下图中，有7个角的图形是[]A．B．C．-二年级数学

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• 下列正确的有[]A．角度大小与边的长短有关B．只要能被2除尽的数就是偶数C．0.80的计数单位是0.01D．圆的面积与半径的平方成正比例E．体积1dm3的长方体盒子放在桌面上，所占桌面-六年级数学
• 过A、B两点，可以画□条直线。□内应填[]A．1B．2C．无数-四年级数学
• 如图所示∠1=55°，请分别求出∠2、∠3、∠4的度数。-四年级数学
• 下面的角是直角的是[]A．B．C．-二年级数学
• 4994800四舍五入到万位，约是[]A．490万B．500万C．499万-四年级数学
• 一个周角可以分成□个45°的角。□内应填[]A．4B．5C．6D．8-四年级数学
• 钟面上10时整时，时针和分针所夹的较小的角是（）度。-六年级数学
• 在钟面上，分针绕点O旋转30°表示时间经过（）分；时间经过15分，分针绕O点旋转（）度。-六年级数学
• 钟面上，时针经过1小时旋转了[]A．360°B．60°C．30°-六年级数学
• 周角的一半是直角。[]-四年级数学
• 画一个比平角小100°的角。-四年级数学
• 349820米≈[]A．35万B．35米C．35万米-四年级数学
• 3759999800四舍五入以“万”作单位的近似数是（），392949976087四舍五入以“亿”作单位的近似数是（）。-四年级数学
• 一个数改写成“万”或“亿”作单位的数，只要在（）位或（）位的右下角点上（）点，在数的后面加写（）字或（）字，再根据要求保留小数即可。-四年级数学
• 平角只有一条边。[]-四年级数学
• 8600000改写成用“万”作单位的数是[]A．870万B．8600万C．860万-四年级数学
• 一个城市的人口，城区有251486人，郊区有129327人，这个城市大约有多少万人？（先把两个已知数四舍五入到万位，再计算）-四年级数学
• 12时15分，时针和分针所夹的较小角是[]A．锐角B．直角C．钝角-六年级数学
• 角的两边成一条直线，这时所成的角叫做（），它的度数是（）。-四年级数学
• 画一个比直角大15°的角。-四年级数学
• 图中有（）条线段，（）条射线。-四年级数学
• 7085600元=708万元。[]-六年级数学
• 双双画了一条长5cm的直线。[]-四年级数学
• 72900≈73万[]-四年级数学
• 用5，1，8，9和两个0组数。（每题写2个）1．省略“万”后面的尾数约等于15万的数：______________。2．省略“万”后面的尾数约等于16万的数：______________。3．省略“万
• 118200千克=12万千克。[]-四年级数学
• 两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（）。-四年级数学
• 如图，已知∠2是∠1的3倍，∠3比∠1大50°，求∠1、∠2、∠3各是多少度？-四年级数学
• 下面有5个点，连接任意2个不同点可以画出一条线段，最多能画出多少条线？-二年级数学
• 过任意一点可以画（）条直线，（）条射线。-四年级数学
• 14□8065000≈14亿，□中可填[]A．0，l，2，3，4B．5，6，7，8，9C．1，2，3，4-四年级数学
• 以“万”作单位，保留一位小数后是4.0万的数是[]A．41000B．39500C．3.98D．4.026-五年级数学
• 从一点引出（）所组成的图形叫做角。-四年级数学
• 画一条长2厘米的线段。-二年级数学
• 从0时开始，经过（）分钟，分针与时针组成的角是165。。-六年级数学
• 时钟上，分针走1小格，秒针旋转[]A．90°B．120°C．360°-四年级数学
• 9820□210≈9821万，□内能填的数字有[]A．1B．2C．3D．4E．5F．6-四年级数学
• 使9□8765000最接近9亿，□中可填[]A．0B．0～4C．4-四年级数学
• 图中是线段的图形是[]A．B．C．-二年级数学
• 如果钟面上的分针旋转一周，那么时针旋转的角度是（）。-四年级数学
• A、B两城间的路程大约是[]A.2000千米B.2600千米C.3000千米-二年级数学
• 左图有7条线段。[]-二年级数学
• 线段和直线都是直的，都有两个端点。[]-二年级数学
• 经过一点能画出几条直线？[]经过两点能画出几条直线？[]A．一条B．两条C．无数条-四年级数学
• 和角的大小有关系的是[]A．边的长短B．两条边张开的程度C．顶点的位置-四年级数学
• 小明家离学校约是（）米，小军家离学校约是（）米。-二年级数学
• 画一条比5厘米长2厘米的线段。-二年级数学
• 直角的（）倍是360°，一周角是（）平角。-四年级数学
• 如下图，已知∠2=30°，∠5=130°，你能求出∠3和∠4的度数吗？-四年级数学
• 画一个110°的角，并标出角各部分的名称。-四年级数学