数表示是______．-四年级数学
• 足球个数的23相当于篮球的个数，是把______看作单位“1”；足球个数与篮球个数的比是______．-六年级数学
• 请你画出两条6厘米长的线段．第一条线段上标出12，第二条线段上标出13．-四年级数学
• 一个西瓜平均分成8块，吃了5块，还剩这个西瓜的（）A．38B．18C．58D．15-三年级数学
• 根据如图写出一个带分数是______，写出假分数是______．-数学
• 露出的部分同样长，①盒和②盒的纸条相比较（）A．①盒最长B．②盒最长C．一样长-数学
• 把2个同样大的蛋糕平均分给3个小朋友．每人分得1个蛋糕的()()；每人分得2个蛋糕的()()．-数学
• 把3块饼平均分给7个小朋友，每人分得______，每人分得______块．-六年级数学
• 将一张正方形纸连续对折3次，全部展开后其中一份是这张纸的（）A．13B．14C．18D．16-三年级数学
• 看图写出两个分数，并把它们通分．（1）()()=()()（2）()()=()()．-五年级数学
• 5个17是______，49里有4个______，38里有______个______．-三年级数学
• 写出下面各分数．四分之一写作：______六分之一写作：______九分之一写作：______十三分之一写作：______十五分之一写作：______二十分之一写作：______十八分之一写作：___
• 59是5个()()37里面有______个______1-()10=6108个19是()()1里面有______个1525+______＜1．-三年级数学
• 妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个．哥哥得这些苹果的()()，妹妹得这些苹果的()()．-三年级数学
• 58这个分数中，______是分子，______是分母，读作______．-三年级数学
• 35的分数单位是______，再加上______个这样的单位就等于1．-六年级数学
• 用分数表示下面的涂色部分，错误的是（）A．14B．14C．12D．13-三年级数学
• 这三杯水分给2个人，平均每人分得二分之三杯．______．-数学
• 两根同样长的绳子，第一根剪去13，第二根剪去13米．比较剩下的部分（）A．一样长B．第一根长C．第二根长D．无法判断-六年级数学
• 把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的几分之几？-三年级数学
• 读出下面的分数．（1）18读作：______（2）16读作：______（3）111读作：______（4）115读作：______（5）120读作：______（6）117读作：______．-四年
• 把一条线段平均分成3份，再把每份又平均分成3小份，每小份是它的______．-四年级数学
• 把六（3）班48个同学平均分成2组进行拔河比赛，每组是______人，每组人数占全班人数的______．-六年级数学
• 一条彩带截去12米和截去它的12，剩下的部分一样长．______．（判断对错）-六年级数学
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• 大于25而小于45的分数有（）个．A．1B．0C．无数D．以上答案都不对-数学
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• 在2、3、5、7、11中，任取两个不同的数分别当作一个分数的分子和分母，这样的真分数有______个．-六年级数学
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