揭开维新变法序幕的事件是[]A、公车上书B、强学会的成立C、创办《万国公报》D、百日维新-八年级历史

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• 阅读下列材料：材料一我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……——粱启超材料二对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年-九年级历史
• 戊戌变法期间，慈禧太后发动政变，囚禁了光绪帝，下令捕杀维新人物，废除变法诏令，政变的实质反映了[]A．统治阶级内部争权夺势的斗争B．开明地主和封建顽固势力的斗争C．资产阶-八年级历史
• 慈禧同意洋务运动而不同意维新变法，其原因是[]A．洋务运动是为了“求富”自强“B．洋务运动是为了维护封建统治C．维新变法要开办新式学堂培养人才D．维新变法触动了以慈禧为首的顽-八年级历史
• 揭开维新变法序幕的是[]A．公车上书B．组织强学会C．《马关条约》的签订D．“戊戌政变”的发生-八年级历史
• 假如你是生活在维新变法时期的一位商人，你最赞成下列哪项法令[]A．改革政府机构，任用维新人士B．创办报刊，开放言论C．鼓励私人兴办工矿企业D．开办新式学堂，培养人才-八年级历史
• 戊戌变法内容中规定“允许官民上书言事”，这主要[]A．有利于巩固光绪的皇权B．有利于西方科学技术的传播C．有利于广大人民参与政事D．有利于资产阶级参政-八年级历史
• 1895～1898年，康有为多次上书光绪帝，主张[]A．师夷长技，自强求富B．救亡图存，变法自强C．投资办厂，实业救国D．修建铁路，为国争光-八年级历史
• 近代中国为变法而流血牺牲的第一人是[]A．康有为B．梁启超C．谭嗣同D．光绪帝·-八年级历史
• 1895年春，《__________________》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的_______________和________________邀请各省参加科举考试的举人，联名上书__
• 清朝的大权掌握在以慈禧太后为首的____手中，____没有实权。慈禧太后发动政变，____、____逃往国外。____不肯逃走，戊戌变法失败了。这次变法历时103天，因此历史上又称它“_-八年级历史
• 直接促使康有为、梁启超举行“公车上书”的主要原因是[]A、光绪帝颁布诏书B、德国强占胶州湾C、《马关条约》的签订D、慈禧太后发动政变-八年级历史
• 1898年6月11日到9月21日，光绪帝颁布了一系列变法诏书，变法从开始失败仅103天，因此，又称_____________。-八年级历史
• 在维新变法的诸多措施中反映了资产阶级要求民主政治的是[]A．创办报刊，开放言论B．训练新式军队C．发展农工商业D．开办新式学堂培养人才√-八年级历史
• 百日维新留下的唯一成果是[]A．福州船政学堂B．《新青年》C．京师大学堂D．科举制度-八年级历史
• 下列关于公车上书的表述，不正确的是[]A．1895年，《马关条约》签订的消息传到北京时，康有为、梁启超正在北京参加会试B．康有为、梁启超联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，反-八年级历史
• 中国近代历史上的“百日维新”指的是[]A．洋务派发起的洋务运动B．康有为等发起的戊戌变法C．陈独秀等领导的新文化运动D．共产党领导的工农革命运动-八年级历史
• 甲午中日战争以后，中国面临帝国主义瓜分的危机，为救亡图存，揭开维新变法运动序幕的是[]A、戊戌变法B、公车上书C、义和团运动D、辛亥革命-八年级历史
• 你知道“百日维新”变法法令内容中对科举考试规定的是[]A．改进八股文形式B．废除八股文C．增加八股文内容D．改变八股文方法-八年级历史
• “富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法”？下列哪位皇帝与此最相符[]A．康熙帝B．道光帝C．光绪帝D．宣统帝-八年级历史
• 维新变法的措施中，直接触动顽固派利益的是[]A．发展农工商业B．裁撤冗员，任用维新人士C．编练新式军队D．开办新式学堂-八年级历史
• 1998年是北京大学的百年诞辰，这所大学的前身是百日维新时创办的[]A．京师大学堂B．江南水师学堂C．京师同文馆D．北洋水师学堂-八年级历史
• 普遍设立中小学堂，京师设立大学堂；设立译书局，翻译外国书籍；准许创立报馆、学会；奖励科学著作和发明。”请回答：（1）材料中反映的是什么事件？什么方面的内容？____________-八年级历史
• 强学会的机关报是[]A．《中外纪闻》B．《万国公报》C．《国闻报》D．《大公报》-八年级历史
• 戊戌变法的内容：政治方面____________________________________。经济方面：____________________________________。文化教育方面：__
• “……举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这段话描述的是戊戌变法时哪项变法法令的实施情况[]A．广开言路B．开办新式学堂C．提倡办实业D．裁撤冗员-八年级历史
• 某班同学打算组织一次以近代中国人探索救国救民道路为主题的论坛活动。他们不需要准备的材料是[]A．戚继光平息东南沿海的倭患B．康有为的变法思想C．孙中山建立中国同盟会D．李大-八年级历史
• 若“百日维新”能实现的话，不久可能会出现①人们能看到新创办的报纸②考生在科举考场上仍为写八股文而发愁③陆海军的士兵们要接受新式训练④取消多余的衙门，吸收有才能的人任职[-八年级历史
• 下列关于维新变法运动的主要内容的叙述符合史实的一项是[]A．主张推翻清朝封建统治B．改变封建专制制度为君主立宪制C．发展农工商业D．今后科举考试废除八股文-八年级历史
• 下列有关公车上书的叙述，正确的是[]A．公车上书的背景是德国强占了胶州湾B．公车上书未引起皇帝的重视C．公车上书标志着维新变法运动拉开了序幕D．公车上书标志着戊戌变法运动的-八年级历史
• 从____________年6月到9月，光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法令，1898年是旧历__________，因此称这次变法为“______________变法”。由于变法触动了_______
• 下图是戊戌变法中甘为变法流血牺牲的维新志士。他应是[]A．康有为B．梁启超C．谭嗣同D．光绪帝-八年级历史
• 揭开维新变法运动序幕的事件是[]A、“公车上书”B、《万国公报》的创办C、说学会的成立D、光绪帝颁了一系列的变法法令-八年级历史
• 戊戌变法从1898年6月到9月，持续了103天，史称“”。-八年级历史
• 以下是两位同学对谭嗣同舍生赴死的不同看法：学生甲：谭嗣同甘愿为变法流血牺牲以唤起民众觉醒，很值得，他是个顶天立地的大丈夫。学生乙：留得青山在，不怕没柴烧。谭嗣同能逃-八年级历史
• 阅读下列材料：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!”请回答：（1）上述材料出自何人之口？_____________________________________________________
• 某一历史网站展开了关于“百日维新”的大讨论，下面四个观点中最确切的是[]A．变法在社会上起了思想启蒙的作用B．变法阻碍了资产阶级思想在中国的传播C．变法得到广大人民的支持D-八年级历史
• 1998年北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民题词：“发扬北京大学爱国进步民主科学的优良传统，为振兴中华做出更大贡献。”下列说法中和北京大学历史相符的有①初名京师大学堂②-八年级历史
• “公车上书”的时间是[]A．1888年B．1894年C．1895年D．1898年-八年级历史
• 在民族危机日趋严重和康有为屡次上书警示之下，表示“不能为亡国之君”，于1898年6月11日颁布昭书，宣布变法的皇帝是[]A．同治皇帝B．慈禧太后C．光绪皇帝D．宣统皇帝-八年级历史
• 有一外国人在1900年来到中国，那么他在当时不可能遇到的是[]A、读到严复译著的《天演论》B、听人们讲述谭嗣同等人的事迹C、他坐火车从北京到张家口D、看见很多人都在读他听不懂-八年级历史
• 列举戊戌变法的主要内容。________________________________________________________________________________________
• 揭开维新变法运动序幕的事件是[]A．成立强学会B．公车上书C．光绪帝发布变法法令D．戊戌六君子被害-八年级历史
• 戊戌变法法令中哪一条极大地触动顽固派的利益[]A、改革政府机构，裁撤冗员B、鼓励私人兴办工矿企业C、开办新式学堂D、训练新式军队-八年级历史
• “百日维新”的诸条措施中，反映资产阶级参政要求的措施是[]A．任用维新人士B．改革财政、编制预算C．开办新式学堂D．翻译外国书籍-八年级历史
• 维新变法运动开始的标志是[]A．《马关条约》的签订B．“公车上书”C．实业救国高潮的出现D．“西学”在中国的宣传-八年级历史
• 杂志报刊等媒体的舆论宣传推动了革命、改革或是思想解放运动的发展。下面这些运动与之相关的杂志报刊搭配有误的一项是[]A．维新变法——《时务报》B．辛亥革命——《民报》C．新文化运动-八年级历史
• 某学堂因废八股、设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这个“皇上”指的是[]A．康熙帝B．道光帝C．光绪帝D．同治帝-八年级历史
• 列举戊戌六君子。___________________________________________________________________________________________-
• 1898年9月，慈禧太后发动政变，杀害了倡导维新变法的六位人士，其中有[]A、康有为B、梁启超C、谭嗣同D、光绪帝-八年级历史
• 光绪帝支持维新变法运动的主要原因是[]A．被康有为的言词所打动B．要发展资本主义C．不愿做亡国之君D．背着慈禧太后主持变法-八年级历史