阅读下列材料（12分）材料一在美洲，数以千百万计的印第安人死于殖民者的屠杀和苦役之中。例如，到17世纪初，墨西哥的印第安人口已经减少了90％，有些地方的印第安人甚至遭到了-高二历史

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阅读下列材料（12分）
材料一在美洲，数以千百万计的印第安人死于殖民者的屠杀和苦役之中。例如，到17世纪初，墨西哥的印第安人口已经减少了90％，有些地方的印第安人甚至遭到了种族灭绝。在圣多明各岛，土著居民几乎被殖民者屠杀殆尽。抢劫和掠夺更是（早期）欧洲殖民者惯用的手段。
以印度为例，19世纪下半叶，英国每年从印度掠走高达1.5亿英镑的财富；大量的粮食、棉花从印度运往英国，而印度人民却遭受了24次饥荒，平均两年左右一次，总共有2000多万人死亡。
材料二殖民主义者受自身利益的驱使，将宗主国的生产方式、政治制度、乃至意识形态移植到殖民地，其目的是为了或取最大利益。在先进与落后的较量中，资本主义生产方式具有明显优势，最终使后者的经济结构受到结构性破坏，并为殖民地资本主义的发展造成了某些客观条件和可能。
回答：
（1）结合所学知识概括材料一、材料二的观点并指出各自的评价标准。（4分）
（2）结合中国近代前期（1840—1919年）的有关史实，选择其中的一种观点进行评述。（8分）

题型：综合题难度：中档来源：不详

答案

（1）材料一的观点：殖民主义给殖民地人民带来深重灾难。标准：道德情感标准。材料二的观点：殖民主义客观上向殖民地传播了先进文明，推动殖民地的社会进步（近现代化进程）。标准：生产力标准。（4分）
（2）角度一：肯定殖民主义的历史作用；洋务运动，中国经济近代化的开端；中国民族资本主义的产生；戊戌变法、辛亥革命学习西方的政治制度；宣传民主和科学的新文化运动。
角度二：否定殖民主义的作用：发动侵略战争；迫使中国签订不平等条约；中国沦为外国的商品市场和原料产地；掠夺中国的财富，毁坏中华文明遗产。
角度三：一分为二的看西方殖民主义的双重作用。（8分，任答其中一种角度均可，观点明确，论据充分，逻辑严密）

试题分析：
（1）首先根据材料“在美洲，数以千百万计的印第安人死于殖民者的屠杀和苦役之中...大量的粮食、棉花从印度运往英国，而印度人民却遭受了24次饥荒，平均两年左右一次，总共有2000多万人死亡...在先进与落后的较量中...并为殖民地资本主义的发展造成了某些客观条件和可能。”即可说明观点的不同点，并指出各自的评价标准。
（2）建议学生做这一类题型首先应该把观点概括准确。然后找到一个自己最拿手的观点来写。注意史论结合。比如：否定殖民主义的作用：发动侵略战争；迫使中国签订不平等条约；中国沦为外国的商品市场和原料产地；掠夺中国的财富，毁坏中华文明遗产。

阅读下列材料（12分）材料一在美洲，数以千百万计的印第安人死于殖民者的屠杀和苦役之中。例如，到17世纪初，墨西哥的印第安人口已经减少了90％，有些地方的印第安人甚至遭到了-高二历史

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