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(15分)【近代社会的民主思想与实践】材料一对于公元前5世纪的欧洲人来说,“真正的民主”指理性的审判和权力的分享,还有各种其他的公民美德。但是,民主是一种公共美德,但不是-高三历史
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(15分)【近代社会的民主思想与实践】材料一对于公元前5世纪的欧洲人来说,“真正的民主”指理性的审判和权力的分享,还有各种其他的公民美德。但是,民主是一种公共美德,但不是-高三历史
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(15分)【近代社会的民主思想与实践】
材料一 对于公元前5世纪的欧洲人来说, “真正的民主”指理性的审判和权力的分享,还有各种其他的公民美德。但是,民主是一种公共美德,但不是唯一的美德,由希腊公民选举产生的政府肯定存在着效率低下、腐败、短视、不负责任或被少数人的特殊利益所操纵,而且不能采纳公意所要求的政策。
18世纪以来,欧洲人越来越认识到“真正的民主”指的是自由、平等、博爱,“民主”就是公民对政策的有效控制,建立起负责任的政府。正如卢梭所言,“如果国家,或者说城邦,其生命全在于它的成员的结合,并且如果它最主要的关怀就是要保证其所有成员表达公意,它必须有一种普遍的强制性的力量,以便按照最有利于全体成员的方式来推动并安排各个部分。正如自然或者说上帝赋予了每个人以支配自己各部分肢体的绝对权力一样,社会民主必须忠实地履行公民赋予政府的权力,并保障它受到人民制约和内部制约。”
——(美)塞缪尔·享廷顿((20世纪的民主化浪潮》
材料二 美国人的巨大优点,在于他们允许犯错误,而事后又能纠正错误……美国的民主法制,经常是残缺不全的。美国的法律……认可侵权的危险行为……民主的法制一般趋向于照顾大多数人的利益,因为它来自公民之中的多数。公民之中的多数虽然可能犯错误,但它没有与自己对立的利益。贵族的法制与此相反、它趋向于使少数人垄断财富和权力,因为贵族生来总是少数。
——一托克维尔《论美国的民主》
(1)根据材料一,分析18世纪欧洲人埘“民主”的认识与公元前5世纪相比取得的进步。(9分)
(2)根据材料二并结合所学知识,举例说明“美国的法律认可侵权的危险行为”,并指出美国是如何纠纠正“错误”的?(6分)
题型:综合题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)民主由理性审判、权力分:亭、公民美德发展为自由、平等、博爱:政府由少数人操纵演变为必须接受公民的有效控制和制约;墩府一一能采纳公意到必须保证所有社会成员表达公意。(9分)
(2)允许奴隶的存在、不承沃黑人、妇女、黑人和印第安人具有和白人男子的相等的权利。(4分)纠正错误:宪法修正案方式(2分)
试题分析:
第⑴小题:该题属于比较理解型主观题,根据题中材料一可以发现:18世纪欧洲认为:民主由理性审判、权力分享、公民美德发展为自由、平等、博爱:政府由少数人操纵演变为必须接受公民的有效控制和制约;政府能采纳公意到必须保证所有社会成员表达公意。
第⑵小题:第一小问“美国的法律认可侵权的危险行为”主要指美国民主内容中的局限性,即允许奴隶的存在、不承认黑人、妇女、黑人和印第安人具有和白人男子的相等的权利。针对这些局限,美国历史发展中纠正错误的方法主要是:通过多次宪法修正案来完善相关细节。
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《人权宣言》的核心内容:[]A、
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