下列关于原尿和尿液的叙述中，正确的是（）A．尿液中尿素的含量最高B．尿液中不含无机盐C．原尿和尿液的成分基本相同D．正常人的尿液中不含葡萄糖-生物

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• 一个健康成年人的尿液中不应该含有（）A．尿素B．无机盐C．大分子蛋白质D．水-生物
• （6分）下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：（注：表中“—”表示很少或无，“＋”表示较多，“＋＋”表示很多）（1）原尿是样本__________,因为其中含-八年级
• 右表为某健康人血浆、原尿和尿液的成分及含量（单位：克/100毫升）．请用所学知识回答下列问题：主要成分ABC水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.
• 原尿与尿液中尿素浓度显著不同，这是由于（）A．在肾小体中形成尿素B．原尿经过肾小管时，尿素被重吸收C．大部分水被肾小管重吸收，尿素被浓缩D．尿素以汗液的形式被排出一部分-生物
• 以下是几个尿样本的化验数据，请分析并回答：（注：表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）葡萄糖蛋白质无机盐尿素尿酸红细胞白细胞样本A1.62.00.0--样本B0.10.-生物
• 人体内绝大部分的水、尿素和无机盐是以尿液的形式通过泌尿系统排出的．尿液在肾单位中形成，尿液的形成主要包括两个连续的过程（）A．先是肾小球的滤过作用，再是肾小管的重吸收-八年级生物
• 人体内部分废物随汗液排出，属于()A．生长现象B．遗传变异C．新陈代谢D．应激性-七年级生物
• 如图是尿的形成过程示意图：（1）图中G是______；A是______．（2）A中的液体是______，经过______作用形成的．正常情况下，A中的主要成分为水、______、______、和___
• 某健康人肾动脉血浆中的尿素浓度为0.03克/100毫升，而尿液中的尿素浓度为1.80克/100毫升，对尿素浓度的这种变化起主要作用的结构是（）A．肾小球B．肾小管C．肾小囊D．膀胱-生物
• 班氏试剂在加热的情况下能使葡萄糖氧化，生成红色或黄色沉淀，现将甲、乙、丙、丁四人的尿液与班氏试剂以1：10比例制成混合液，加热至沸腾，出现现象如下表，则推理正确的是(-七年级生物
• 图为人体形成尿液的结构示意图，据图回答问题：（1）尿的形成与肾单位有关系，肾单位由______（填序号）构成，其中的[______]______是个血管球，与紧贴它的[______]______内壁起
• 人体通过尿液可以排出体内的多余水分、尿素等物质．尿液形成的场所是（）A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道-八年级生物
• 把体积与浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（如图），开始和一段时间后液面情况是（）A．甲高于乙B．乙高于甲C．先甲高于乙，后乙高于-生物
• 人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出．这部分水一定不会经过（）A．下腔静脉B．右心房C．肺静脉D．肾静脉-七年级生物
• 形成尿液的基本单位是什么？尿液的形成包括哪两个过程？-八年级生物
• 对于健康的人来说，肾脏的入球小动脉、肾小囊腔、肾小管末端所容纳的相同的物质是（）A．水、无机盐、血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖、尿素B．水、无机盐、葡萄糖、尿素C．水、无机-生物
• 读肾单位结构图回答：（1）尿液的形成主要包括______和重吸收两个过程，完成这两个过程的结构分别是[______]、[______]．（填标号）（2）肾单位由标号[______]、[______]、
• 尿的形成主要与肾单位有关．如图是尿的形成过程示意图，请据图回答下列问题（在[]内填字母，横线上填相应内容）：（1）血液在流经[______]______时，除血细胞和______外，血液中的-八年级生
• 我们每天形成的原尿约为150升，而排出的尿液只有1.5升，原因是（）A．肾小球的滤过作用B．肾小管的重吸收作用C．肾小管的分泌作用D．肾盂的收集作用-生物
• 如图是尿的形成过程示意图．请据图回答：（1）图中③所指的结构名称是______，④内的液体称为______．（2）在尿的形成过程中，A表示______作用；B表示______作用．-七年级生物
• 小明同学最近的尿量成倍增加，家长带他到医院检查时，发现尿液中有葡萄糖．如果你是医生，可初步诊断小明同学的肾脏发生病变的部位是（）A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．输尿管-生物
• 资料分析：取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到如表数据．请分析数据．主要成分血液中（克/100毫升）肾小囊中（克/100毫升）尿液中（克/100毫升）水90-生物
• 泌尿系统排出尿液的顺序是（）A．输尿管一肾脏一膀胱一尿道B．肾脏一输尿管-尿道一膀胱C．肾脏一输尿管一膀胱一尿道D．膀胱一尿道一输尿管一肾脏-生物
• 取某健康人肾动脉中的血浆、原尿和尿液进行比较，得出数据如下表：成分血浆（g•100mL-1）原尿（g•100mL-1）尿液（g•100mL-1）水929895尿素0.020.021.9葡萄糖0.090
• 肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管组成．______．（判断对错）-生物
• 原尿中的物质经过肾小管后会全部被重吸收的是（）A．无机盐B．葡萄糖C．尿素D．水-生物
• 如图是尿的形成过程示意图，请据图回答问题．①血液在流经[______]______时，除血细胞和大分子蛋白质外，血液中其它成分，都可以进入肾小囊内，形成原尿．这个过程称为肾的____-生物
• 尿液与血液相比，尿液中不含有的物质是（）A．大分子蛋白质、尿素、葡萄糖B．葡萄糖、大分子蛋白质、无机盐C．血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖D．尿素、血细胞、大分子蛋白质-七年级生物
• 血液流经肾脏有尿液形成，起过滤作用和重吸收作用的是A．肾小管肾小球B．肾小球肾小管C．毛细血管肾小管D．肾小囊肾小管-八年级生物
• 人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出．请回答：（1）______是泌尿系统的主要器官，主要功能是形成尿液．（2）与血液相比，正常情况下，原尿不含______和大分子蛋白质，-九年级生物
• 肾脏形成尿液的基本单位是（）A．肾小管B．肾小球C．肾小囊D．肾单位-九年级生物
• 下列是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题葡萄糖蛋白质无机盐尿素尿酸红细胞白细胞样本A1.62.00.05--样本B0.10.750.030.002--样本C+-生物
• 图表为甲、乙、丙、丁四人尿检的部分指标结果（-表示无，+表示少量，++表示大量），据表1可以推断出尿检结果正常的是（）成分蛋白质葡萄糖尿素血细胞甲+-+-乙+-+++丙--+-丁-+++--生物
• 如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1--7表示人体的某些结构，字母A-G代表人体内某些物质．请据图回答：（1）A进入血液循环的过程叫______．（2）进入7的F透过______-生物
• 如表为蛙的血浆、原尿、尿液成分的比较．解读表中数据，得出的正确信息是（）主要成份血浆/g•L-1原尿/g•L-1尿液/g•L-1水920.0980.0960.0蛋白质70.0微量0.0葡萄糖1.01.
• 尿的形成包括______、______和______．-生物
• 若某人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水，则病人很可能是下列哪个部位功能发生障碍（）A．肾小球B．肾小管C．肾小囊D．肾动脉-生物
• 人的尿液中一般不含有（）A．水B．无机盐C．尿素D．蛋白质-生物
• 流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程中有错误的是[]A．卵→幼虫→蛹→成虫B．右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房C．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→-八年级生物
• 如图，是人体尿液形成示意图，据图回答：（1）肾单位由______构成（填序号）．（2）[5]中的液体流向______．（3）血液由[1]流到[6]时，血液成分的变化是______．（4）某人做尿检发现
• 在正常情况下，在血浆、原尿、和尿液中，都能发现的物质是A．大分子蛋白质B．葡萄糖C．尿素D．各种血细胞-八年级生物
• 如图为尿液形成过程示意图，请回答下列问题：（1）结构a、b、c合起来叫做______．（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成______．b中液体-生物
• 人体排尿的主要作用是：起到排出______的作用；调节体内______的平衡；维持组织细胞的正常生理功能．-七年级生物
• 如图所示为正常情况下人体内的某种物质（Y）依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线．下列对此曲线含义的理解正确的是（）A．若Y表示摄入的脂肪，则Ⅱ是小肠B．若Y表示血液中二氧化-生物
• 膀胱能大量储存尿液，所以来不及排尿时，憋一会儿没关系．______．（判断对错）-七年级生物
• 下列各项中，对泌尿系统的卫生保健不科学的是（）A．喝适量的水B．及时排尿C．注意尿道口的清洁卫生D．尽量少喝水，少排尿-八年级生物
• 注意：[]中填序号，横线填名称（1）如图是肾单位示意图，肾单位包括[______]______、[______]______和[______]______．（2）当血液流经肾小球毛细血管时，血浆中的水
• 肾脏结构和功能的基本单位是______．尿液的形成主要包括______和______两个过程．神经系统结构功能单位是______．-生物
• 在一般情况下，一个健康人的尿液中不可能出现的是（）A．水B．尿素C．无机盐D．血细胞-生物
• 一昼夜间，肾小球的原尿滤出量是150升，而在同样的时间内，尿的排出量只有1.5升，这主要是由于哪种成分被重吸收？（）A．葡萄糖B．二氧化碳C．水分D．蛋白质-生物