有一瓶无色液体X，分成等量的三份，向其中分别加入少量的稀盐酸、硝酸铵溶液、硫酸铜溶液，产生的现象如下表．则该无色液体X是下列各项中的（）加入物质稀盐酸硝酸铵溶液硫酸铜-化学

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• 有一种试剂可以一次性区别NaOH，H2SO4和NaCl三种物质的溶液，它是（）A．石蕊的试液B．酚酞的试液C．AgNO3溶液D．盐酸-化学
• A元素原子核内没有中子，B元素是空气中含量最多的元素，C元素是海水中含量最多的金属元素，D是地壳中含量最多的元素；则A元素的符号为______，B元素组成的单质的化学式为___-化学
• 日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是（）A．白酒和白醋--观察颜色B．棉线和羊毛线--灼烧，闻气味C．黄铜和黄金--灼烧，观察颜色变化D．热塑性塑料和热固性塑料--加热-化学
• 现有四种白色固体：①氯化钠②氯化钡③无水硫酸铜④硫酸钠，除可用水外，不使用其他试剂就可以把它们区分开，区分出来的先后顺序是[]A．②③④①B．②④③①C．③②①④D．③②④①-九年级化学
• 某溶液可能含Na+、NH4+、Fe3+、Cu2+、CO32-、Cl-、SO42-和NO3-中的一种或几种，为确定其组成，做如下实验：①取原溶液，测得其pH＞7．②取原溶液，加入BaCl2溶液，得到白色
• 做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，小名同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动．问题1：铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？查阅资料1：（1）自然界中铁的氧化-化学
• 运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A．带火星的木条--空气和氧气B．观察颜色--酒精和水C．澄清石灰水--二氧化碳和氮气D．肥皂水--软水和硬水-化学
• 下列各组溶液中，必须另加试剂才能鉴别开来的一组是（）A．NaOH、FeCl3、MgSO4、NaClB．KOH、HCl、CuSO4、KNO3C．Na2CO3、BaCl2、HCl、KClD．Na2CO3、
• 为了鉴别下列各组物质，所加试剂正确的是（）A．盐酸和硫酸钠溶液--酚酞溶液B．食盐水和盐酸--硝酸银溶液C．木炭粉和氧化铜--稀硫酸D．澄清石灰水和氢氧化钠溶液--盐酸-化学
• A、B、C、D、E五种物质之间存在下列转化关系：已知A、D是两种可溶于水的氧化物，在A的水溶液中加入BaCl2溶液，有不溶解于水、也不溶解于稀硝酸的白色沉淀生成．E溶液中含有带一-化学
• 不用其它试剂鉴别①Na2CO3②KCl③Zn(NO3)2④CuSO4四种溶液，先直接鉴别出一种，再逐一鉴别出其余物质，则鉴别的正确顺序是[]A.①④③②B.④①③②C.④②①③D.①③④②-九年级化学
• A、B、C、D四种元素，A元素是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子核外只有1个电子，C元素的单质是人类维持生命不可缺少的气体，D元素可以组成不同的物质，其中一种是天然存-化学
• 甲、乙、丙、丁分别是Ba（NO3）2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液中的一种，现将其两两混合，现象如下表所示：（“-”表示无明显现象）甲乙丙丁甲/气体沉淀---乙气体/沉淀---丙沉淀-
• 下列实验方案中，设计合理的是[]A．用过滤的方法将硬水进行软化B．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳C．用灼烧方法鉴别羊毛纤维与合成纤维D．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳-九年级化学
• 有限的元素可组成种类繁多的物质．依据表中元素回答下列问题．元素名称氢碳氧氯钠铁元素符号HCODNaFe（1）某固体单质在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体．写出该反应的化学方程式-化学
• 利用化学实验可以鉴别、检验生活中的一些物质．下列说法中不正确的是（）A．用闻气味的方法检验某饮用酒中是否含有甲醇B．用灼烧的方法检验某毛线中是否含有羊毛C．用灼烧的方法鉴-化学
• 要区分下列各物质所选择的方法（或试剂）不正确的是[]A.O2和N2--能否供给呼吸B.MgO和P2O5--观察颜色C.硬水和软水--肥皂水D.H2和CO2--澄清石灰水-九年级化学
• 请设计一种方案区别蒸馏水和双氧水．______-化学
• 下列各组物质的溶液，不另加试剂就能鉴别的一组是[]A．BaCl2CuSO4NaOHNaClB．BaCl2Na2SO4H2SO4KNO3C．MgCl2NaOHBa(NO3)2HClD．Na2CO3NaC
• 下列各组物质，只用组内溶液相互混合，不能鉴别出来的是（）A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4C．KOH、Na2SO4、CuSO4、HClD
• 某学生对实验室废液缸中的成分进行了实验分析，根据推测，废液中可能含有HCl、NaNO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种，请根据实验现象回答：（1）测试废液的PH为12，则废液中一定含-化学
• 下列整理与化学有关的知识，完全正确的一组是（）A常见物质的鉴别B实验操作的先后顺序硬水和软水--加肥皂水搅拌纯碱和小苏打--滴加白醋观察有无气泡放出点燃可燃性气体--先验纯-化学
• 下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的是[]A．用蘸有澄清石灰水的烧杯B．闻气体的气味C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D．观察气体的颜色-九年级化学
• 下列对某一主题知识归纳，正确的是（）A．生活常识B．物质鉴别•食盐水与蒸馏水--观察颜色区别•人体缺钙元素--导致甲状腺肿大•铁和碳酸钙--稀盐酸•生铁和钢--磁铁吸引C．安全常识D-化学
• 从烧碱、锌粒、生石灰、食盐、纯碱、硝酸铵六种固体物质中选出三种物质分别加入到水和稀盐酸中，产生的现象如表所示：固体A固体B固体C水固体不溶解形成白色浑浊，并放出大量的-化学
• 下列变化（反应条件均已略去）所涉及到的物质均为初中化学常见的物质，其中A、B为非金属单质，F为紫红色金属单质．I是相对分子质量最小的氧化物，K为不溶于稀硝酸的白色沉淀．试-化学
• 区分下列各组物质的方法不正确的是（）A．水和双氧水--加二氧化锰B．二氧化碳和氮气--将燃着的木条伸入瓶中C．高锰酸钾和二氧化锰--看颜色D．石灰水和水--通二氧化碳-化学
• 把5克A物质溶于水配成100克溶质的质量分数为n%的溶液，已知A可能是Na2O．NaCl、KNO3、CaO、Na2CO3•10H2O的一种或几种．请填空（1）当n=5时，A物质是______（2）当n
• 实验室有-瓶久置于空气中已经变质的过氧化钠（Na2O2），乐乐设计了以下实验方案探究其成分．请你跟他一起完成实验并填写相关内容．【查阅资料】（1）Na2O2化学性质很活泼，能与水、二-化学
• 有一包白色固体，它们可能是CuSO4、KCl、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种，现进行如下实验：（1）加适量水完全溶解得无色溶液；（2）在上述溶液中加入适量的BaCl2溶液恰好反应，过滤-化学
• 只用所给的指定试剂，不能鉴别下列物质的是（）选项待鉴别物质所用试剂ACaCl2、BaCl2、HCl三种溶液碳酸钠溶液BNaOH、NaCl、HCl三种溶液酚酞试剂CNaOH、NaCl、CaCO3三种固体
• 有A、B、C、D四种元素，A元素的原子只有一个质子，B元素可以组成自然界最硬的物质，C元素是植物必需的一种营养元素，它能促进植物生长，增强抗倒伏的能力，D2-的电子层结构与-化学
• 甲、乙两位同学分别设计了如下实验方案，并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可确证溶液中含有SO42-．甲同学的方案：溶液加BaCl2白色沉淀加HCl沉淀不溶解乙同学-化学
• 区分下列常见的各组物质时，所用方法不可行的是（）A．硬水和软水--加肥皂水B．食盐和纯碱--滴加食醋C．天然气和一氧化碳--点燃后观察火焰颜色D．稀盐酸和澄清石灰水--紫色石蕊试液-化学
• 有一包白色固体粉末，可能由CaCO3、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成，现做实验得以下结果：（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清液呈蓝色；（2）该白色沉淀不溶-化学
• 区别下列各组物质，所选择的方法或试剂不正确的是（）A．氧气和氮气----燃烧的木条B．碳酸钙固体粉末和食盐固体---水C．硬水和软水----肥皂水D．黄铜和黄金------观察颜色-化学
• 甲、乙是常见元素组成的单质，A、B是常见的化合物，它们之间的反应：甲+A═B+乙（式中的化学计量数和反应条件已略去）．请回答：（1）上述反应的基本反应类型是什么？（2）若甲、乙是金-化学
• 有三种白色粉末，分别是碳酸钠、氯化铁和氯化钠中的一种．请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来．叙述实验操作、预期现象和结论．实验操作预期现象与结论-化学
• 一次性鉴别出氢氧化钠溶液、食盐水、稀硫酸可选用的试剂是______鉴别氢氧化钠溶液、澄清的石灰水和稀盐酸，可选用一种盐溶液，这种盐的化学名称是______．-化学
• 现有碳酸钾、氯化钠、硝酸钡三瓶无色溶液，用一种试剂将它们一次鉴别出来，这种试剂是______（填化学式）．-化学
• 下列是小兵同学鉴别（NH4）2SO4、NH4Cl、K2SO4三种化肥的过程，其中试剂M和N分别可能是（）A．M是水，N是NaOHB．M是熟石灰，N是硝酸钡C．M是氢氧化钠，N是氯化钡D．M是稀盐酸，N
• 某白色固体可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、硝酸钾一种或几种，现在将固体溶于水配成溶液然后进行如下鉴别实验：通过以上实验可知，该白色固体中一定含有______，可能含有__-化学
• 已知A、D均为无色无味的气体，B、C为黑色粉末，E为单质．A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图下所示．请回答：（1）B、D的化学式分别为______、______；（2）反应②、③的化学-
• 某化学兴趣小组设计四种实验方案来证明炭粉中是否含有氧化铜．其中可行的是（）A．取样品高温加热，观察是否有红色物质生成B．在样品中加稀硫酸，充分反应后，观察是否有固体剩余-化学
• A～F是初中化学常见的6种物质，它们在一定条件下的转化关系如下图所示（部分反应物或生成物已略去）．已知A由一种元素组成，B、C由两种元素组成，D、E、F由三种元素组成．①～⑦表示-化学
• 甲、乙两个小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水与盐酸．实验后将废液倒入各组的盛装废液的烧杯中．（1）甲组烧杯内废液浑浊，过滤后的滤液中肯定没有上述三种物质中的______．（2）-化学
• 根据图所示的循环过程，回答下列问题．（1）写出反应②的化学方程式：______．（2）已知反应①的化学方程式为：6CO2+6H2O光照叶绿素A+6O2，则A中所含元素种类有______种．A所属的物质
• 有一种硫酸盐能杀死某些细菌，并能抑制藻类生长，因此游泳场馆常用它作池水消毒剂．某学习小组对该硫酸盐进行如下实验．请回答下列问题：（1）根据实验现象，你认为该硫酸盐溶液中-化学
• 在3S+6KOH=2K2S+K2SO3+3H2O反应中，做氧化剂的S原子与做还原剂的S原子的物质的量之比是（）A．1:2B．2:1C．1:3D．3:1-高三化学
• 物质在反应中可表现氧化性、还原性、酸性、碱性等，下面方程式中划线的物质，能在同一反应中同时表现上述两种或两种以上性质的有（）①8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2②3FeO+10HNO3（稀）=3F