材料一:下图是几届奥运会会徽图材料二:2010年5月1日至10月31日,在主题为“城市,让生活更美好”的上海世博会中,美国馆主题为“拥抱挑战”,俄罗斯馆主题为“新俄罗斯:城市与人”-高二政治

题目简介

材料一:下图是几届奥运会会徽图材料二:2010年5月1日至10月31日,在主题为“城市,让生活更美好”的上海世博会中,美国馆主题为“拥抱挑战”,俄罗斯馆主题为“新俄罗斯:城市与人”-高二政治

题目详情

材料一:下图是几届奥运会会徽图

材料二:2010年5月1日至10月31日,在主题为 “城市,让生活更美好”的上海世博会中,美国馆主题为“拥抱挑战”,俄罗斯馆主题为“新俄罗斯:城市与人”;英国馆主题为“传承经典,铸就未来”。
(1)材料一和材料二共同反映了什么文化现象?(2分)
(2)运用《文化生活》的知识,回答我们应如何认识这一现象。(8分)
题型:论述题难度:中档来源:不详

答案

⑴说明了世界文化的多样性。(2分) 
⑵①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。所以,要尊重文化的多样性。(2分)
②尊重文化多样性,是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。(2分)
③对待文化多样性的正确态度是,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该互相尊重,在发展本民族文化的同时共同维护、促进文化的多样性。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须坚持遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。(4分)

试题分析:本题以几届奥运会会徽为背景材料,考查学生对文化多样性的理解。关于第(1)问,依据两则材料实质上就是回答共同反映了世界文化的多样性。关于第(2)问如何认识文化的多样性。从是什么、为什么、怎么办三方面回答。我们为什么要尊重和维护文化的多样性;怎样尊重文化的多样性,依据材料和课本基础知识回答即可。
点评:做主观题:第一步,审读设问,明确答题方向。依据设问,明确答题的知识范围和答题方向,可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步,审读材料,提取有效信息。依据设问限定,审读材料,提取有效地材料信息。第三步,依据材料信息与设问限定,整合知识,组织答案。

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