京师大学堂的设立与下列哪位皇帝有关（）A．道光帝B．同治帝C．宣统帝D．光绪帝-八年级历史

更多内容推荐

• 辩论会（二）对于谭嗣同在戊戌变法失败后，没有到日本避难而最终遭杀身之祸一事，在明明和奇奇之间又展开了激烈的辩论。明明说：“谭嗣同甘愿为变法流血牺牲，以唤起民族觉醒，很-八年级历史
• 小明在学习了中国近代史后设计了下面的年代尺，请你仔细观察，然后回答问题。（1）在时间点A和D，中国分别发生了什么大事？它们分别对中国历史有何重大影响？__________________-八年级历史
• 阅读下列材料：变法之本，在于育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。——《变法通议》请回答：（1）19世纪90年代，倡导资产阶级维新思想的两-八年级历史
• 揭开戊戌变法运动序幕的事件是________________________________________-八年级历史
• 【言海拾珠】重拾历史，品味历史人物在特定的时空的语言，对于我们来说，另有一番风味。（7分）材料一“我们的“政府形式”之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由-九年级历史
• 下列人物中不属于“戊戌六君子”的是（）A．梁启超B．谭嗣同C．康广仁D．林旭-八年级历史
• 19世纪末一西方报纸称“甲午战争以后，中国有三党：一党……意在保现存之局面，一党……意在保国以变法；一党……意在作乱为自振之机。”文中“一党……意在保国以变法”指的是A．顽固派B．-九年级历史
• 辩论会（一）戊戌变法前，顽固派与维新派进行了激烈的辩论。假如请你参加到维新派一方辩论的话，面对顽固派的进攻，你应如何应战？（维新派的观点是：变者，天下之公理也）-八年级历史
• 讲一讲维新派人士宣传维新变法的故事-八年级历史
• 比较是历史学习和研究的一种重要方法。新文化运动与维新运动相比较，不同之处在于：A．深化了民主与科学意识B．促进了中国社会的思想解放C．有利于中国近代化的发展D．有利于近代-九年级历史
• 谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人们议论纷纷，你认为符合史实的议论是（）A．他甘为变法而捐躯B．他甘为革命而捐躯C．慈禧太后杀的是贪官D．他真傻，其实他可以逃走-八年级历史
• 识读下列图片：图一图二图三图四图五请回答：（1）图一反映的是什么事件？该事件是在什么背景下发生的？图一和图二各有什么作用？_______________________________________
• 辨析题（3小题，每小题6分，共18分）小题1:1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。因此，维新变法是一场自上而下的封建统治者自救的改革运动。错误：（2分）理由：（4分）-八年级历史
• 强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，是学好历史的动力。酷爱历史的李明同学在学习中国近现代史后，整理出以下历史图片。读图，回答问题。图一图二图三图四图五（1）图一所示重要历-八年级历史
• 某学堂因废八股、设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这个“皇上”指的是（）A．康熙帝B．道光帝C．光绪帝D．同治帝-八年级历史
• 他放弃了逃生的机会，愿以自己的流血牺牲来唤醒民族觉醒，他在刑场上悲愤地朗诵了自己的绝命诗“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”慷慨就义，他就是A．康有为B．梁启超-八年级历史
• 近代资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是[]A、公车上书B、创办《万国公报》C、成立强学会D、戊戌变法-八年级历史
• 以下对中国社会政治制度的革新进行了有益探索并付诸实践的人物有①魏源②康有为③孙中山④张謇⑤毛泽东A．①②③④⑤B．②④⑤C．②③④⑤D．②③⑤-九年级历史
• “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。这是谭嗣同题写在监狱墙壁上的两句诗。读后请回答：小题1:诗中的“去留”是指什么？小题2:为什么“去留肝胆两昆仑”？小题3:“我自横刀向天笑”表-八年级历史
• 阅读下列人物图回答：①图中人物左侧是__________，右侧是_________。②1895年春，他们在北京联合各省举人进行___________，从而揭开了____________的序幕。③19世
• “公车上书”的主要发起人是：（）①严复②谭嗣同③康有为④梁启超A．①②B．③④C．①②③D．②③-八年级历史
• 下图是粱启超故居，为全国重点文物保护单位。这一故居的陈列室资料介绍道：粱启超是中国近代史上一位卓越的政治家、思想家、著名的学者和文化人。他将资产阶级维新思潮转变为-八年级历史
• 杨湛生活在戊戌变法时期，下列可能是他所为的是（）①向光绪帝上书言事②开办新式学堂③参加中国同盟会④兴办工矿企业A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④-八年级历史
• 1895年，拉开维新变法运动序幕的历史事件是：A．公车上书B．光绪帝颁布“明定国是”诏书C．《新青年》的创办D．“文学革命”口号的提出-八年级历史
• 为了改变下图所反映的社会现实而进行的探索是（）A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动-八年级历史
• 揭开维新变法序幕的事件是[]A、“公车上书”B、强学会的成立C、百日维新D、保国会的成立-八年级历史
• 假如央视《开心辞典》栏目展示了图，并提示“中国近代百日维新留下的惟一成果”，你的答案是（）A．福州船政学堂B．京师大学堂C．京师同文馆D．翰林院-八年级历史
• 梁启超在其《变法通议》一书中说“变法之本、在育人才、人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为要推行维新变法，从根本上说要改革A．政-九年级历史
• 阅读谭嗣同的绝命词：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”请回答：小题1:“有心杀贼”的贼指的是谁？小题2:维新派为什么“无力回天”？小题3:我们应该向谭嗣同学习什么？-八年级历史
• 北京大学的爱国进步、民主科学的优良传统为振兴中华作出过重大贡献。这所大学的前身创建于A．洋务运动时期B．戊戌变法时期C．辛亥革命时期D．新文化运动时期-九年级历史
• 下图反映的是“公车上书”的情景，产生这一情景的直接原因是[]A．中国资本主义的初步发展B．西方先进思想的传入C．清政府腐朽统治D．《马关条约》的签订-八年级历史
• 下列书刊中，属于中国近代较早介绍西方生物进化论思想的是A．《物种起源》B．《天演论》C．《新青年》杂志D．《海国图志》-九年级历史
• 91世纪末，启蒙思想家严复的译著《海国图志》把西方的进化论学说介绍到中国，推进了维新运动的发展。错误：改正：-八年级历史
• 甲午中日战争后，中国面临着被西方列强瓜分的危机。以康有为、梁启超为代表的先进知识分子，为救亡图存进行的探索是A．太平天国运动B．维新变法运动C．义和团运动D．洋务运动-八年级历史
• 下列各项中，标志着资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的是[]A．建立强学会B．公车上书C．创办《万国公报》D．颁布一系列法令-八年级历史
• “公车上书”发生的导火线是（）A．《天演论》敲响警世洪钟B．中国资产阶级发展壮大，对于一些重要的不平等条约C．清王朝的腐朽统治D．《马关条约》的签订-八年级历史
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一史学界普遍认为，1919年以前，从学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，中国近代化历程经历了三个-九年级历史
• 戊戌变法触动了顽固派的利益，9月，发动政变，戊戌变法失败了。-八年级历史
• 某校学生就戊戌变法的历史作用展开了激烈的讨论，如你也参与了，你会认为戊戌变法突出的历史功绩在于A．挽救民族危亡B．发展社会经济C．推动政治改革D．促进思想启蒙-八年级历史
• 揭开维新变法运动序幕的事件是[]A．公车上书B．强学会的成立C．光绪帝发布《定国是诏》D．慈禧发动政变-八年级历史
• 梁启超说：“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也。”“大梦唤醒”的表现是：A．地主阶级以自强求富为口号掀起洋务运动B．各地人民反清斗争风起云涌C．甲午战-八年级历史
• 在中国近代化道路探索过程中，力图通过改革在中国发展资本主义的是：A．新文化运动B．洋务运动C．维新变法运动D．辛亥革命-八年级历史
• 1895年春，康有为、梁启超等联合上书道光帝，反对议和，请求变法。史称“公车上书”。错误：改正：-八年级历史
• 下列关于戊戌变法的说法，不正确的是（）A．使中国走上资本主义发展的道路B．光绪帝颁布《定国是诏》C．戊戌变法从开始到失败共历时103天，因此称为“百日维新”D．是维新派发动和领导-八年级历史
• 梁启超在《戊戌政变记》中说：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排众议，冒疑难，以实行变法自强之策，实失胶州、旅顺、大连湾、威-八年级历史
• 公车上书失败后，康有为、梁启超创办《万国公报》，通过介绍资本主义国家的政治和经济情况，继续宣传维新变法。不久，他们联和朝中大臣在北京组织，随后，他们又把《万国公报》改-八年级历史
• 1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为，梁启超邀请各省参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。这一事件被称为[]A．公车上书B．戊戌变法-八年级历史
• 小明和小红看一本历史画册，两人对书中谭嗣同被杀、戊戌变法事件失败原因而争论不休，下列说法不正确的是（）A．光绪帝没有实权B．变法触动了顽固派的利益C．袁世凯出卖维新派D．维-八年级历史
• 北京大学的前身是1898年设立的A．燕京大学B．京师同文馆C．太学D．京师大学堂-八年级历史
• 改革（变法）是一种重要的社会历史现象，不同历史时期，不同国家的改革（变法）具有不同的时代特征和内涵，对下列改革（变法）的认识正确的是：（）①戊戌变法的目的是挽救民族危亡，发-九年级历史