下图漫画反映了我国某项国情基本特征，你认为正确的是[]A．我国是世界人口最多的国家B．我国自然资源总量大，但人口众多，人均占有量少C．要控制人口数量，提高人口素质D．合理利-八年级地理

更多内容推荐

• 由“地大物博”变为“地大物薄”的主要原因是[]A．资源种类较少，利用率非常低B．资源的需求量减少C．人口总量增长，破坏浪费严重D．自然资源总量不足-八年级地理
• 我国华北地区严重缺水，除自然原因外，其主要人为原因有[]A．人口稠密，工农业发达，需水量大B．水资源利用率低，水资源污染严重C．过度开发水资源D．植被破坏，水土流失-八年级地理
• 有关我国自然资源基本特征的叙述正确的是[]Ａ、总量小、种类多Ｂ、总量大、种类少Ｃ、人均资源量较多Ｄ、人均资源量不足-八年级地理
• 我国山区包括山地、丘陵和崎岖的高原，下面有关山区的叙述，正确的是（）A．我国山区面积广大，在维护生态环境条件下可发展旅游、采矿和农业等多种经营B．我国山区地面崎岖，交通-八年级地理
• 位于我国地势的第二、三级阶梯分界线上，呈东北-西南走向，又是华北平原和黄土高原分界线的山脉是()A．大兴安岭B．太行山C．昆仑山D．天山-八年级地理
• 读下图，完成下列各题。（7分）(1)A线是____________________分界线，此线以西为__________，降水少。此线以东的平原、盆地主要土地利用类型是________________
• 关于我国自然资源的说法，错误的是[]A、自然资源不仅数量大，而且种类多B、自然资源总量丰富，但人均占有量不足C、水资源不仅空间分布不均，时间变化也不大D、矿产资源分布广-八年级地理
• 我国下列地理分界线，经过阴山山脉的是[]A、地势二、三阶梯分界线B、800毫米等降水量线C、季风区与非季风区分界线D、亚热带与暖温带分界线-八年级地理
• 关于我国地势的叙述，正确的是[]A．地势最高的第三级阶梯海拔在4000米以上B．第二、三级阶梯的界线是昆仑山-祁连山-恒山C．第二级阶梯海拔在1000～2000米之间，地形以高原和平原-八年级地理
• 我国气候复杂多样，这对我国生产和生活有什么影响？请举例说明。-八年级地理
• 读下图，完成1~2题。1．此图表示我国在资源调配方面的[]A．南水北调工程B．北煤南运工程C．西电东送工程D．西气东输工程2．该资源的调配直接反映了我国[]A．水资源季节变化大B．水资-八年级地理
• 读南水北调线路示意图，回答问题。（1）南水北调工程就是把______水系的水资源通过引水工程调到我国严重缺水的_______和______地区。（2）南水北调工程分东、中、西三条调水路线-八年级地理
• 我国水资源和耕地的分布特点是[]A．南方地多水少B．南方地少水多C．北方地少水少D．北方地少水多-八年级地理
• 读下图，完成下列问题。（1）中国的水资源分布不均，从季节分配看：；从空间分布看：_______________________。（2）南水北调工程可以解决水资源分配不均的问题；该工程是把水系的-八年级
• 读如图，判断回答问题．（1）四个城市中，位于季风区的共有______个，属于北方地区的有______个．（2）根据图中信息说明我国气温分布特点．（3）四城市降水的共同特征是什么？请简要说-八年级地理
• 随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是[]A．土地资源B．气候资源C．生物资源D．矿产资源-八年级地理
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：漫画“所剩无几”材料二：我国自然资源总量居世界前列，但人均资源占有量远低于世界平均水平。（1）材料一反映了__________问题。（2）造成材料二问-八年级地理
• 夏季气温最高和最低的地区是（）A．涨南漠河B．吐鲁番青藏高原C．吐鲁番漠河D．海南青藏高原-八年级地理
• 下列措施不利于节约用水的是[]A．适当提高水价B．实施喷灌、滴灌技术C．实施农田漫灌D．全流域用水进行统一管理调度-八年级地理
• 读沿北纬32°线我国地形剖面图，完成下列要求：（1）A代表地势第______级阶梯，①______高原，②______山脉．（2）B代表地势第______级阶梯，③______盆地．（3）C代表地势第
• 下列有关我国三大平原的叙述，正确的是[]A．平原面积约占全国面积的一半B．平原西邻高原，东邻海洋C．地势平坦，多湖泊，有利于发展渔业D．三大平原中地势最低的是长江中下游平原-八年级地理
• 下列我国地理事物中，面积最大的是[]A．高原B．盆地C．山区D．平原-八年级地理
• 我国五种基本地形都有，但以山地为多占_____%，高原_____%，盆地_____%，平原_____%，丘陵_____%，山区包括______、_______、_______部分，占三分之二。-八年级
• 读我国部分资源总量和人均占有量在世界的位次表，回答1—2题。1、从表中可以看出，我国自然资源的基本特征是[]A．总量和人均占有量都很丰富B．总量和人均占有量都很贫乏C．总量丰-八年级地理
• 在水稻、小麦等粮食作物的生长过程中应充分利用的自然资源有①土地②化肥③水④水能⑤阳光[]A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①②③⑤D．①③⑤-八年级地理
• 读图，回答下列问题．（1）影响我国的夏季风主要是来自______洋和______洋的偏______（风向），受其影响，我国夏季的气候特点是______．（2）受夏季风影响明显是______--阴山--
• 将各地区与地形种类搭配起来．①湿润地区②半湿润地区③半干旱地区④干旱地区A．高原高山B．森林C．耕地D．草原E．荒漠F．雪山①______，②______，③______，④______．-八年级地理
• 下列关于我国自然资源的叙述，不正确的是[]A．我国自然资源总量丰富B．我国自然资源人均量不足C．我国森林覆盖率很高D．我国水资源时空分布不均-八年级地理
• 关于我国自然资源的叙述，错误的是[]A．水资源北方少、南方多B．耕地资源东部多、西部少C．有色金属资源南方多、北方少D．煤炭资源南方多、北方少-八年级地理
• 中国资源相对短缺主要表现在①人均资源占有量少②资源利用率低③资源总量少④资源种类少[]A．①②B．①④C．②③D．③④-八年级地理
• 下列哪一地区最具独特的高山气候（）A．山东泰山B．青藏高原地区C．秦岭大巴山D．福建武夷山-八年级地理
• 我国夏季最低温和最高温分别出现在（）A．漠河，重庆B．青藏高原，吐鲁番C．哈尔滨，广州D．长春，海口-八年级地理
• 我国降水的分布规律是（）A．由西北向东南递减B．由西南向东北递减C．由东北向西南递减D．由东南向西北递减-八年级地理
• 下面关于我国水资源、水能资源的表述，正确的是[]A．我国水资源蕴藏量居世界第一位，人均占有量也占世界前几位B．我国水能蕴藏量居世界第一位，长江水系最多，黄河第二C．我国目-八年级地理
• 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。[]-八年级地理
• 云南弥渡县境内资源丰富，其中铂钯、石膏储量较大，这两种资源属于[]A．生物资源B．矿产资源C．水资源D．气候资源-八年级地理
• 下列资源中，属于非可再生资源的是[]A．耕地B．森林C．石油C．阳光-八年级地理
• 我国自然资源最基本的特征是[]A．总量丰富，所以人均占有量多B．总量不多，所以人均占有量少C．自然资源大国，人均占有量居世界前列D．总量丰富，但因人口特别多，人均占有量就很-八年级地理
• 下列做法中不利于资源和环境保护的有[]A．垃圾分类处理，回收利用B．乱扔废电池C．不使用一次性筷子D．节水宣传，提高人们环境保护意识-八年级地理
• 读下图回答问题：（1）图中箭头所示的风是______风，风向是______．（2）受这种风影响不明显的地区是______区．（3）在①②③④四城市中，降水量由多到少的排列是______，说明我国降水的
• 读如图回答：（1）这幅图反映的是影响我国的______季风．（2）在这个季节，大陆上属于______气压．（3）图中①是______季风，②是______季风．（4）当雨带位于______（A，B．C
• 下列对我国气候的评价，正确的是（）A．夏季普遍高温，全国各地热量都很充足B．高温期和多雨期一致，水热配合较好C．季风强弱不够稳定，常造成水涝灾害D．寒潮、台风常给我国带来丰-八年级地理
• 关于解决水资源不足的途径的叙述，正确的是[]A．节约用水，防治水污染B．跨流域调水，解决水资源空间分布不均的问题C．大大减少工农业生产和生活用水量D．兴修水库，解决水资源季-八年级地理
• 下列一组高原和盆地位于我国地势第二级阶梯上的是（）A．塔里木盆地、柴达木盆地、内蒙古高原B．黄土高原、云贵高原、柴达木盆地C．青藏高原、四川盆地、准噶尔盆地D．内蒙古高原、-地理
• “五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首歌曲唱出了各族人民的心声。完成下列各题。小题1:我国人口最多的少数民族主要在()A．广西B．西藏C．新疆D．内蒙古小题2-八年级地理
• 下图中A、B、C、D分别代表我国三条重要的自然地理界线，读图后回答下列问题。（18分）（1）A线是我国1月℃等温线通过的地方，其东段大致经过岭—河一线。（2）B线以、、、巴颜喀拉山-八年级地理
• 下列四幅地形区图，其中相对位置排列不正确的是-八年级地理
• 下列哪项不是我国气候特征[]A．夏季炎热干燥，冬季温和多雨B．气候复杂多样C．大陆性特征显著D．季风气候显著-八年级地理
• 太行山是（）A．山西和山东的分界山B．东西走向的山脉C．黄土高原和华北平原的分界山D．暖温带和亚热带的界线-地理
• 西南三省一市和西藏自治区的水能蕴藏量占我国水能蕴藏量的[]A．60%B．40%C．70%D．90%-八年级地理