（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一世界文明的重要发源地有：古代埃及、两河流域、古印度、古中国、古希腊等，以此为源头形成了多姿多彩的文明。材料二古代中国人开通了丝绸-九年级历史

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（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一世界文明的重要发源地有：古代埃及、两河流域、古印度、古中国、古希腊等，以此为源头形成了多姿多彩的文明。
材料二古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字： “来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人夺取。”
（1）根据自然地理环境，材料一中涉及的文明可以划分为哪两类？（2分）
（2）材料二提供的资料说明不同文明的交往方式有哪些？（2分）
（3）试举出第一问所答的两类文明代表性成就各一例？（2分）

题型：改错题难度：中档来源：不详

答案

（1）大陆文明、海洋文明或东方文明、西方文明。（2）暴力冲突、和平交往（3）大陆文明：长城、甲骨文、佛教、《汉谟拉比法典》、金字塔等。海洋文明：浮力定律、杠杆定律、《荷马史诗》等。

本题通过世界文明的重要发源地的材料，使学生认识到人类早期文明的发展受到地理环境的影响，不同的地理环境形成不同的文明，不同的文明具有不同的特色，但文明与文明的交流方式则受到各种因素的制约。

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（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一世界文明的重要发源地有：古代埃及、两河流域、古印度、古中国、古希腊等，以此为源头形成了多姿多彩的文明。材料二古代中国人开通了丝绸-九年级历史

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